《精细化管理班级》发言稿.doc

精细化管理班级发言稿一、传统文化进校园1加强经典诵读分为教师层面、学生层面和家长层面。教师一年内要读透至少5本经典，学生要读好至少4本经典，家长要至少读好1本经典。时间上，五六年级学生每天下午第四节，一至四年级学生（含五六年级学生）老师可布置晚上和星期天读经典。2上好家和课倡导新八德，孝亲、尊师、友学、立志、长善、救失、守法和循规。坚持日行一善、周明一理、月积一习。培养核心素养。3中式教育跟基于标准的融合在课堂中落实传统文化进校园。二、精细化管理刚才老师们谈得很好，王维老师从人人参与管理，处处有人管理谈起，从、纪律、饮食安全、习惯、规范、荣誉感、爱护公物、进校离校等方面谈了如何精细化管理班级，朱锋老师从习惯、意识、情感、查漏补缺、班规等方面进行了阐述，李漫老师从、班级法典、展示园地、一日班级常规、关心学生、教师身体力行等方面进行了解读。谈得都非常好，下面我也谈三点我的看法：（一）分工从德、智、体、美、劳、安及餐、宿等八个方面分好工。1德班级要设委员，一方面记录班级的好人好事（要有好人好事本），另一方面检查学生的红领巾佩戴、精神面貌、文明行为等。班级要设纪律委员，负责学生上课、自习、课间、午休及教师不在教室时的纪律。做到有问题，及时和班委一起解决并上报老师。2智班级要设学习委员，负责学生的学习、活动、作业展评等。另设小组长，配合学习委员负责本小组学生的学习，学生要小组、和谐互助。班级要设各类人：班队会、家和课、读书交流等。3体班级要设委员，负责班级体育活动，体育课、课间操、眼保健操、课外活动等。4美班级要设美育委员，负责班级美育，布置、黑板报、人员着装是否得体等。5劳班级要设委员，负责班级卫生、劳动。要分细，室内、走廊、室外清洁区、教室内的黑板、讲桌、开关、门窗、电器、磁片、物品摆放、打扫工具摆放等都要有人负责。6安班级要设安全委员，负责班级的物品安全、人员安全、学生安全。还可下设设备安全员、人员安全员、心理安全员等。设备安全员负责室内外及自己班清洁区内物品、设备的安全。人员安全员负责学生上下楼梯、校园内活动等的安全，排查有没有带违规物品，不安全的物品。心理安全员负责发现学生有没有情绪波动，及时做好心理疏导工作。以下两方面是指五六年级。7餐班级要设餐饮委员，负责学生的用餐管理。要安排餐前管理人员负责用餐前排队，背诵餐前词；用餐中间由各桌的桌长负责本桌的用餐纪律，不说话，不留剩饭，不留垃圾；用餐后，安排餐后管理人员负责排队涮碗。8宿班级要设住宿委员，负责学生的住宿管理。督促各寝室长负责本寝室的卫生、物品摆放、床单平整、寝室纪律等。（二）落实有分工，还要有落实。好的习惯养成至少需要21天。应督促班长对以上各个方面进行落实，当坚持够一定时间，形成习惯后，班主任老师就会工作十分轻松，班上人人有事管，事事有人管。老师在与不在一个样。同时，学生的各方面的能力也会得到锻炼，培养一批干部，培养一批将来到社会上能顶重任的人才。（三）要对班级学生进行评价，依据班规进行扣分或奖分，定期公布，对优秀的进行。也要对班长、各个委员的