基因控制蛋白质的合成.doc

基因控制蛋白质的合成一、选择题1美国科学家安德鲁菲尔和克雷格梅洛发现了RNA干扰现象，这是一个有关控制基因信息流程的关键机制。下列有关RNA的叙述中错误的是()A有的RNA具有生物催化作用BtRNA、rRNA和mRNA都是基因转录的产物CmRNA上有多少个密码子就有多少个tRNA与之对应D分化后的不同形态的细胞中mRNA的种类和数量均不同2对于下列图解，正确的说法有()表示DNA复制过程表示DNA转录过程共有5种碱基共有8种核苷酸共有5种核苷酸A均代表同一种核苷酸ABC D3如图为真核细胞染色体上基因的表达过程示意图。有关叙述不正确的是()A基因的转录需要RNA聚合酶的催化B成熟mRNA上具有启动子、终止子C“拼接”时在核糖和磷酸之间形成化学键D翻译过程需要成熟mRNA、tRNA、氨基酸、ATP、核糖体等4如图表示人体内某一生命活动过程。据图分析，下列说法正确的是()A该过程共涉及5种核苷酸B该过程形成的产物多种多样C该过程需要DNA聚合酶D乳酸菌体内均没有此类过程发生5下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是()A过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状D某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变6下图为人体细胞核内转录过程，相关说法正确的是()A和ATP中所含有的五碳糖都是核糖B启动该过程必需的有机物和胰岛素、生长激素一样与双缩脲试剂反应均呈紫色C在合成人体该过程消耗的ATP时所需能量可由淀粉、蛋白质、脂肪氧化分解提供D核内形成的需通过两层生物膜才能与细胞质中的核糖体结合7(2013浏阳一中模拟)图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，表示生理过程。下列叙述正确的是()A图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程，需要多种酶参与B红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的转录过程C图甲所示过程为图乙中的过程D图乙中涉及碱基A与U配对的过程为8某种生物细胞发生如右图所示生理活动时，下列判断正确的是()A该细胞不能进行光合作用B该细胞不能进行有氧呼吸C该细胞不能进行有丝分裂D该细胞能进行联会9如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是()A过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶B过程均可在线粒体、叶绿体中进行，过程发生在某些病毒体内C把DNA放在含15N的培养液中进行过程，子代含15N的DNA占100%D过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不同10以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是()A此过程有水生成，主要发生在细胞核中B上面所有的碱基都可以和上相应的碱基配对C上通常可以相继结合多个D形成后即进入高尔基体加工，然后分泌出细胞11甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，二者的不同之处有()参与催化反应的酶的种类反应进行的场所碱基互补配对的具体方式所需能量的提供方式A B C D12(2012衡阳模拟)人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图不能得出的结论是()基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状基因可以通过控制酶的合成来控制生物的性状一个基因只能控制一种性状一个性状可以由多个基因控制A B C D二、非选择题13(2013徐州模拟)如图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形，回答下列问题：(1)甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是_。对于小麦的叶肉细胞来说，能发生乙过程的场所有_。(2)在正常情况下，碱基的排列顺序相同的单链是_。(3)对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于_分子上，起始密码和终止密码位于_分子上(填字母)。(4)分子l彻底水解得到的化合物有_种。(5)丙图所示的生理过程是从分子l链的_端开始的。如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉_个分子的水。14如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中_所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在_的间期，B过程需要的原料是_，图中需要解旋酶的过程有_。(2)基因突变一般发生在_过程中，它可以为生物进化提供_。(3)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是_。 (4)图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是_。图中的不同核糖体最终形成的肽链_(填“相同”或“不同”)。15(实验探究)某研究机构针对小鼠胰岛素基因的表达开展了两项研究。研究一：采取的步骤如下，先将小鼠用四氧嘧啶液腹腔注射(四氧嘧啶有破坏胰岛B细胞的作用)，然后将小鼠分为两组，分别用一定量的红薯叶黄酮、蒸馏水喂养经四氧嘧啶处理的小鼠。另外用蒸馏水喂养未经四氧嘧啶处理的小鼠。最后分别检测胰岛素的含量，结果如右图所示。回答下列问题：(1)先将小鼠进行四氧嘧啶处理的目的是_。(2)图示中的3组为经红薯叶黄酮处理组。未经四氧嘧啶处理的为_组；经四氧嘧啶处理但未用红薯叶黄酮处理的是_组，图中_组小鼠患糖尿病。(3)1组与2、3组比较，对照组是_组；2组与3组比较，实验的自变量是_。(4)3组与1、2组比较，不仅说明红薯叶黄酮有修复_的功能，而且说明红薯叶黄酮有_(促进、抑制)胰岛素基因表达的功能。研究二：取研究一中的1组小鼠的胰岛细胞分离并培养，再分为两组，一组加入一定浓度的干扰素；一组加入蒸馏水作对照。培养一段时间后，分别检测胰岛素含量和凋亡细胞的比例。结果如下表，请写出该实验的结论：_。干扰素对小鼠胰岛细胞的影响级别胰岛素浓度凋亡细胞比例(%)对照组169.6910.25实验组136.1517.25课时作业(十九)一、选择题1CmRNA 2C 3B 4B 5C 6B7D 8C 9B10C 11A12B二、非选择题13答案：(1)DNA复制、转录、翻译细胞核、线粒体、叶绿体(2)a和c、b和d(3)ef(4)6(5)A11614答案：(1)A、B、