人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第六组第18课《慈母情深》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第六组第18课慈母情深同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共31分)1. （5分）我能判断两组句子的意思是否相同，相同的大“”，不同的打“”我家在黑龙潭公园附近住。 _我家住在黑龙潭公园附近。老师完全不同意我们班委会的意见。_老师不完全同意我们班委会的意见。2. （8分）照样子，完成下列各题。例：转移转动转身转圈子转：zhun _ 转：zhun _ A.挨：挨近挨骂挨着挨饿挨：i _ 挨：i _B.塞：塞车要塞塞责塞翁失马塞：si 塞： _si _塞：s_3. （4分）读下面的成语，照样子再写几个出成语。例：坚如磬石稳如泰山了如_ 亲如_恰如_浩如_ 面如_ 心如_4. （3分）看拼音写词语。shu ruzhu wiz wiq zhn tn_5. （6分）我是拼音小能手。xin rzhng qinmng ly du_p bishu ruzo yndn w_6. （5分）把句子补充完整。我想有一本青年近卫军，想得_。看着母亲瘦弱的身躯，我_。我终于有了第一本长篇小说，高兴得_。不知母亲是否会给我钱买书，我_。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （23分） 舞春燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！（1）文中写了春天的_ 、_ 、_ 等。（2）伴着小燕子舞的有_和_。（3）请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。8. （9分）品读课文片段，完成练习什么?我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记。“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他!那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一样。这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅!憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。（1）本文段选自“一面”，这是一篇以_为主的记叙文。（2）选文的末一段，作者对鲁迅连用了五个不同的称呼，请你根据对这五个称呼所供的含义对应填写称呼。（3）找出文段中作者赞叹鲁迅自我牺牲的顽强斗志的句子。（4）文段中的外貌描写，突出了鲁迅怎样的品质和意志?（5）文段开头的人称是“我”，后来则改为“我们”，作者这样改用人称有什么深刻含义?第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共31分)1-1、2-1、