合作主题班会(黄娇迪).doc

三个和尚有水喝 学会合作的主题班会清江镇南塘小学 黄娇迪【主题背景】大背景：随着社会经济的发展，我们现在所处的时代，对团结与协作精神的渴求比任何一个时代都显得迫切和重要。大到公司企业，小到作坊商铺，成功都有赖于团队的协作，而非个人单枪匹马的奋斗。可以说，一个具有合作精神、具备合作能力的人，才是适应社会所需的人才。小背景：我校较注重学生合作能力的培养，无论是少先队、还是广播站等工作，都需要学生融入集体，以一个团队的形式进行工作。同时，我校也有不少独生子女，他们“唯我独尊”的想法也急需改进。我班的学生能够做到团结友善，而对于进一步的合作精神的培养，还需要我们去正确的引导。【主题分析】合作是一个时代的命题，合作以团结为前提，以包容为条件，以互助为保障，以共赢为目的，是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。在教育的过程中，需要教师从中加以引导，让学生在团结的前提下，包容、互助，最终达到共赢。【教学目标】1、 让学生明白合作的重要性。2、 让学生产生合作的想法与愿望。3、 让学生在活动的过程中掌握合作的方法，懂得合作的前提是团结。【活动准备】教师准备： 三个和尚的插图ppt，气球、一副与合作有关的拼图。学生准备： 每个人写一句话给自己的好朋友。【活动过程】课前预热：课前预热：在众人划桨开大船的歌声中，PPT滚动播放学生写给好朋友的话。环节一 认知的一步了解合作1、讲故事三个和尚。（故事大概内容：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。）2、问题：三个和尚没水喝的原因是什么？ 他们应该怎么做？3、预设：三个和尚没水喝的原因是他们都不愿意去做，想把事情推给别人。他们应该学会合作。4、小结：生活里如果失去了合作，那将是一件多么可怕的事情啊。如果车间没有合作，我们不能穿上一件完整的衣服，如果面包店没有合作，我们不能吃上一口香甜的面包，如果学校没有合作，我们更不可能在教室里安安静静地上课。小朋友们，合作无处不在，人人都需要合作。设计意图：让学生在故事中反思合作的重要性，知道合作是生活中必不可少的一部分，进而在了解的层面上，产生合作的愿望。环节二 共情的一步走进合作 1、游戏“双人夹球”。（两个人用背夹球，把球从一边夹到另一个，期间不能用手碰，掉在地上则重新开始。）2、问题：各小组谈体会与感受。 请胜利的小组谈一谈成功的秘诀。3、预设：孩子们可能会谈到两个人的速度要一样，要配合。快慢不同的人之间要相互协调，这就是合作。成功的秘诀也许就是相互迁就，相互适应，进而良性合作，共同成功。4、小结：合作是一件不容易的事情，要想合作成功，光靠愿望是不够的，还要讲究方法和技巧，除此之外，相互包容、相互信任、相互配合是合作双方必不可少的品质。设计意图：让学生在游戏中明白：合作并不只是个简单的愿望，还需要以包容为前提，相互配合，相互信任。我们不仅要知道合作，还要想到去合作，更要懂得怎样合作。环节三 体验的一步直面合作 1、说一说我们生活中有关合作的事情。2、问题：在现实生活中，我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神的事例呢？能否跟大家讲一讲？或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢？就现在的认识，再回头谈谈当时错在哪儿？ 3、预设：学生畅所欲言，班主任适当引导4、小结：同学们，我们身边常常会出现这些需要合作的情况，集体的成功，需要每一个人的努力，只有一起努力，一个合作，才能获得共赢！设计意图：让学生在知道合作的重要性，并产生了合作的愿望之后，谈一谈发生在我们身边的问题，以此提醒学生合作从身边开始。环节四 实践的一步学会合作1、共拼一幅图。（学生手中各拿一块拼图，一起完成一副大拼图）2、问题：这幅拼图上，展现的是什么？ 3、预设：这是一幅蚂蚁搬东西的拼图，我们拼好了一幅图是合作，蚂蚁一起搬东西也是合作。4、小结：同学们，我相信你们一定尝到了合作后成功的喜悦。拼图上的蚂蚁们告诉了我们一个道理：个人的力量是渺小的，只有加入大集体、大家庭，我们才能一起面对风雨，一起战胜失败，一起迎接成功！设计意图：让学生一起合作拼图，感受合作后收获的喜悦，为课后迈出合作第一步打下必要的情感基础。同时，这幅拼图上的“蚂蚁搬东西”也与合作主题相呼应，希望这种双重的寓意能在孩子心中种下合作的种子。【活动说明】本次活动意在唤醒孩子心中的合作意识，让