2010Feb 拼写与读音规则 总论.doc

第一章 英文的拼写与读音规则 第 1 讲 总 论 1.1 在英文中元音字母共有 7 个.21.2 介绍英语中的 4 种类型的重读音节21.3 长元音 13个 与 #1读音密码.21.4 短元音 7个 与 #2, #3读音密码.31.5 #4读音密码：两个不同的元音字母相邻时，左边的当家.41.6 #5, #6读音密码：字母 c 与 g 的读音规则.41.7 辅音字母 s 的读音规则 .51.8 辅音字母 q, h 的特殊性质.61.9 #7读音密码：字母 u 的两种长音.6附件：英文的“长元音”与“短元音”关系密切.7注：作者在讲义中利用了少量汉字给英文单词注音。主要有：务：、澳：，其中的冒号表示读音需要延长到两拍。“澳：”用于诸如：out, cloud, how, now, brown “务：”用于诸如：food, school, true, juice, youth第 1 讲 总 论 1.1 在英文中元音字母共有 7 个，它们是：a, e, i(y), o, u(w)学生在初始学习英语时就应该知晓“字母 w 有时也是元音字母”。固然在单词 wolf(狼), was, won 中 w 是辅音字母。但是如果将它们反过来书写，则是flow(流), saw(锯), now(现在), 其中的元音读音分别与 soul(灵魂), sauce(调味汁), cloud(云彩)中的元音读音相同。显然，这时字母 w 的功效与字母 u 是相同的。所以，应该将诸如 flow, saw, now 中的 w 视为元音字母。归纳如下：位于元音字母之前 w 是辅音字母；位于元音字母之后则是元音字母。 1.2 介绍英语中的4种类型的重读音节：英文的元音字母在单音节单词中主要有两种读音，长元音和短元音；另外，辅音字母 r 具有特殊性质，当它或字符 re位于元音字母之后，都能够影响该元音字母的读音，形成 -r 音节单词或 -re 音节单词。在以下表格中列出了英语的 4 种类型的重读音节的例词： 音节的名称aei ouoo ow长元音音节maywehighgoduezoonowtakethesebikethose tubeschoolhouse短元音音节blackredsilkboxunderbook-re 音节careherefireore矿石purepoorour-r 音节carherfirstor或purse-表中共展示了32个单词，但只有18个不同的元音，因长元音音节两行的元音相同；ore, or 的读音相同；er, ir, ur 的读音相同。另外，fire, our的元音未计算在内。1.3 长元音 13个与 #1读音密码：除表中第2行含有的6个“长元音”以外，还应该包括 boy, ball, palm, pearl, pear, pier, poor 中的元音(共计13个)。顾名思义“长元音”的读音长度较长，按照乐理的节拍讲均为“两拍”。以下是由含有长元音的单词组成的两个练习句： May we go to the zoo now? 允许我们现在去动物园吗？ Take these bikes and those tubes to the schoolhouse, boys! 孩子们！把这些自行车和那些内胎拿到校舍去。第1句的特点是：7个单词的音节尾部都没有辅音字母阻挡。第2句的特点是：前 6个单词中 take, these, bike, those, tube 的词尾都有一个没有读音的 e (通称哑巴 e)，其作用是指导其左边的元音字母读各自的“名称音” (含“务：”音)。词尾的“哑巴 e”就是隐藏在英文单词中的 #1读音密码。 1.4 短元音 7个与 #2, #3读音密码：除了表中的 6个“短元音”以外，还有一个在非重读音节中才出现的“含糊元音”。短元音的读音长度多数为“一拍”。唯独“短a”的读音长度为“一拍半”。以下是含有这6个元音的陈述句：The black and red silk box is under the books.黑红相间的丝绸盒子在那些书的下面。背诵这样的句子对于巩固语音、语法、词汇三个方面都是有益处的。短元音音节的构成是：一个元音字母，词尾是一个辅音字母(字母 r 除外)或字符。该元音字母读它的“短音”。这就是英文单词中的 #2读音密码。举例如下：词尾是一个辅音字母的：map地图, ship船, bus巴士, put放置词尾是一个辅音字符的：graph图表, with用, such如此, push推注意：由“一个元音字母，词尾是两个独立的辅音字母”构成的音节，其元音字母则可能读“短元音”，也可能读“长元音”。如： 读“短元音”的：help帮助, bomb炸弹, hint提示, cost代价, cloth布 读“长元音”的：gold黄金, comb梳子, kind种类, post邮政, both二者由于字母 l, m, n 时常具有使其左邻的元音字母读其“名称音” 的功能，因此笔者将之单列为 #3读音密码。以下继续列举出一些浅显的单词：change改变, angel天使, danger危险, arrange安排, chamber会所, child小孩, wild野的, find发现, mind介意, pint品脱, ninth第九, climb爬, cold冷的, hold握着, folk人们, roll滚动, dont不要, wont不要, only唯一的此外，字母 l 能使左邻的元音字母 a 读英文的 or 音。如：all全部的, ball球, call呼叫, tall高的, wall墙, small小的, talk谈话, walk行走, chalk粉笔, salt盐 malt麦芽注：shall(将;应该)例外，它是由 -all 组成的单词中，元音读“短 a”的唯一单词。请留心：有时元音字母仍旧读“短音”，如：bomb炸弹, lamb羊羔, thumb拇指, angle角度, bomber轰炸机, limb臂; 枝干, plumber水管工 在美国英语中： chance机会, dance舞蹈, 的元音字母也读“短音”。另外，字符 st 与 th 有时也能够使左邻的元音字母读其“名称音”。如：post邮政, host主人, most大多数, ghost鬼, Christ基督, paste浆糊, waste浪费, haste急忙, chaste纯洁的 both二者, truth真理1.5 #4读音密码：两个不同的元音字母相邻时，左边的当家。单词 may, mail, meat, slow, road, fruit中均有两个不同的元音字母相邻，两个元音字母的读音实质上是由“左边的字母当家”，右边的字母是没有读音的，只是陪衬。“当家”的字母多数是发该字母的“名称音(包括字母 u 有时读务：)”。通俗地讲是：“兄弟二人在一起，左边的当家”。现在列举元音读“名称音(含务：)”的 4组单词：第一组 第二组 way途径 wait等待 sea大海 seat座位 may可以 mail邮件 pea豌豆 peak山峰 play玩耍 plain平原 tea茶 team球队 pain疼痛 paint油漆 read读 mean意欲 afraid恐怕 repeat重做一次 注意：pain + t = paint其元音读音不变；但是 mean + t = meant其元音读音改变。 第三组 第四组 bow弓 bowl碗 boat船 coat外衣 suit相称; 诉讼sow播种 soul灵魂 road路 load负载 fruit水果show出示shoulder肩 goal球门 coal煤 juice汁液 grow生长 poultry家禽 toast烤面包片 cruise游弋1.6 #5, #6读音密码：字母 c 与 g 的读音规则：#5读音密码：字母 c 主要有两种读音：a. 字母 c 在 e, i, y 的前面时均读“斯”。如： cent美分, city城市, cycle循环, decide决定, scent香味, scissors剪刀, descend下降, December十二月 在词尾也是一样，如：face脸, rice大米, niece侄女, fancy色彩夺目的 注意：读“克”的情况只有一个单词：soccer足球 b. 字母 c 在其他情况均读“克”。如：catch抓住, coat外衣, cup杯子, clean清洁的, climb爬, cry喊, cream奶油, scold责骂, escape逃脱。在词尾（或音节尾），如：picnic野餐, picture图画, doctor大夫#6读音密码：字母 g 有两种读音：a. 字母 g 在 e, i, y 的前面时多数读“寄：”。如：general一般的, gentle文雅的, gentleman绅士, ginger姜, geometry几何学, gene基因 其同音词是：jean n.斜纹棉布。 blue jeans 牛仔裤 Jean 女孩子的名字“珍”或“琴”。gym健身房 其同音词是：Jim 男孩子的名字“吉姆”。 在词尾也是一样，如：page页, huge庞大的, charge充电, energy能量 但在有些名词或动词中读“各”。如：名词：gear齿轮, gift礼物, hunger饥饿 动词：get得到, give给, begin开始, forget忘记, forgive原谅 b. 字母 g 在其他情况均读“各”。如：gate大门, game游戏, go去, gun枪炮, glide滑翔, grade等级, progress进展, hungry饥饿的。 在词尾也是一样，如：bag包, leg腿, pig猪, fog雾, dialogue对话 由于有了这条规则，有时为了得到“各”的读音，特地在单词里添加一个字母 u 。如：guess猜, guest客人, guide向导, guy家伙。此时“左边的当家”的规则对这些单词不适用，因为字母 u 并没有读音，其作用是指导字母 g 的读音。 1.7辅音字母 s 的读音规则：字母 s 的读音是比较多样的，但是主要是两种读音，“斯”和“兹”。以下用比较多的例词介绍在何种条件下字母 s 读“斯”；又在何种条件下字母 s 读“兹”：A. 读“斯”的条件： 1. 在单词词首：safe(保险箱), sun(太阳), small(小的), speak(说)2. 在由辅音结尾的前缀之后：insert(插入), absent(缺席的)3. 在清辅音之前：rest(休息), listen(听), desk(课桌), grasp(抓住)4. 在 -r音节单词的尾部：nurse(护士), hoarse(嘶哑的), university (大学)5. 在短元音音节的尾部：tense(时态), expense(开支), collapse(倒塌) 6. 两个s相连时：chess(棋), lesson(课程), possible(可能的) 例外的有：possession(财产) 7. 在少数单词词尾：bus(巴士), perhaps(也许), Christmas(圣诞节)8. 在两个元音字母之间（居少数）：base(底部), mouse(鼠), increase(增长) B. 读“兹”的条件：1. 在两个元音字母之间（居多数）：rose(玫瑰), raise(举起), pause(暂停),reason(理由), disease(疾病), president(总统) 2. 在名词词尾：goods(货物), arms(武器), lens(透镜), series(系列) 3. 名词的复数：eyes(眼睛), knives(小刀), wolves(狼), leaves(树叶) 例外的有：months(年月日的“月”) 4. 在其他单词词尾：his(他的), hers(她的), has, was, does C. 词类的不同影响词尾 se 的读音。以单词 use(使用), refuse(拒绝), house(房子；留宿)为例， 如果是名词则 se 读“斯”； 如果是动词则读“兹”。有时词尾se的读音难以捕捉。如在单词 precise(精确的), exercise(练习; 运动) 中，二者均以 -cise 结尾，前者的 se 读“斯”；后者的 se 却读“兹”。所以，学生应该养成依靠字典（或教科书中的词汇表）上的注音搞清楚词尾 se 应有的“读音”的良好习惯。D. 由上述两个主要读音派生出其他的诸多读音，如在：sure, measure, hats, beds 中就有其他的 4种不同的读音。如果在此地介绍则需要较长的篇幅，难免让年轻的学子望而却步。故此，建议希望深入学习的读者，去借阅葆青编著的英语语音简明教程（1973年 第二版），其中第82与83页上有细致的介绍。 1.8 辅音字母 q, h 的特殊性质：1. 在英文中，字母 q 是不能单独存在的，它的后面必须有字母 u 伴随。字符 qu 与 que的读音如下：字符 qu 读 kw，如：quick快的, quiet安静的, question问题, earthquake地震, square广场, squeeze挤榨 字符 que 读 k，如：queue n.长队, cheque n.支票, antique n.古玩, technique n.技术, unique a.独特的 来自其他国家的拼音不受这条规则的约束。如：Iraq(伊拉克), Qianlong(乾隆)2. 当字母 h 位于元音字母之后，影响该元音字母的读音。字母 h 位于元音字母 a 之后，字母 h 没有读音，a 读“啊：”。如：感叹词 Ah! (啊!) bah(呸)字母 h 位于字母 o 之后，字母 h 没有读音，o 读其“名称音”。如：感叹词 Oh! (哦!) Ohm(欧姆)1.9 #7读音密码：字母 u 的两种长音单词 due(预期的), dew(露水) 的元音读 u 的名称音，而 blue(蓝色的), blew(blow的过去式), jewel(珠宝) 的元音却读“务：”。为什么？回答：的确如此，在“长元音音节”中，字母 u 或 ew 有两种读音：1. 通常情况读字母 u 的名称音，如: cute(伶俐的), new(新的) 2. 当位于字母 r, j, ch 或辅音连缀 bl, cl, fl, gl, sl 的后面时，它们的读音就变为“务：”。如：rude(鲁莽的), flute(横笛), chew(咀嚼) 这样的改变主要是为了读音方便。笔者称这条规则为 #7读音密码。附件：英文的“长元音”与“短元音”关系密切 英美学者认为：“英语中的长音值与短音值之间是有着密切关系的，二者经常在相关联的单词中相互替换（Native speakers perceive the long values as intimately associated with the short values; the two often alternate in related words.）”。所以，在教学中切忌将它们割裂开来，以免给学生造成额外的学习负担。下面就列出的一些成对的单词：1. 字母a：nature自然界/natural自然的 grade等级/gradually逐渐地 nation国家/national国家的 grain谷粒/granular颗粒状的fable寓言/ fabulous神话的 S