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文档简介

2013-2014学年度上期四年级思想品德教学计划一、学情分析1.思想状况从思想上看，四年级学生都希望能有好的学习表现，成为品学兼优的学生，但个别学生学习习惯不好，惰性大，贪玩好耍，同时缺乏持之以恒的精神。2.学习态度及习惯四年级学生能遵守学校的一日常规，已形成了良好的班风：同学之间能团结友爱。大部分学生能主动、积极地参加学习，学习积极性较高，但也有几个学生学习能力较差。大部分学生学习习惯较好，上课能专心听讲，认真完成作业，但有些学生没养成回家复习的好习惯，个别男生爱动，上课爱讲话。3.掌握双基情况通过上学期的学习，大部分学生回到家里能较好地孝亲敬长，自觉地学习，生活上具有了一定的自理能力。但有极少数同学还是以自我为中心，教自私。二、教材分析人教版义务教育课程标准实验教科书品德与社会（四年级上册），根据全日制义务教育品德与社会（实验稿）的要求，以家庭、学校、社区与家乡板块为主要范域，按照从个人到社会的线索，设置了珍爱生命、合理消费、关爱他人以及社会责任感主题。与其他各册相比，本册教材在体现新课标理念、新教材观的同时，还突出表现为对主题内容认识角度上的创新。三、教学要求（1）感知生命的美丽，唤起学生心中对生命个体的爱、尊重，从而珍惜生命、善待生命。与家人的关系、自我与他人的关系，个人与社会的关系等；（2）通过情景体验真正建立起安全意识，通过模拟活动，实实在在掌握一些正确的做法。（3）研讨问题的提出，不追求固定的、统一的结论，而是为学生留出了更多的选择和创造的空间。（4）让学生在了解家庭收支、知道钱的有限与需求的无限基础上，体会到要合理与有计划地消费。同时知道一些新颖的购物方式和支付方式。（5）了解老人过去与现在为家庭社会做的贡献形成尊敬老人的情感，（6）体会残疾人付出的努力，欣赏他们坚毅的精神与巨大的生活勇气。从而欣赏残疾人，尊重残疾人。（7）培养学生作为一个社会人应有的社会关注度与社会责任感。四重难点：（1）感知生命的美丽，唤起学生心中对生命个体的爱、尊重，从而珍惜生命、善待生命。与家人的关系、自我与他人的关系，个人与社会的关系等；（2）体会残疾人付出的努力，欣赏他们坚毅的精神与巨大的生活勇气。五、教学进度：周次 教学内容1美丽的生命 2美丽的生命 我们的生命 3我们的生命4呵护我们的身体5呵护我们的身体 今天，你安全吗6今天，你安全吗 7公共场所拒绝危害8公共场所拒绝危害 当危险发生的时候9当危险发生的时候 10家庭的小账本11钱该怎样花12购物场所我知道 13购物场所我知道 做个聪明的消费者14做个聪明的消费者15让爷爷奶奶高兴16伸出爱的手17我的邻里乡亲18大家的事情大家做复习、 考试19六、教学措施1、课堂上采用表演、抢答、读儿歌、游戏等学生喜欢的形式进行教学，寓教于乐，让学
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