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文档简介

不用谢，爸爸教学设计 教材分析不用谢，爸爸在我们印象中，爱因斯坦是一位伟大的科学家，但在生活中，这位享誉世界的大人物也会偶尔幽默。本文讲的就是爱因斯坦和女儿之间发生的一个有趣的小故事。课文共分三个自然段，尽管篇幅短小，却颇具幽默效果。 教学目标【知识与能力目标】 学习用多种方法识字。【过程与方法目标】 能够正确、流利地朗读课文。【情感态度价值观目标】 通过读文及情境对话理解文章内容，感受其中的幽默。 教学重难点【教学重点】 掌握生字新词、感悟文章的幽默。【教学难点】 感悟文章的幽默。从爱因斯坦父女之间的对话，体会幽默之美。 课前准备 多媒体课件及图片。 教学过程一、课题导入 同学们，你知道爱因斯坦嘛？二、了解爱因斯坦 阿尔伯特爱因斯坦：美籍德国犹太人，世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者和奠基人，相对论的创立者，同时也是一位著名的思想家和哲学家。 1879年3月14日，爱因斯坦出生在德国乌尔姆市，1900年毕业于苏黎世联邦工业大学，1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国时代周刊评选为“世纪伟人”，1955年4月18日病逝于美国。他将伟大的业绩和精神永远留给了人类，最后连自己的骨灰也送回大自然的怀抱。 三、学习生字平坦 递给 邮递 坦克眼镜 告诉 倾诉 弄掉胸怀坦荡 掉以轻心 如泣如诉 波平如镜4、 课文理解 时间：有一天 地点：公共汽车上 人物：爱因斯他、小女孩“谢谢。小姑娘，你真可爱。告诉我，你叫什么名字？” “克拉拉爱因斯坦。不用谢，爸爸。”5、 课文小结 爱因斯坦不仅在科学领域享誉盛名，而且在生活中也会不经意地来一次幽默。聪明可爱的女儿不仅能读懂爸爸的幽默，而且能用智慧自然巧妙地配合爸爸。六、爱因斯坦名言1、想象力比知识更重要。2、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。 3、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。4、科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的。5、 每个人都有理想，这理想决定他努力和判断的方向。 七、课后作业 1、用自己的话给别人讲述幽默故事不用谢，爸爸。
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