第2课 画方形和多边形——库都尔小学洪伟.doc

案例名称第一单元 用画图软件画画第2课 画方形和多边形科目信息技术教学对象四年级提供者洪伟课时1课时授课时间教材内容分析 本课主要是让学生学会利用矩形工具画正方形和长方形的方法，用多边形工具画出不规则图形的方法。利用本节课的学习内容来了解规则与不规则图形的画法。教师可以利用书中案例来指导大家，先欣赏案例然后模仿操作。本科内容实用性强，既培养了学生的学习兴趣，又帮助学生进一步学会借助信息技术把现实中的物体变成图形呈现出来，提高学生综合应用能力教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、 掌握矩形工具画正方形和长方形的方法2、 掌握多边形工具画出多边形的方法3、 培养学生用已学过的知识画图形，激发学生的创作兴趣教学重难点1、 学习“矩形”、“多边形”等工具的使用方法及Shift键的使用2、 学习多个按钮的统一使用，画组合图形时前字色及后景色的选取教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备复习旧知1、 启动画图软件的方法？2、 画图软件窗口组成3、 打开一副保存在电脑中的图片指生回答生自由练习考察了生对上节课知识的掌握情况激情导入师展示书中楼房的图片1、你们想不想给他起个名字？观察图片它是由哪些图形组成的生观察让学生动脑思考，问题导入，很好的开展新课一、花长方形和正方形1、找到矩形工具按钮2、下面类型框中三种类型，逐一试试它们有什么区别？3、书中为什么会选择第三种类型？4、生自由练习书中10页的最后一幅画的楼体学生自由查找生自由练习探讨生动手操作学生自由找工具、可以进一步记住工具按钮位置生探讨练习，可以提高生发现问题、解决问题的能力二、撤销操作刚才我们在画图中，如果遇到不满意的地方你们怎么办？你单击编辑-撤销，发现图像有什么变化？你单击编辑-重复，发现图像有什么变化？生尝试想办法生自由独立操作归纳总结让学生掌握某个工具的使用方法，并把它应用在自己的画图过程中，提高生动手、动脑、归纳的能力3、 认识多边形工具四、画组合图形1、师展示书中13页图形，我们在生活中会遇到很多规则或不规则图形，这些图你怎么画出来，想一想2、师演示讲解多变性工具的使用方法和三种类型的应用师巡视指导生多边形工具的使用练习书中16页的任选三图生可独立或探讨回答生模拟练习让生了解图形组合的奥秘，指导并培养学生的创造能力进一步练习所学工具的使用内容指导生打开书中12页的“一点通”用椭圆、矩形、圆矩形、直线工具画正圆、正方形、画圆角正方形、直线的方法练习结合Shift键的应用生自由练习进一步加强对已知工具的使用小结你们今天学的内容都掌握了些什么？指生回答总结、回顾本课内容板书设计 第一单元 用画图软件画画 第2课 画方形和多边形 一、画正方形和长方形 Shift 二、撤销操作 三、认识多边形工具 四、画组合图形八、教学评价设计评价内容会不会还需努力画长方形和正方形的方法撤销命令的运用多边形工具的应用方法多样工具的使用九、教学反思在本课的教学过程中我主要以问题来导入本课，先观察图片，让生了解说出这幅图由什么图形组成？让生练习画图，在展示