一年级入学教育(第一课时).doc

一年级入学教育（第一课时） 一（2）班 张洪萍教学目标：1. 知道自己学校的名称和自己是几年级几班的学生，认识老师、.班级同学。2. 上下学，初步养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语。3. 了解学校的基本活动设施、方位、功能。4. 知道学校的基本作息时间，区分上下课铃声。5. 知道用餐、上厕所的基本要求。准备好餐具、餐垫，依次排队打饭，用餐时不能说话；不挑食、不浪费；上厕所靠右行，不在厕所打闹。饭前便后要洗手。了解到校仪表礼仪，做到五“不”。教学准备：手摇铃、课件教学重点和难点：1. 通过教学，使学生了解学校生活，从而愿意上学，喜欢学习。2. 能懂得校园礼仪，养成上学和放学时对老师、家长、同学说礼貌用语的习惯。教学过程：1、 谈话引入师：小朋友们，从今天起，你们有两个名字了，一个是自己的名字，另一个就是大家共同的名字，那就是小学生。跟张老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是多么光荣啊！2、 认识校名、年级、班级师：今天，大家走进这所干净美丽的校园，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。你们有谁知道这所学校的名字吗？出示拼音（song xing lu di yi xiao xue）也可以叫它（song yi xiao xue）。要求学生齐读2遍，指名读。师：那我们的学校在什么路上呢？（我们学校就在淞兴路上，所以叫淞兴路第一小学，紧邻吴淞码头，许多小朋友回家都是要经过码头的！）师：老师再考考大家，你们现在在淞一小学读几年级几班呢？师：谁能连起来说一说，声音响亮，口齿清楚，我的名字叫（ ），我是 ( )小学 （ ）年级 （ ）班的小学生。三、指导上学时、放学后应当主动运用礼貌用语。师：小朋友说得都很好！（出示图片）仔细看图，你看明白了什么？（校门外，老师正在迎接到校的同学，小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听着妈妈说些什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师互相问好。）师：是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，如果以后当上少先队员就要敬队礼。（师生模拟早上上学情景，互相问好，指导学生做到声音响亮，态度大方，口齿清楚。)师：早晨看到老师可以说老师早，那中午呢？下午呢？放学呢？或者在校外呢？（在学校门口见到老师，停步，注视老师，鞠躬向老师问候。在学校走廊遇见老师，要停下或放慢脚步，注视老师，微笑着向老师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。）师：下午放学时，小朋友必须迅速在班级门口排成两列纵队，老师将队伍送到校门口后，集体和老师说“再见”后，才能离开队伍。四、了解学校的基本活动设施、方位、功能。师：我们一起再来看看这副图片，这就是我们可爱的校园。从这幅图片上我们看到了一座大楼，就是我们现在所在的楼房，墙上刻着学校的名字，还可以看到学校的操场，这是我们每次参加升旗仪式，做早操，上体育课的地方。师：我们一年级新生的教室都在学校的二楼，另外在这层楼的X面的方向是厕所，张老师的办公室也在二楼，靠近X面，同时学校的电脑房也在这层楼。当小朋友受伤需要紧急处理的时候，可以去一楼的卫生室找卫生老师。图书馆和音乐教室都在五楼。5、 了解学校的作息时间，分辨下上课时间。师:学校上学到校时间是周一到周五早上7点30分，周一到周四的放学时间是下午4点15分，周五是下午1点半。早上如果有同学早到，先不要急着跑进自己的班级，等护导老师来了以后，排队进教室。每天除了早自修和午间休息除外，有8节课，课间都有十分钟的休息时间，我们要学会区分上下课的时间，（师拿出手摇铃走示范）。每节课之前会有两声铃声，让我们要提前坐在教室，做好准备，等候老师来上课。下课期间，需要上厕所的同学，注意要靠右行，不能在厕所打闹。另外，中午午餐时，大家必须准备好自己的餐具、餐垫，依次排队打饭，用餐时不能说话，不挑食，不浪费。师：最后，老师还要提醒大家一点，我们既然都是小学生了，来到学校，就应该做到1、 男生头发不宜过长，女生头发要梳