2013吉林省“通识培训”模块一 选择题讨论题答案.doc

教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（）。选择一项：a. 精神 b. 能力 c. 信念 d. 意愿 反馈Your answer is correct.题目2正确获得1分中的1分教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（ ）、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”选择一项：a. 师德高尚 b. 理念先进 c. 知识丰富 d. 爱岗敬业 反馈Your answer is correct.题目3正确获得1分中的1分中学教师能够遵循中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（）理念。选择一项：a. 能力为重 b. 终身学习 c. 师德为先 d. 学生为本 反馈Your answer is correct.题目4正确获得1分中的1分专业化的核心特质之一是（ ），即把服务对象和社会利益放在首位。选择一项：a. 专业贡献 b. 专业精神 c. 职业奉献 d. 职业操守 反馈Your answer is correct.题目5正确获得1分中的1分中学教师专业标准基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（ ）履行教师职业道德规范；热爱中学教育事业；具有职业理想；关爱中学生，尊重中学生人格；以人格魅力和学识魅力教育感染中学生。选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目6正确获得1分中的1分教师专业标准要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（ ）的典范。选择一项：a. 学生为本 b. 师德为先 c. 终身学习 d. 能力为重 反馈Your answer is correct.题目7正确获得1分中的1分 “把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是教育规划纲要工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，中学教育质量的评价应当以（ ）为主体。选择一项：a. 学生全面发展 b. 行政部门评定 c. 学生学习成绩 d. 家长满意度 反馈Your answer is correct.题目8正确获得1分中的1分课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（ ）。选择一项：a. 学生的学习困难 b. 学生的知识掌握情况 c. 学生在课堂上精彩片段 d. 学生的活动情况 反馈Your answer is correct.题目9正确获得1分中的1分中学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（ ）。选择一项：a. 学科学习基本技能 b. 生活技能 c. 职业技能 d. 社会意识 反馈Your answer is correct.题目10正确获得1分中的1分中学教师专业标准的基本理念中，为何认为师德为先？（ ）选择一项：a. 师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升 b. 师德比其它几方面内容更重要 c. 中国传统要求将道德问题列在首位 d. 师德是教师职业最显著的要求，同时对专业的认同和热情决定了专业发展的水平 反馈Your answer is correct.题目11正确获得1分中的1分教师自我反思隐含的基本含义不包含（ ）选择一项：a. 教师是学习者和研究者 b. 教师是专业人员 c. 教育工作需要创新 d. 教师是发展中的个体，需要持续成长 反馈Your answer is correct.题目12正确获得1分中的1分下面哪些行为不能体现中学教师的终身学习（ ）。选择一项：a. 耐心与学生相处 b. 外出学习，了解先进的经验和做法 c. 研究自身和他人的教学 d. 加强理论知识的学习 反馈Your answer is correct.题目13正确获得1分中的1分我国教育发展正在发生（ ）转变。选择一项：a. 由注重数量到全面普及 b. 由注重基础到全面普及 c. 由注重数量到注重质量 d. 由注重基础到注重质量 反馈Your answer is correct.题目14正确获得1分中的1分以下属于中学阶段学生的特点的是（ ）自觉性较差；自尊心较强；独立倾向明显；社会情感日益丰富；人格健全。选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目15正确获得1分中的1分中学教师专业标准的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（ ）尊重中学生权益；以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性；遵循中学生身心发展特点和教育教学规律；提供适合的教育，促进中学生学习、成长，全面而有个性的发展；根据学生的意愿和要求改变教学选择一项：a. b. c. d. 反馈Your answer is correct.题目16正确获得1分中的1分终身学习理念要求教师（ ）选择一项：a. 不断提升学历水平 b. 不断研究教学和学生心理 c. 抛弃旧框架和经验，学习新理念 d. 通过学习获得更高的职称 反馈Your answer is correct.题目17正确获得1分中的1分中学教师专业标准颁布的价值和意义，认识不正确的是（ ）。选择一项：a. 为教师的终身发展提供了依据 b. 有效地指导教师的教学活动 c. 是教师考核的唯一依据 d. 明确了教师的专业素质要求 反馈Your answer is correct.题目18正确获得1分中的1分以下选项中不属于“学生为本”理念的是（ ）选择一项：a. 尊重和调动学生的兴趣 b. 给学生展示的时间和平台 c. 让学生自学，教师不加干预 d. 基于学生的认识基础和能力展开教学 反馈Your answer is correct.题目19正确获得1分中的1分教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（ ）选择一项：a. 教学研究可以优化和提升教学经验 b. 教学研究是突破专业发展瓶颈的有效手段 c. 新任教师应先打基础，暂不适合做研究 d. 教学研究使教师成为研究者 反馈Your answer is correct.题目20正确获得1分中的1分中学教师专业标准明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（ ），终身学习。选择一项：a. 过程为重 b. 发展为重 c. 能力为重 d. 学业为重 反馈Your answer is correct.题目21正确获得1分中的1分研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了( )理念.选择一项：a. 能力为重 b. 终身学习 c. 学生为本 d. 师德为先 反馈Your answer is correct.题目22正确获得1分中的1分中学教师专业标准（试行）是（）颁布的。选择一项：a. 2012年2月 b. 1995年2月 c. 2000年7月 d. 2010年7月 反馈Your answer is correct.题目23正确获得1分中的1分国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020）中指明了我国教育发展的目标，具体是（ ）。选择一项：a. 坚持以人为本，推进素质教育 b. 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列 c. 把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程 d. 全面提高国民素质，巩固提高九年义务教育水平，普及高中阶段教育 反馈Your answer is correct.题目24正确获得1分中的1分国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，提升教育质量，关键在于（ ）。选择一项：a. 教育经费投入 b. 更换领导 c. 教师队伍建设 d. 优质生源 反馈Your answer is correct.题目25正确获得1分中的1分社会主义核心价值观提出了以（ ）的时代精神。选择一项：a. 改革创新为核心 b. 中国特色社会主义建设为核心 c. 经济建设为核心 d. 爱国主义为核心 反馈Your answer is correct.1.你如何认识我国实施教师资格制度，颁布中学教师专业标准有何重要意义？1实施教师资格制度，有利于政府的有关部门依法管理教师队伍，严把教师队伍的“入口关”，从根本上提高教师队伍整体素质。依法有序实施才能使不具备教师资格者被调整出教师队伍。2实施教师资格制度是形成多渠道培养和聘任教师的重要环节和制度保障，有利于吸引优秀人才从教，为社会人员从教开辟一条渠道；有利于形成高质量的教师储备队伍，为真正实施教师聘任制，优化教师队伍奠定基础。3实施教师资格制度，是推动教育人事改革、调整优化教师队伍的制度性措施，是使教师的任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证，有利于解决不合格教师问题，优化教师队伍。4实施教师资格制度，是全社会尊师重教的标志，有利于体现教师的职业特点，有利于全社会充分认识教育事业和教师职业的重要性，提高教师社会地位和待遇，使教师地位、教师队伍素质和教育质量形成良性循环。总之，实施教师资格制度，有利于全社会积极参与、关心和支持教育事业，有利于国家和地方各级政府制定与教师地位、素质、待遇相当的法律法规，提高教师地位。颁布中学教师专业标准的重要意义：第一，教师专业标准是提高教师队伍整体素质的重要保障。教师是一种特殊的职业，是一种专业化的工作。需要对自身有严格要求。标准对于提高教师队伍的整体素质、保障教育事业科学发展具有重要意义。第二，教师专业标准是教师教育教学活动科学有效的重要指导。教师专业标准对教师的观念、知识、行为等提出明确的要求，教师按照这些要求，不仅能保证教育教学活动的科学性，也能保证教育教学活动的有效性。同时，对于教师教育教学活动的评价也有了具体的标准。这对提高教育教学质量、保障教育教学的规范性、更好地促进学生的发展意义重大。第三，教师专业标准是教师专业发展的重要依据。教师是一个需要不断学习、不断提高、不断发展的职业。据此标准又为教师的专业发展提供了明确的努力方向和努力目标。第四，教师专业标准是教师教育的重要指南。教师的培养培训是影响教师队伍质量的重要因素。有了标准今后的教师培训就有了方向，有了指导。2.如何理解“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点？ 坚持育人为本，推进素质教育，落实在具体的教育教学中，就是要做到把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，这也是教育规划纲要提出的要求。要做到学校一切工作都围绕学生的健康成长开展，首先要更新人才培养观念。教育要为每个人的终身发展奠基，要着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。树立全面发展观念，努力造就德智体美全面发展的高素质人才；树立人人成才观念，面向全体学生，促进学生成长成才；树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才；树立终身学习观念，为持续发展奠定基础；树立系统培养观念，推进小学、中学、大学有机衔接，教学、科研、实践紧密结合，学校、家庭、社会密切配合，加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式。形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。如今，中小学生负担过重是学生健康成长的重要阻力，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，就一定要解决好“减负”问题。 课堂教学是一切教育工作的核心，是促进学生健康成长的着力点。为此，加强课程和教材建设，精选课程内容，优化课程结构，提高教师教学能力就显得越来越重要。 教育规划纲要提出，注重