人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷.doc

人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1. （5分）读拼音，写字词。 ki kuki chn rn z_车_2. （1分）下列各组划线的字读音、词语字形和释义全对的一组是（ ） A . 机械（ji） 晦暗 莫名奇妙 饶有趣味（富足、多）B . 依赖（li） 辨斗 千均一发 用之不竭（尽，用尽）C . 围歼战（qin） 梗概 迫不急待 万象更新（改变、改换）D . 邯郸学步（hn） 振奋 嫦娥奔月 诲人不倦（教导、劝说）3. （3分）选字填空。 （1）例 列 汉 汗 _如 _车 _水 _字 （2）粗 祖 荒 慌 _国 _壮 _忙 _野4. （3分）把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中。 _造_设 伸_缩_ 喜不_同_协_ _机_算 _之宝_请罪 抓_挠_在三国演义的诸多人物形象中，我最喜欢_的诸葛亮。孙悟空不改顽劣的本性，一会儿_，一会儿_。全国人民_，一次又一次地战胜了自然灾害。5. （3分）把下列词语补充完整。模模_ 恍然_ 囫囵_6. （3.0分）给下面的字各组两个词拐 _弯 _垂 _亏 _7. （1.0分）下列句子中，划线词语运用恰当的是哪一句？（ ） A . 我异口同声地对小敏说：“这个周末我要去游乐园玩。”B . 妈妈热气腾腾地端来一碗面条。C . 尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。8. （2分）根据意思选择正确的词语。A、赞叹不止 B、随心所欲 C、咆哮 D、婀娜 E、演绎_一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。_由着自己的心思，想干什么就干什么。_形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。_姿态柔软而美好。_称赞不止。二、 句子训练。 (共2题；共8分)9. （6分）按要求写句子。 （1）我的心境变得有声有色。（改成反问句） （2）只要多读多写，日积月累，才能学好语文。（用修改符号在原句上修改病句） （3）天河很宽，波涛汹涌。牛郎织女只能隔河相望。（用关联词合成一句话） （4）例：骤雨一样，是急促的鼓点。（仿照例句写句子） _一样，是_。10. （2分）按要求写句子 （1）少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。”（改成转述句） （2）挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。（缩句） （3）我忘不了那个陌生人对我的帮助。（改成反问句） （4）我和妈妈一起观看优美的音乐和舞蹈。（修改病句） （5）当周围很安静的时候，蟋蟀就会鸣叫。（改为拟人句） （6）你从_走来，春潮是_；你向_，惊涛是_。这里的“你”指_，它与_并称为中华民族的_。（7）吴国少年借_（八字成语）的故事巧妙地劝阻吴王攻打楚国，从故事中我们懂得了_。我知道的八字成语有_（8）“_，_”教导我们要谦虚，不能骄傲；“_，_”告诉我们有些话虽然不好听，但对于我们改正错误却很有帮助。（填古今贤文（真理篇）中的名言） （9）常记_，沉醉_，兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。这首词的作者是_代女词人_。三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11. （15.0分）课文是按照什么顺序描写火烧云的奇丽景象的?请将序号填入括号里。 火烧云的颜色变化。火烧云上来后地面发生的变化。火烧云的形状变化。课文的写作顺序是：_。四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12. （14.0分）读下面一段话，按要求做题。 蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。（1）选择文中括号里恰当的词语。 到1（那里 哪里）去 有些2（什么 怎么）（2）蜗牛先是在1爬，再爬上了2 ， 最后爬到3。 （3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为1。 （4）给文章加个合适的题目。 13. （12分）快乐阅读。 朝霞与日出天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉瑰丽无比的朝霞，变化莫测。没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！（1）用横线画出短文中描写颜色的词语。 （2）朝霞和日出的顺序是 。 A . 先出现朝霞，红日才慢慢升起B . 红日出来以后才有朝霞（3）短文中第_自然段是写朝霞的，第_自然段是写日出的。我更喜欢第_自然段，因为_。 （4）短文的题目可以用“日出”来替换吗？_ A . 可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。B . 不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的，它们都很重要。五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14. （30分）我们来做个小游戏吧：写一段描写他人的文字，让别人读一读，看看能不能猜出写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方，那就能提高猜中的概率啦！ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子训练。 (共2题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、1