幼儿园如何实施素质教育.doc

教学资料范本幼儿园如何实施素质教育编 辑：_时 间：_素质教育是根据国家教育方针.以面向全体幼儿.全面提高幼儿基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度、能力.促进他们体、智、德、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要从娃娃抓起。为此.我们幼儿园在实施素质教育方面作了一些探讨与尝试。一、重视素质教育.转变教师教育观念幼儿园如何实施素质教育？实施素质教育的目的是使幼儿成为能力全面、人格完善、个性鲜明的全面发展的人。要求幼儿学会生活、学会做人、学会学习、学会思考、学会交往、掌握方法、增强本领。幼儿园工作规程规定：“幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。”这就要求幼儿园教育要着眼于“引导”.在引导过程中加强目的性.重视发展性.在潜移默化的过程中循序渐进培养幼儿的综合素质。为让幼儿得到全面素质的培养与提高.教师必须变“注入”教育为“启发”教育.采用各种教育方法.激发幼儿的学习兴趣.引导幼儿动脑、动手、动口.让幼儿通过自己的努力探索发展能力.使幼儿主动、活泼、愉快地去学习和活动。二、施素质教育.提高教师的教育素质实施素质教育的关键在教师。教师的教育观念和行为还存在着相当大的差距.我们从实施素质教育的要求出发.探索教师的教育素质。1、引导幼儿主动学习要让幼儿生动、活泼、主动地学习让幼儿成为学习的主人。我园孩子中外地孩子较多.家长对孩子的生活学习关注较少.在实施过程中.教师能根据这些孩子的特点.在教育活动的设计过程中做到：大目标装在心中.小目标经常调整.以保证幼儿的学习。如大班语言活动：阅读“我的小手真能干”.教师借助幼儿自己的演示.引导幼儿说出一系列关于“手”的汉字.并组词.使幼儿在以后类似的活动中.也能保持较高的学习愿望.从而培养幼儿认识汉字的兴趣.为幼儿入小学打下良好的基础。2、心中有目标.时时有教育素质教育讲究效益。长期以来.受“应试教育”的影响.不少教师至今仍重上课.忽视将教育渗透与幼儿各项活动的过程中。我园在实践中.要求教师做到：心中有目标.时时有教育。倡导寓教育于各项活动之中。如户外活动“爬坡”.不仅要让幼儿掌握爬的技能.还要让幼儿在练习的过程中锻炼意志.培养不怕困难、勇敢向前的精神品质。3、面向全体.因人施教素质教育不是对某个人或某些人提出的.而是要面向全体.使每个幼儿都获得与其发展相适宜的教育.促使幼儿能在各自的基础上获得提高。因此.教师必须具备因人施教的能力。在教育过程中注重了解孩子.善于发现孩子的闪光点.给不同发展水平和个性特点的孩子以不同的发展机会和条件.特别是对待那些发展水平相对低下.发展速度相对缓慢.并患有某种特殊缺陷的幼儿.教师能注意做到接纳.善于对待。如去年大班有个孩子.先天发育不良.已到了上小学的年龄.但各方面的发展都比同年龄的孩子慢.针对这种情形.我们的教师先从该幼儿的兴趣入手.观察了解该幼儿的活动情况.对该幼儿的发展做出合理的实事求是的评价.并为他建立个案.在活动中.注意考虑到该幼儿的特殊性.适当的降