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文档简介

11、北风和小鱼教学目标:1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 理解课文内容，体会小鱼面对强大的北风时毫不畏惧的精神。教学重点难点: 1、 语文教学要以读为本，以读为主线，做到熟读成诵，使学生在读中感悟、领悟、顿悟。2、体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神是本课的难点。教学时间：一课时教学过程:第一课时一、 板书课题，齐读，提出问题。1、板书课题，齐读。2、读了这个课题，你能提出什么问题？二、 阅读训练1、 合作学习课文。（1） 一读课文，要求读准字音，不能直呼的先拼再直呼，难读的多读几遍。（2） 二读课文，要求给自然段标好节号。2、 检查自学效果。（1） 检查读书，先小组内读，后汇报读，教师纠正字音、停顿。（2） 点名读，相机正音。3、 各自轻声朗读课文。4、 分自然段指名朗读课文，教师相机指点。三、 继续精读训练1、学习课文第一自然段。听课文录音。（1） 问：北风来了，天气就变冷了，北风呼呼地吹，它都吹向了谁？自读，找出后用笔画一画。（2） 它们怕北风吗？从哪儿看出来的？（3） 指导朗读。你觉得北风怎样？2、学习第二自然段。（1） 指名读。（2） 北风是怎样说这句话的？你能把这种觉得自己很了不起的语气读出来吗？（3） 过渡：真的大家都怕北风吗？3、学习第三自然段。（1） 你怎么知道小鱼与不怕呢？（2） 怎样读？（坚定、勇敢）（3） 过渡：小小的鱼儿竟然不怕它，北风这下可气坏了，它是怎样的表现呢？4、学习第四自然段。气极了的北风猛吹了一口气，这时发生了什么事呢？北风想干什么？过渡：那小鱼冻死了吗？5、学习第五自然段。北风看不见小鱼了，为什么会非常得意呢？小鱼真的没有了吗？它们都到哪里去了呢？齐读第五自然段。四、 总结。北风和小鱼，你喜欢谁呢？这一篇童
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