【教学设计】《物理苏科九年级下册（2013年新编）第十五章 电功和电热 2.doc

电功率 教材分析 电功率是初中物理教学的重点和难点，本节课讲授电功率的意义、公式及额定功率的意义及其适用条件等，使学生加强对电功率的理解和掌握。本节课的难点是学生对额定电压、额定功率与实际电压、实际功率容易混淆。在教学中结合实验探究，让学生经历提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验收集证据、分析、论证与评估等这些科学探究的过程。通过探究用电过程中电功率与什么因素有关，让学生经历电功率与用电器两端电压、用电器中的电流的关系的探究过程，体验科学探究的方法，能区分用电器的额定功率和实际功率的意义，学会认识电器上标出的功率值，活跃了学生思维，增强了学生能力，调动了学生的积极性。本节课需从生活实际中用电耗能的差异性不同用电器消耗电能的快慢不同入手，引导学生从电能表的铝盘转动快慢不同，提出电能消耗快慢的度量问题，引入电功率的概念。让学生认识生活中的物理，这样既突出了电功率的意义，也突出了电功率和电功的区别。测小灯泡功率时，要在额定电压、1.2倍的额定电压、低于额定电压的三种情况下，来测定小灯泡的功率。其目的是让同学们通过自己动手操作、亲眼观察，从灯泡的明暗程度的变化，体会用电器的实际功率与额定功率不一定相等，实际功率的大小取决于加在用电器两端的实际电压。进一步熟悉电压表、电流表及滑动变阻器的使用培养学生的实验能力。 教学目标【知识与能力目标】1.理解电功率是表示电流做功快慢的物理量，知道电功率的单位是W；2.会用电功率的公式P=W/t=UI进行初步的计算；3.掌握额定功率和实际功率的联系和区别；4.通过实验理解小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并探究掌握其变化规律，体验小灯泡在不同电压下的工作状态,加深理解额定功率和实际功率。【过程与方法目标】1. 通过科学探究电功率与用电器两端电压的关系，培养学生的科学探究能力；2. 通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律。【情感态度价值观目标】认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识和合作学习的意识和态度。 教学重难点【教学重点】理解电功率的定义；实验探究电功率问题；区分实际功率和额定功率。【教学难点】设计实验及实验数据的分析处理能力。 课前准备1、多媒体课件；2、电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干。 教学过程一、复习回顾： 1. 电灯工作时将电能转化为内能和光能。 2.电能的国际单位是焦耳，常用单位是度。 3.有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗0.099度电。 二、新课教学：比较电流做功快慢的方法 1.家用电热水器和灯泡在通电时间相同时，哪一个消耗电能多些？ 2. 若家用电热水器和灯泡，都要消耗1度电，那么哪一个需要的时间短些？分别将15W和100W的灯泡接在电路中。注意提醒学生：要观察灯泡的亮度（通过观察培养学生学习物理的兴趣和自信心），更要观察电能表铝盘转动的快慢。电能表铝盘转动的快慢跟什么有关系？说明了什么？ 引导得出：电能表铝盘走的快慢不同，表示用电器消耗的电能的快慢不一样？可见只有做功的多少还不行，还有做功的快慢。那么我们应如何表示不同用电器的做功快慢呢？电功率1.电功率是表示电流做功快慢的物理量。电功率是电流在单位时间内所做的功（或所消耗的电能），单位：瓦特，简称瓦，符号是 W。2. 电功率的定义公式：P=W/t，引导学生推导电功率的另一个公式：P=UI；3.电功率的单位：瓦（W）千瓦（kW），明确他们之间的换算关系。各种不同的用电器，电功率各不相同，翻看电器的说明书，我们常常可以看到“电功率”这样的参数。教师讲解：PZ220-100中的100就是电功率是100W，它的意义是此灯泡在1s内消耗的电能是100J（前提：在220V的电压下，此处暂未涉及额定电压的概念）。正是因为100W的灯泡比15W的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，所以转化为内能（或光能）的能量也就多，这就是为什么100W的灯泡比15W的灯泡亮的原因。我们要想省电，可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减小用电器的功率；也可以在不减小用电器功率的情况下，减少用电时间。P=W/t和P=UI各有其用途，当知道P、W、t中任意两个时，可以求出另一个。此时应指出：这样我们可以求出电功率，只要知道W和t即可，而W是可以用电能表来测量的，t可以用秒表来测量，让学生知道在生活中就可以测量，也为下一环节进行电能的节约的讨论做好准备；对于P=UI也是这样，此时应让学生掌握：这又是一种测量电功率的方法，为最后一个环节：实验探究（电灯功率与电压的关系）做好准备。思考：“电能表常数600 r/(kWh)”表示用电1 kWh电能表转盘转动的圈数为 转。“千瓦时”的来历 例题：一个1kW的用电器当工作1h时消耗的电能是多少？学生演算，教师总结：这个结果3.6106J正好是1kWh电能，告诉学生知道：除了用标准的国际单位以外，还可以直接用kW、h和kWh来直接运算，这样在数值比较大时更方便。如果 P 和 t 的单位分别用 kW、h，那么它们相乘之后，就得到电能的另一个单位：千瓦时（度）。1 千瓦时可以看作功率为 1 kW 的用电器使用 1 h 所消耗的电能。区分“千瓦时”与“千瓦”，一个是电能单位，一个是电功率的单位。1kWh=3.6106J例题：某电视机的电功率是 150 W，每天使用3 h，一个月用电多少千瓦时? （按 30 天计算）解：一个月内消耗的电能是W = Pt = 0.15 kW90 h = 13.5 kW h答：一个月用电 13.5 kW h。额定电压、额定功率将两只灯泡“PZ220 40”和“PZ220 100”先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。 现象：在电压为 2.5 V 时，灯泡正常发光；在低于 2.5 V 时，灯泡发光暗淡；在高于 3 V 时，灯泡强烈发光。说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的改变而改变。额定电压：用电器正常工作时的电压，用U额表示；额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率，用P额表示；实际电压：实际加在用电器两端的电压。用U实表示；实际功率：用电器在实际电压下工作时的功率。用P实表示。若U实 = U额