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文档简介

识字5动物儿歌教案 第一课时 执教者：曾少华教学目标 1、会认“蜻、蜓”等12个生字。 2、学习形声字，利用形声字的规律识字。 3、正确、流利地朗读儿歌。教学重点：认识生字。教学难点：利用形声字的规律进行识字。教学准备：教学课件、小动物的图片、词卡教学过程：一、创设情境，导入新课1、欢迎来到动物王国2、揭题：动物儿歌二、初读儿歌 1、出示读书要求。 2、齐读儿歌。 3、师范读儿歌，生跟读。 4、请生回答儿歌里出现了哪些小动物？ 5、互动：打电话认识小动物的名字。三、感悟方法，培养能力1.根据黑板上展示的小动物名字，你发现了这些字有什么特点？ （1）引导发现形旁：这些字都有虫字旁。（2）引导发现声旁： 带有虫字旁的字音和不带虫字旁的字音相似。3. 小结：在一个字当中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这样的字叫形声字。在汉字中有许多形声字，抓住这个特点可以帮助我们牢牢地记住这些字。四、认识生字1、生字宝宝从儿歌中跳出来和我们见面了，让我们以四人小组为单位转过去，小组长带读，组员跟读。（出示本课要求认识的生字）2、各种形式朗读生字词（全班齐读、男女交换读）3、交流识字方法。4、生字宝宝回家了，你还能读出这些生字吗？（去掉拼音读） 5、读词语，调换词语位置读。6、词语巩固。 游戏：找朋友总结 板
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