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文档简介

9 夜 色学校:朗才小学 年级：一年级 授课人：杨福英教学内容：【第二课时】 【教学目标】知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:创设交流氛围，引导学生联系实际，畅谈自己的生活体验。图文结合，以读为主，读中体会，引导学生加强语言积累，丰富情感体验，鼓励个性化的想象。情感态度与价值观：在亲近自然、热爱生活的教育中，培养学生做一个勇敢的人。【教学重点】正确、流利、有感情地朗读课文.【教学难点】理解课文内容，培养学生做一个勇敢的人。【教学准备】多媒体课件 【教学过程】一、情境导入1、合唱歌曲小星星。2、师：你们喜欢这首歌吗？谁知道这首歌唱的是什么时候的景色？你们眼中的夜色是什么样的？有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习夜色。二、自读课文，再现生字,词语。1、上节课，我们已经认识了这课的生字朋友，今天我们又请出了它们，你还认识它吗？2、检查生字、词语.3、检查读文情况。三、读读悟悟1、教师范读，提问：听了老师的朗读，你们都听懂了什么？教师随机板书：害怕不害怕。2、通过读课文，我们知道了小朋友原来很怕黑，从哪里看出来的？在课文里找找看。3、引导学生进行集体交流汇报。通过再读文，你读懂了什么？（抓住“一就”进行体会。）这位小朋友这么怕黑，后来怎么不怕了呢？4、师：小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景？根据自己的生活经验说一说。5. 体会孩子不害怕的原因。（投影“美丽的夜景”图片。）6、教师：在夜晚也能看见美丽的景色.（出示：从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。） 7、指导有感情地朗读课文。四、课堂小结：学了这首儿歌，你还害怕黑夜吗？其实黑夜里也有很美丽的景色。要我们去观察，去发现。 五、作业： 1.背诵课文
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