王官营学校2012年秋教学工作计划.doc

20122013学年上期王官营学校工作计划本学期学校认真贯彻落实亢村中心校会议精神，研究教育教学规律，抓好常规教学，围绕课程改革，扎实开展教研活动，强化各项管理，确保学校各项工作迈上新台阶。上学年中心校期末调研，我校教学成绩与上期相比虽稳中有升但仍很不尽人意，究其原因，领导有不可推卸的责任。本期开学前，学校领导班子全体成员，多次集会，认真反思，针对上期工作中所存在的问题分析探讨，对本学期工作作出如下安排：一、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的领导团队。一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流学校的关键。本学期起学校领导要加强业务学习，提高管理水平；除各自分工任务明确、细化外，深入一线担任主课，融入到师生中间，及时发现工作中存在的问题，同时要做到问题解决及时到位，不拖拉。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽责，同时也要密切合作，发现问题及时提出，做到分工不分家，齐心协力共同为学校发展作出努力。二、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。切实从学校、家庭、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，重点加强家校联系，并利用校信通的优势，通过开家长会、家长协会沟通，密切与家长的联系，同时要重视联系的实际效果。2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照我校制定的王官营学校学生日常行为规范细则，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过班会、集会、国旗下的讲话、等各种形式，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规转化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在地面”的良好习惯。3、组织开展丰富多彩的德育活动。通过国旗下的讲话、读书活动、演讲比赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。三 加强教学常规管理，提高教育教学质量1、 任课教师在开学之初首先要认真学习和把握课程标准，特别是本学期我校教师经过调整，有一些初中教师下放到小学任教，对教材陌生，对课标不熟，学习新课标内容和对教材的把握显得尤为重要。一周以内制定出各科教学计划；其次分组研究上一学年两次的期末试卷，看题型，研究试题的难易程度，基础知识、重点难点、拓展性试题所占的比例，这样对教师备教材，准确分析教材的重点、难点及知识点的掌握程度会做到有的放矢。，再次要备学生，寻求学生最佳的学习状态，学会换位思考，关注学生之间的差异，切实做到因材施教，是学生做到会走的走、能跑的跑、能飞的飞。2、抓好教研活动的落实。本学期我们要向亢西学校学习，要抓好集体备课，突出课堂教学，强化作业训练，提高教学管理。教研组长（语、数、外）即备课组组长。在开学后一周内制订好切实可行的教研组活动计划，落实研究专题，布置研究任务，相应的课题承担者要精心组织研究，切实解决教学工作中存在的实际问题。语数外备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。我校同头班只有两个班，集体备课时，同头课的两位教师选一人作中心发言，其他老师围绕教材重点难点的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，发言人把大家的意见再作整理。教师也可以根据自身的教学个性及班级实际对集体备课稿作以修改。本教研组全体成员最后听讲这节课，检验授课效果。教师要严格控制学生作业量，根据学生特点分层布置作业。教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；要严格控制课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。、重视后进生的转化工作。参考中心校培优奖励方案，本学期我校要加大培优转差工作力度。根据学生特点因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学困生的实际需要，制定适合他们的转差计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原来的基础上有明显的提高。探索赏识教育，善于发现学生细微的进步，及时予以表扬和鼓励。四、强化教学常规的落实，为提高教学质量做保证。1、教导处每三周检查一次教师备课、作业批改、听课记录情况，抽查一次作业，并作好相应的记录，计入教师量化考核。2、教导处对每位教师的上课情况进行巡查。以上各项检查情况在周一例会上，教导处进行总结反馈，以便教师以后改进工作。3、强化教学质量监测。（1）各学科每单元教学完成之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，了解学生学习情况，及时弥补教学工作的不足，将试卷及试卷分析整理归档。（2）学校组织四次月考（含期中、期末）考试后，期中考试后组织举行一次教学质量分析研讨会。4、继续完善对教师评价办法，结合亢村中心校奖励方案，结合我校实际，本期我校重新制定了王官营学校教师奖惩暂行条例，逐步建立以师德，教学能力，教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。5、抓好音体学科的教学。在抓好体 音 美教学同时准备在国庆节元旦举行举行歌咏比赛，体操、跳绳比赛，以丰富学生文娱生活。（五）加强校本培训，促进教师专业成长。1、积极探索行之有效的课堂教学模式，切实提高每一节课的质量。结合“五步教学法”的课堂教学模式，首先在高年级组尝试教学，教研组长和教导主任要参与此项活动，并组织评课、座谈，让各学科教师认识到课改的必要性和重要性。抓好平常课。依据样板课、示范课的标准，每位教师练习上好平常课，学校领导班子成员，坚持推门听课，且听课后查课时教案，并将听课中发现的问题及时反馈给执教教师。2、加强对教师教学技能的培训力度。加大对教师通用基本功和学科基本功的培训，利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字（学校为每位教师配备两本田字格本），每周开展教师朗读比赛，钢笔字比赛，教学设计评比等活动。组织教师课件培训（授课教师聂英杰、卢士东），力争上好每节多媒体课，打造有效课堂，努力提高每位教师的教学技能和业务水平。“一笔一画写好字，一生一世做真人”是我校的特色，本学期，我校仍每班开设一节写字课，在期中考试后，学校举行“硬笔书法“展览，同年级进行评比，选出小小“书法家”，提高学生热爱祖国语言文字的热情和书写的水平。（五）大力加强学校管理。深入学习贯彻新的义务教育法，切实按照义务教育法的要求依法治教、依法行政、依法办学。落实管理常规，改造基础设施，美化育人环境，杜绝脏乱差现象。加强校产校舍管理，搞好清产核资工作，确保学校资产的完整、安全，加强校园文化建设，增强环境育人功能，做到“墙壁说话，草木育人”，促进优良校风、教风和学风的形成。（六）全面推进平安和谐校园建