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文档简介

大班艺术活动脸谱一、活动目标：1、了解欣赏中国传统艺术脸谱。 2 、尝试用线条，色彩对称的方法夸大表现特征。 3 、鼓励幼儿大胆创作，发展幼儿的创造力和绘画能力。二、活动准备：电子白板、课件、蛋糕盘若干、油画棒、勾线笔三、活动过程：（一）欣赏导入1、今天老师给小朋友带来了一些图片请小朋友门仔细欣赏 有谁知道这是什么吗（脸谱中国传统艺术）京剧2、那这些脸谱料什么都有什么，有什么特征？ （五官，眼睛 鼻子 嘴巴，眉毛）（流畅的线条，从鼻子分开左右对称，夸张的五官，鲜艳的色彩）3、小朋友们，你们想画吗？ 先看老师是怎么画的(利用白板笔进行范画)4、我们拿到盘子，先从中间开始画鼻子，再是眼睛，眉毛，最后嘴巴，最后我们可以画上装饰的线条，铅笔画完之后我们在拿勾线笔描一遍，最后图上颜色5、注意要两边对称，涂色要注意先图浅色，最后图黑色，（二）联想创作 今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。提示： 1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。 2、化妆的时候要仔仔细细，千万要把脸画得两边对称。 3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。 4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进教师幼儿互动） 5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。 （三）引导评价 教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，你的想法是怎样的？你是怎么配色的？（从主要颜色上进行讲评） （四）活动延伸 1、组织幼儿运用设计的各种京剧脸谱进行戏曲表演，体验中国戏曲艺术给人带来的快乐。 2、举行京剧脸谱化妆会活动反思 大一 孟前云 1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对
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