《飞红滴翠记黄山》习题2

飞红滴翠记黄山习题一、基础知识1、下列各组加粗字的注音均有一个是错误的，请圈画出并在后面括号里订正。A、地壳（qio） 澎湃（bi） 挺拔（tng） 崛起（ju） （ ）B、稠密(chu) 虬（qi）枝 翘首（qio） 旭日（x） （ ）C、瑰宝（gu） 沟壑（h） 犀牛（x） 巍峨（） （ ）D、千仞（rn） 云霄（xio） 妖娆(ro) 温馨（xng） （ ）2、将下列短语补充完整。万丈深（ ） 含（ ）欲放 悬崖（ ）壁 千（ ）百态 浮想联（ ） 高（ ）入云3、圈画出下面句子中用错的字词，并改正。沿“百步云梯”而下，侥首昂视“鳌鱼峰”，上有一巧石，如同一只“螺蛳”。 光是听它们的名字，就足以使你产生一种熬游天宫的幻觉了。 然而，黄山的这一切，只有在华光照耀的时候，才显得格外骄娆。 4、把下列句子组合成语意连贯的一段话。 这是一座高耸入云、盘空千仞的险峰。巍峨黄山，群峰挺拔。由于它是黄山三大主峰之一，在群峰的环抱中好像是天国的都会，所以取名“天都峰”。它以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。其中天都峰海拔1810米。5、下列各句是分别从哪方面来描写的？选出正确的一项（ ）。它（天都峰）以高和险，让游人望而生畏，仰天长叹。黄山松针叶短粗稠密，顶平如削，干曲枝虬，苍翠奇特。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。无论何种姿态，都显示出顽强的万古长青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹。A、神态 形态 色彩 观感 B、观感 形态 色彩 神态C、形态 观感 神态 色彩 D、色彩 神态 形态 观感6、下列句子没有语病的一句是（ ）。A、自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 B、不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。 C、通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 D、人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。7、文中引用徐霞客赞美黄山的名句：“五岳归来不看山，（ ）。”其中的“五岳”是指东岳（ ），南岳（ ），西岳（ ），北岳（ ），中岳（ ）。8、根据自己的知识积累，按下面的要求，各写一句我国古代诗文名句。吟咏山水的：（ ）。咏叹花鸟的：（ ）。二、阅读理解当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。也许是由于大地尘埃和光线折射的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无常，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。这景致真是难以用笔墨形容。啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。9、用一句话概括选文的内容。10、“人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着”写出了人们（ ）的心情。11、“这呼声中充满了兴奋，但又带有节制”，请你分析“兴奋”和“节制”的原因。12、文段在描写日出时把天与人交织在一起写，这样写有什么作用？13、根据课文内容，结合你的理解，说说看到黄山日出的人为什么“会在心灵深处铭刻下这无法忘却的时刻”？14、用一段文字描写你所见到的出时或日落，50字左右。参考答案：一、1、A、澎湃（pi） B、翘首（qio） C、瑰宝（gu） D、温馨（xn） 2、渊 苞 峭 姿 翩 耸 3、“侥”改为“翘” “熬”改为“遨” “骄”改为“娇” 4、 5、B（既有观察，又有感受；写了黄山松的形与态；重在写色；重在写神） 6、D 7、黄山归来不看岳 泰山 衡山 华山 恒山 嵩山 8、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（或：江流天地外，山色有无中。） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。（或：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。）二、9、黄山日出无比瑰丽、壮观、辉煌的景象。 10、等待日出的激动、兴奋 11、“兴奋”是因为“太阳露出它那耀眼的光辉”。“节制”是因为“大家都不愿意破坏这黎明前的光辉”。 12、