河南省平顶山市昆阳中学学八年级物理第一次月考试卷（无答案） 新人教版.doc

河南省平顶山市昆阳中学2013-2014学年度八年级物理第一次月考试卷（无答案） 新人教版 满分100分，时间60分钟一、填空题（每空 1分，共22分） 1、人们平时说话是靠声带 发出声音的，耳朵能够听到的声音则通常是靠 传来的。 不能传声。 2、2013年6月13日13时18分，神州十号飞船与天宫一号成功实现自动交会对接。在对接过程中，以神舟十号飞船为参照物，天宫一号是 的；完成对接后，以神十为参照物，天宫一号是 的，以地面为参照物，天宫一号是 的。 3、测量长度的基本工具是 。测量值与真实值之间总会有差别，这就是 ，多次测量求 是减小误差最有效的方法。 4、声在介质中以 的形式传播。声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的 有关。 5、人们以 为单位表示声音的强弱，声音超过 db就会影响人们的休息和睡眠。 6、古代雾中航行的水手通过号角的回声来判断悬崖的距离，这是声传递 的例子；蝙蝠能够通过发出和接收 确定目标的位置和距离，这种方法叫 ，根据这个原理科学家制成了 系统。 7、某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在1分钟内完成了48000次振动，则它的频率是 hz,人们 （选填“能” 或者“不能”）听到这种声音。 8、如右图示，刻度尺的分度值是 ，所测木块的长度是 。2、 选择题（每小题3分，共45分。答案填在下表中，填在其它地方不得分） 1、下列各种声音属于气体振动而发出声音的是 a.、哗哗的流水声 b、咚咚的鼓声 c、隆隆的雷声 d、小丽优美的歌声 2、下列各种物质中，传声性能最好的是 a、固体 b、 液体 c、 气体 d、都一样 3、测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和准确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项 a、测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具 b、测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求 c、测量前要观察测量工具的零刻度，以确定是否有零误差 d、测量前上述三种做法都是必要的 4、关于声现象的说法中，正确的是 a、 发声的物体一定在振动，振动停止后，发声不会立即停止 b、 医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能减少声音分散增大响度 c、人们听不到次声波，是因为次声的振幅太小 d、物体振动得越快，声音的传播速度越大 5、下列说法中，不符合实际的是 a、正常人走两步的距离是150 b、正常人步行的速度是大约1m/s c、一张纸的厚度约10-4m d、正常人步行的速度是大约100m/s 6、右图示的标志，表示的是 a、不允许在此处放置喇叭 b、此处禁止鸣喇叭 c、 道路弯曲，注意安全 d、此处有乐队出租 7、下列措施中，不属于在传播过程中减弱噪声的是 a、城市道路旁的隔声板 b、市区植树造林 c、关闭门窗 d、摩托车排气管上装消声器 8、下列关于误差的说法中，正确的是 a、误差不是错误，只能尽量减小而不能消除 b、改进方法认真操作 ，可以做到没有误差 c、选用精密的测量工具可以消除误差 d、测量工具一旦选定，误差就无法减小了 9、妈妈用电动车送小明上学，途中妈妈提醒小明“坐好，别动！”。这个“别动”的参照物是 a、路旁的树 b、迎面走来的人 c、电动车上的座位 d、从身边超越的汽车 10、买瓷碗时，人们常常会敲一敲碗判断是否破损，这主要是应用了声音的 a、 音调 b、 响度 c、音色 d、三者都有 11、红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿树”，他们所选的参照物分别是 a、汽车、地面 b、地面、汽车 c、汽车、汽车 d、地面、地面 12、如右图示是甲乙两物体运动时的路程时间图像，李红同学根据图像得出如下结论，其中有一项是错误的，请你帮她找出来 a、甲乙两物体都做匀速直线运动 b、甲物体在10s内运动10m c、乙 物体在10s内运动10m d、甲物体的速度大于乙物体的速度 13、做匀速直线运动的物体，在第三秒内通过的路程是2.4m,则 a、第1s通过的路程是0.8m b、第10s通过的路程是24m c、物体运动10s通过的路程是24m d、前3s的平均速度是0.8m/s 14、小刚去上学，先以0.4m/s的速度走了300m,由于想起作业还没做完，就以1.2m/s的速度走完了余下的300m,则小刚上学过程中的平均速度是 a、 0.4m/s b、1.2m/s c、 0.8m/s d、0.6m/s 15、关于参照物，下列说法正确的是 a、只有地面上静止不动的物体才能作为参照物 b、运动的物体不能选作参照物 c、研究物体的运动，必须要选参照物 d、参照物的选择是任意的，但选定的参照物，必须把它看成是运动的三、实验探究（每空2分，共20分）1、在探究声音的响度与振幅的关系时，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉，通过观察乒乓球被弹开的 的大小，来了解音叉振幅的大小。这种研究问题的方法叫做 法。2、在探究决定音调高低的实验中，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使钢尺两次的振动幅度大致相等，并用同一把钢尺。比较两种情况下，钢尺振动的 和发声的音调，得出结论：物体振动得 ，发出的音调就 。探究过程中所采用的方法是 法。3、 关于“测量平均速度”的实验： （1）本实验的原理是 （2）在实验中，除需要用到如图 示的器材外，还缺少 。 （3）某次实验的过程如图示，图中的停表分别表示小车在顶端、中点和底端的不同时刻（停表每小格表示的时间为1s），用刻度尺测出s1=160cm,则该次实验中小车通过全程的平均速度v1= m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是v3= m/s.四、综合应用 （13分）1、为响应“低碳生活的”号召，小明每天骑自行车上学。他看到路边的小树向后“飞去”