人教版八年级英语上册导学案新课标第一网--Unit 2 What’s the matterAB

八年级（上）英语学科导学案出品人：刘贵田审核人：时间：Unit 2 Whats the matter?Section A (1a 2c） 一、 学习目 标1单词和词组：matter, have, cold, have a cold, stomachache, sore, back, arm, ear, eye, foot, hand, head, leg, mouth, neck, nose, stomach, tooth, throat，see a dentist 2句型：学会用Whats the matter? I have a cold. I have a stomachache. I have a sore back. I have a sore throat 谈论身体情况。 3. 学习用should 给出建议二、 学习导航一、预习感知： 把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 二.合作探究 1.have a cold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have 表示生病，解释下列词组的意思。have a sore throat _ have a sore neck _ have a fever _ have a headache _have a stomachache _ have a toothache _2.Whats the matter?怎么了，其后常与介词with 连用。类似的问句还有： Whats wrong (with )you? Whats the trouble (with you)? Whats your trouble? Whats the matter with Ben? （改为同义句）Whats _ with Jim? 3.Thats a good idea. 好主意= Good idea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。 -我们去游泳吧？-Lets go swimming -好主意 -_ _. 4语法：情态动词should的用法 1)should 常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。 2)should 本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。should 没有人称和数的变化，其否定形式为shouldnt. 如：We_ study hard.我们应该努力学习。 You_ play computer games.你不应该玩电脑游戏。 Unit 2 Whats the matter?_A (3a 4）_ 学习目 标 1. 重点单词： fever, toothache, rest, honey, dentist, should, headache, shouldnt, ago, so, illness, advice. 2短语：feel well,three days ago,lie down 3.句型：Im not feeling well./I hope you feel better soon. 学 习 导 航 一预习感知：根据句意完成句子。 1.你怎么了？我不太舒服。Whats the matter? Im not _ _. 2.你应该躺下休息。 You should _ _ and rest. 3.Fever is an _ （疾病） 4.Please give me some _(建议) 二.合作探究： 1.Yes ,I think so. So “这样，如此”，在此句中是代指上面的内容 ，如：Dont say so._. 2.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病，再看看下面的单词，猜一猜它们的含义吧，相信你一定能做对！ happiness business kindness 3.Im not feeling well.我感到不舒服。 feeling作系动词，“感觉，觉得”，后面常跟形容词。feel well “感到身体健康.” Im not feeling well.此句的同义句是 I dont feel well. I feel ill. -Whats the matter with Tony? -He doesnt _ _.他感到不舒服。 4.I hope you feel better soon. 此句中you will feel better soon 是一个从句，作hope的宾语。如：I hope you can come to my party.意思是_ hopeto do sth /hpoe +that 从句 我希望得到那本书。I hope _ _ the book. I hope that_ _ _ the book. 5.advice “劝告、建议”是不可数名词，”一条建议为” a piece of advice. Can you give me _ _？你能给我一些建议吗？ 问题发 现 八年级（上）英语学科导学案出品人：刘贵田审核人：时间：Unit 2 Whats the matter?-B (1a 2c） 学 习目 标1. 重点单词和词组： thirsty, stress, (be)stressed out, early, problem listen to music 2. 学会使用句型： -Whats the matter with Gina? -Shes tired. Drink some water. /Go to bed early 3.语法：肯定和否定的祈使句 学习导航一.预习感知：读读下列单词及词组，并写出其意思， tired_ hungry thirstystressed out eat an apple_go to bed drink some water listen to music_二合作探究 1.be stressed out紧张的，有压力的 Stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词，用来反映人或动物的心理状态， 如：Im _ _.I need to have a rest. 许多动词的现在分词和过去分词可被用作形容词，常用来表示特征和状态，例如： interesting /interested 你还能试举出其他单词吗？ 2.Drink some water 这是一个肯定的祈使句。要以动词原形开头，表示请求或命令。有时可在动词原形前加please。其否定形式常在动词原形前加dont.如： 请听音乐.Please listen to music. 不要听音乐_listen to music. 3。He should drink more water . 请将这个句子按要求进行转换吧！ 否定句： 一般疑问句： 画线部分提问： 你会用其他的方式提建议吗？问 题发 现Unit 2 Whats the matter?_B (3a Self Check ）一、 学习目 标1. 掌握重点单词和词组：. traditional, believe, balance, weak, angry, tofu, medicine, western, everybody, get, few, a few, stay, important, balanced, diet, moment, at the moment, until, dear, host family, hear .thirsty, stress, (be)stressed out, early, problem 2. 学会：给别人提一些有益身体健康的方法。二、 学习导航一.预习感知：请你认真阅读3a，试着解释下列短语。 healthy lifestyle Chinese way traditional Chinese doctors for example too much be good forChinese medicine western countries 二、合作探究 你会理解下列句子么？ 1.Traditionma Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy. 意思是： To be healthy 是动词不定式，在句中作状语，表目的。 如：他去美国学习英语。He went to America_ _ _. 2.Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this. 意思是： Eating Dangshen是动名词短语，在句中作主语，谓语动词用单数。 _(do) exercises is good for our health. 3.Its easy to have a healthy lifestyle, and its important to eat a balanced diet. 意思是 : 该句型的结构为：Its+adj.+(for sb) to do sth .动词不定式在句中作真正的主语。It作形式主语。 如：Its difficult for a child _ _ the work.对于一个孩子来说，要完成这项工作很难。 4.Im sorry to hear that youre not feeling well.听到你不舒