高中物理 第一章 电场 电场强度与电势差的关系课件 粤教版选修31.ppt

高中物理 选修3 1 粤科版 第一章电场学案6电场强度与电势差的关系 1 2 学案6电场强度与电势差的关系 理解匀强电场中场强与电势差的关系u ed 并会用公式解决有关问题 掌握等势面的特点 理解电场线与等势面的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一 电势差与电场强度的关系 如图所示的匀强电场中有a b两点 a b两点位于同一条电场线上 b c连线垂直电场线 已知场强大小为e a b两点间的电势差为uab a b间距离为d 电荷q从a点移动到b点 回答下列问题 1 电荷所受静电力是多少 从力和位移的角度计算静电力所做功的大小 通过a b间的电势差计算静电力做功的大小 2 比较两次计算的功的大小 电势差与电场强度有何关系 3 在图中 如果将电荷从a点移动到c点 再利用 1 问的推导过程试着推导 能获得何结论 已知ab与ac的夹角为 1 f qewab fd qedwab quab 2 uab ed 3 wac qelcos qed wac quac uac ed 等势面 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 要点提炼 1 公式u ed只适用于匀强电场 其中d为a b两点沿电场方向的距离 2 电场中a b两点的电势差uab跟电荷移动的路径无关 由电场强度e及a b两点沿电场方向的距离d决定 3 公式e 说明电场强度在数值上等于沿电场方向每单位距离上降低的电势 且场强方向就是电势降低最快的方向 4 在匀强电场中 沿任意一个方向 电势降落都是均匀的 故在同一直线上相同间距的两点间电势差相等 在匀强电场中 相互平行且长度相等的线段两端点的电势差相等 延伸思考 公式u ed是在匀强电场中得到的 在非匀强电场中能否适用 答案在非匀强电场中 不能进行定量计算 但可以定性地分析有关问题 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案6电场强度与电势差的关系 延伸思考 请大致画出点电荷 等量异号点电荷 等量同号点电荷和匀强电场的等势面 简述它们的特点 点电荷 以点电荷为球心的一簇球面正电荷向外 降低 负电荷向外 升高 等量异号点电荷 连线上 从正电荷到负电荷电势越来越低 中垂线是一等势线 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 等量同号正点电荷 o 对称点 a b c d电势相等 匀强电场 垂直于电场线的一簇平行等间距的平面 说明 等势面密集处电场线也密集 任意两个等势面不会相交 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一 对电势差与电场强度关系的理解 例1如图所示 p q两金属板间的电势差为50v 板间存在匀强电场 方向水平向左 板间的距离d 10cm 其中q板接地 两板间的a点距p板4cm 求 1 p板及a点的电势 2 保持两板间的电势差不变 而将q板向左平移5cm 则a点的电势将变为多少 接地 q 0 e q p d 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 d 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 d 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 ad 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 c 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 c 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 cd 学案6电场强度与电势差的关系 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 4 匀强电场中电场强度与电势差的关系 如图所示 a b两板间电压为600v a板带正电并接地 a b两板间距离为12cm c点离a板4cm 下列说法正确的是 a e 2000v m c 200vb e 5000v m c 200vc 电子在c点具有的电势能为 200evd 电子在c点具有的电势能为200ev