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部编版三年级上册语文第四单元第12课总也倒不了的老屋同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共58分)1. （3分）写出下列句子运用了什么描写方法？ A、心理描写 B、动作描写 C、语言描写 老屋低头看看，把老花的眼睛使劲往前凑，眼睛眯成一条缝。_老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”_老屋想，我可能再也倒不下了。_2. （6分）给下列划线的字选择正确的读音。 栅_栏（z zh） 蛋卷_（jun jn） 揉_搓（ru ru）唯_一（wi wi） 碍_事（i d） 系_住（x j）3. （6分）给划线字选择正确的读音凑_近（cu chu） 喵喵_（mio mo） 孵_蛋（f f）叽_叽叫（j j） 好饿_（ w） 偶_尔（u y）4. （2分）根据意思说出对应词语。 很少出现;远不是经常的。_自己一个人低声嘀咕。_5. （2分）按要求分类。 洞、准、备、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒 左右结构：_。上下结构：_。6. （5分）仿写句子。主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡。妈妈想带我去外婆家，可是_。姐姐_，可是_。李明_，可是_。7. （10分）比一比，再组词。 晒_撞_饱_漂_暴_.洒_幢_抱_瞟_爆_.8. （5分）照样子写句子。例：花草树木渐渐繁茂起来。我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？9. （5分）美术课上，小亮忘记带彩笔了，他向同桌琪琪借，大声说：“喂，把你的彩笔借给我用一下！”琪琪不理他。他又向其他同学借，大家都不肯借给他。小亮很生气，好几天闷闷不乐。如果你是“知心姐姐”，你会怎么对小亮说明其中的原因呢？请你告诉他。 10. （14分）重点段落品析。_等等_老屋_一个小极了的声音在它门前响起_不注意根本听不到_请再站一会儿吧_我肚子好饿好饿_外面的树被砍光了_我找不到一个安心织网抓虫的地方_（1）根据课文原文，加标点。_等等_老屋_一个小极了的声音在它门前响起_不注意根本听不到_请再站一会儿吧_我肚子好饿好饿_外面的树被砍光了_我找不到一个安心织网抓虫的地方_ （2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？ 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共10题；
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