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文档简介

组合图形的面积导学案 主备人：曾尚礼学习内容：P9293例4。学习目标:1、认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。2、我能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。3、我能运用这节课知识解决生活中的组合图形的实际问题。学习重点:探索并掌握组合图形的面积计算方法。学习难点:理解并掌握组合图形的组合及分解方法。学习过程：一、 准备练习。 1、 我知道下列图形的面积计算公式。长方形的面积= 三角形的面积= 正方形的面积= 平形四边形的面积= 梯形的面积=二、 自主学习。任务一：认识组合图形。自学课本第92页内容，思考以下各题：1、什么是组合图形？2、生活中哪些地方有组合图形？任务二：想办法计算组合图形的面积。（先独立尝试，再小组交流）1、 右图表示的是一间房子侧面墙的形状，它的面积是多少平方米？2、 自学课本第93页例4，解决下列问题。（1）这间房子侧面墙属于什么图形？（ ）它可以看成是一个（ ）和一个（ ）组成的图形；还可以看成是两个（ ）组成的图形。（2）将课本上没完成的计算补充完整。（3）你还有别的做法吗,你是怎样想的4m3、尝试练习（一）：你会计算下面这个图形的面积吗？（可以尝试用不同的方法）3m6m7m4、通过这两道题，我得出了要求组合图形的面积就是要用（ ）法或用（ ）法把它变成若干个基本图形的面积，然后再把这些基本图形的面积（ ）或（ ）。4、尝试练习（二）：P93做一做。I（在书上完成）三、 巩固练习。1、 下面图形可以分成哪些已学过的图形，试着分一分。2、 学校开运动会要制作一些锦旗，式样如右图。一面锦旗需要多少平方厘米布料？（课本94页的第1题）
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