17、《猫和兔》教学设计2

猫和兔【教材】青岛版五年制课本三年级科学教材【教案设计】魏艳红【单位】莱芜市口镇中心小学 【教材分析】猫和兔是我国各地普遍饲养的动物，也是儿童们所喜受的小动物。猫和兔是激发学生学习兴趣，指导学生学习动物知识，培养学生热爱生物，以及发展学生观察能力的较好材料。从本课开始，将指导学生学习一些哺乳类动物的外形特征和生活习性的知识。本课重点是认识猫和兔的外形特征和生活习性。学习这些知识可以为今后学习和建立“哺乳动物”的概念打下感性基础，并进一步培养学生从整体到部分的有顺序的观察方法。【教学目标】知识目标：1.知道兔子的外形特点和繁殖方式。用“把整体分成各个部分的方法”观察猫，说出猫的外部形态、特点、生活习性和繁殖方式。说出猫的外部形态特点与生活习性的密切关系。2. 认识常见动物类型-哺乳动物；知道哺乳动物的共同特征。能力目标：培养学生的观察能力与比较事物的能力。情感、态度、价值观目标：1、培养学生认真细致、实事求是的科学态度。2、培养学生的善于观察、尊重证据、愿意合作交流、珍爱生命的情感态度【教学重、难点】认识常见动物类型-哺乳动物；知道哺乳动物的共同特征。【教学准备】猫、兔标本或挂图；猫和兔的动画、图片。【教学课时】1课时【教学过程】（一）导入新课谜语导入，激发兴趣。胡子两边翘，开口喵喵叫，夜里走路不带灯，捕捉老鼠不睡觉。（猫）红眼睛 白皮袄 长耳朵 真灵巧 爱吃萝卜爱吃草 走起路来跳呀跳（兔）（二）探究新知1.观察猫的外形（1）讲述观察目的：我们来观察猫的身体是什么样的。（2）讨论观察方法：讨论：根据我们以前观察金鱼、青蛙、蚂蚁和蟋蟀等动物的经验说一说，要观察猫的身体是什么样的，应该怎样观察？）教师小结：在观察猫的时候，也应该像观察青蛙、蚂蚁等动物那样，先看一看猫的整个身体是什么样的，可以分为几个部分，然后再依次观察各部分是什么样的什么颜色，什么形状，长有什么等等。（3）学生观察并填表。身体表面生殖幼崽-猫（4）汇报观察结果：猫的身体分几部分？猫的全身长有什么？（5）教师小结：（出示标有猫的身体各部分名称的挂图，或者观察真实的小猫。）猫的身上长有毛，毛的颜色各种各样，身体可以分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。（6）小组讨论：猫的生殖方式。（7）汇报结果。教师小结：胎生、小时候吃奶。2.指导学生观察兔的特征（出示兔的标本或挂图）（1）小组讨论特征并填表。身体表面生殖幼崽-兔（2）汇报讨论结果。（3）小结：兔的外形分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分；兔全身长毛；胎生、用奶喂小动物。3.指导学生归纳概括哺乳动物的共同特征新课标第一网教师小结：像猫、兔、虎等动物这样，身体表面有毛，胎生，哺乳的动物是哺乳动物。（三）、科学与生活1.找出哺乳动物（1）出示图片： （2）学生观察、比较、讨论。（3）小组汇报讨论结果。2. 我们人类是不是哺乳动物？小组讨论，得出结论：人是哺乳动物。（四）、拓展延伸观察、了解更多哺乳动物，爱护动物，珍视生命。1.你还知道生活中有哪些哺乳动物？2. 如果你在公路上看到一只小狗受伤了，你会怎么办？（五）、板书设计 猫和兔身体表面有毛胎生哺乳【课后反思】 猫和兔是学生非常熟悉的动物，学生能够通过平日里地的观察和常识进行进一步的分析、观察、思考，本节课的亮点是很多学生讲解了自己在生活中为小猫接生，救治病残小猫的经历以及与猫和狗的生活