西南师大版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷.doc

西南师大版2019-2020学年二年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共100分)1. （6分）给画线字选择正确的读音。 星期六，妈妈带我去儿童乐_（l yu)园玩。我玩了好几种_（zhng zhng)游戏。妈妈对我说：“别只_（zh zh)想着玩，还得_（de di)注意安全。”2. （12分）选出括号里能与前边的词语搭配的词。 性格_（开朗 晴朗） 爱护_（公物 祖国） 工作_（细微 细致）发言_（强烈 热烈） 改正_（生活 错误） 反映_（情形 情况）节奏_(欢快 欢乐） 发扬_（优点 创造）3. （8分）写出下列词语的反义词。 正确_ 公开_胜利_ 怀疑_年轻_ 落下来_4. （9分）结合课文内容和下面的资料，完成练习。 苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的挚爱。作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎处处皆诗。新中国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。（1）结合课文内容我们可以知道：“三黑”做的有“细细打碎”每一块土疙瘩，眼见的有_，耳听的有_，想的有“打完场赶着送公粮” （2）从课文中找出能印证资料中以下说法的一两句诗。 苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到地主阶级对农民的压迫和剥削，以及农民对土地的挚爱。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。5. （11.0分）重点段落品析 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺（li li）头发不放，让小沙吃尽（jn jng）苦头。这还不算，老师傅眼神差（ch chi）了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。（1）给上面划线的字选择正确的读音。 一绺1（li li）头发 吃尽2（jn jng）苦头差3（ch chi）了点儿（2）请仿写画横线的句子。1 一会儿一会儿（3）结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是什么？ 6. （9.0分）按要求写句子。 （1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句) （2）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句) （3）用一、两句话写一写乐乐画画入迷的情景。 （4）光明充足了整个北京城。(修改病句) 7. （11.0分）课文大舞台。 （1）秋月白，_。雨中山果落，_。 （2）_，眼见为实。 （3）九月九日忆山东兄弟是_代诗人_写的，诗中的九月九日是_节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“_，_。” （4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为_而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是_。”三字经中也提到：“玉不琢，不成器。_，_。” （5）红红的枫叶像_，_，邮来了_。 8. （8.0分）阅读下文，回答问题。 雷锋叔叔，你在哪里（节选）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。 烂泥淤积，不好走。_找，觅求。_（2）按选文填空。 _的孩子 _的路上 _的小路 _的细雨（3）朗读选文的时候语速要（ ） A . 舒缓B . 急促C . 轻松（4）雷锋叔叔在哪里呢？ 9. （11.0分）阅读下文，回答问题。 骡子和铃铛一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，像鸟儿唱歌一样动听。一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园。白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了菜园主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟；要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声伴着骡子远远地到了山脚下。没多久，骡子拉着一车货，长途跋涉，傍晚时返回了村里。“叮当叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当”，铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”“叮当叮当”，铃铛含笑地解释道，“你和我都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”（1）根据意思，从短文中找出相应的词语。 声音清亮好听。_从道理上说应当这样。_（2）“捧”在字典中的解释有：用双手托；量词，用于能捧的东西；奉承人或代人吹嘘。在“吹捧”一词中，“捧”应选择第_种解释。 （3）下列说法错误的一项是（ ） A . 无论骡子做什么事情，铃铛都能发出清脆悦耳的声音，让骡子满心喜悦。B . 骡子闯进菜园，铃铛发出声音，是警告它在菜地里胡嚼乱踩的行为是不对的。C . 骡子拉货回村，铃铛发出声音，是赞扬它吃苦耐劳，激励它取得更大的成绩。（4）用“_”画出描写菜园主人动作和语言的语句，从中我们可以体会到菜园主人_的心情。 （5）听了铃铛的解释，骡子会说些什么？请你发挥想象，写一写骡子的神态和语言。 （6）你从这个故事中受到了怎样的启发？ 10. （15分）图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。 第 8 页 共 8 页参考答案一、