安徽农业大学希望之声团队

安徽农业大学希望之声团队支教策划书团队介绍团队名称希望之声团队口号放飞梦想 与爱同行所在学校安徽农业大学队长姓名杨 英性别女受过何种资助无班级管院2007级土地资源管理特长语言表达、策划手身高(cm)166体重(kg)64上衣尺码170裤子尺码2尺2鞋码39副队长姓名汪和廷性别男受过何种资助无班级农学院2008级烟草特长篮球、社会知识手身高(cm)176体重(kg)76上衣尺码180裤子尺码2尺3鞋码43财务负责姓名王倩倩性别女受过何种资助无班级人文社会科学学院08对外汉语2班特长：唱歌、写作手mailW身高(cm)163体重(kg)49上衣尺码165裤子尺码2尺1鞋码37内勤负责姓名巨青松性别男受过何种资助国家助学金班级植物保护学院2008级植物保护特长篮球、辨识植物手身高(cm)168体重(kg)62上衣尺码170裤子尺码2尺2鞋码41向导计划概述目标学校：肥东县响导乡汉章希望小学我团队希望以教学课程为载体，通过团队队员与希望小学学生的朝夕相处与相互沟通，使小学生和大学生双方都有所收获。小学生方面：1.为孩子们打开一扇认识世界、了解世界的窗口，让孩子们享有学习知识与获取信息的平等权利；2.让贫困地区的孩子与城市孩子一样，共享体育运动带来的快乐；3.培养小学生广泛的兴趣和爱好、良好的学习生活习惯并锻炼小学生的体质；4.用当代大学生的风貌感染孩子们，促使其能够坚持不懈地学习文化知识，克服眼前困难，考上大学，回报家乡；5.用爱心感化童心，树立小学生的自信心，对其人生观、价值观起到正确的引导作用，培养其积极、乐观的人生态度；6.为该所小学留下一批可再利用的书籍、音体美等教学资源，拓宽孩子们的知识面并促使其养成勤于读书的良好习惯；大学生方面：1. 在参与支教的过程中，培养大学生的沟通能力，提高其对专业知识的实际应用能力；2. 在奉献中树立主人翁意识，增强其社会责任感，实现大学生的社会价值；3.充分利用大学生在学校及社会的宣传作用，向全社会呼吁，争取更多社会力量参与到支持希望小学的建设中来。核心支教思想： 通过关怀、鼓励体验式教育，使小学生了解接纳广泛的社会文化知识及学习方法，使爱心、快乐与教育同行，培养小学生的乐观积极的人生态度。支教计划亮点阐述:前期准备方面：宣传性与节约性相结合，在我校校团委的支持下，在活动的前期在学校进行大力宣传，广泛征集全校师生的建议，并事先在全校范围内进行爱心支教募捐，收集可利用的书籍及相关教学资源，既对本次支教活动进行良好的宣传又节省了部分支教所需费用；支教课程设置方面：1.创新性与实用性结合,在保证文化课、体育课等基本课程正常教学的同时，专门开设安全教育、健康知识课、心理课、认植制标等创新性课程，教授小学生预防地震等自然灾害的常识、生理健康知识、自然等方面知识，同时，体育课程摆脱传统的教学模式，引入多样性创新性篮球运动，符合小学生的接受程度； 2.专业性与学生兴趣相结合，开设植物辨析与标本制作课，在充分了解小学生热爱自然、求知欲强的特点的基础上，发挥我校农学类院校的优势，比如我团队中植物保护、农学等专业学生的专业知识，引导小学生认识自然、保护自然并培养动手能力；3.理论与实践相结合，在教授小学生文化课程的同时，如开设的素质拓展培训课程，教小学生排练话剧，调动其学习、生活的兴趣，给其充分的自我展示平台；4.知识教育与心理关怀相结合，教学课程不仅包括常规的文化课程也包括心理教育课、素质拓展课程，在教授小学生知识的同时注重培养其心理素质及小学生的个人道德素质，发挥团队成员的人文心理关怀。支教队员方面：1.团队成员来自于同一个社团，近两年的工作经历，使四个人之间有相当的默契，整个活动事先不需要磨合，便能达成很好的默契，这是任何临时组队的团队所不可比拟的；2.作为“绿色家园”环保志愿者协会的会长，同时也是支教团队的队长，杨英有着很好的组织协调能力，多次组织参加社会实践考察及小学生环境保护教育的经历，巨青松、王倩倩、汪和廷三名队员也都参加过小学生环境保护教育活动，对于本次支教起到极好的借鉴作用。支教科目介绍：共开设十一门课程分别为：语文、英语、体育、音乐、心理（室内理论及室外素质拓展）、健康知识、安全教育、植物辨识与标本制作、社会知识、公益文化、环保教育课。各科目支教方案概述：1.语文课：主要培养学生对古诗的了解，进而激发学生对学习语文的兴趣；培养良好的学习习惯，形成清晰思维方式；增强学生的学习能力，在意境中理解古诗，继承和发展中国优良传统文化;2.英语课：让同学们在快乐中学习英语，增强对英文的了解，使他们掌握26个英语字母发音，书写以及简单的日常用语，为将来的英语学习打下基础，培养学习英语的兴趣;3.体育课：了解篮球文化，掌握篮球规则，学会初步篮球技巧，激发孩子们对篮球的热爱和快乐篮球的体验增进友谊，增强体质；篮球比赛取胜的关键不是个人能力，而是团队配合，着重培养学生团队意识和对体育运动的热情。让孩子们打出合作与激情，打出快乐与风格,如：男女生3+2趣味篮球赛;4.音乐课：培养学生对音乐的爱好，开阔学生的视野，使学生从音乐中感受其带来的快乐，增强同学的自信心，同时在音乐中感受爱心的传递和学会感恩;5.心理课：室内理论为学生提供及时的心理指导，给学生更多倾诉的机会；使学生认知自我、感知世界，帮助学生树立自信心，培养平和、乐观的心态;室外素质拓展通过一些智力游戏(如话剧表演、破冰游戏)，增加志愿者与学生之间的交流，使学生能积极的参与到活动中来，从活动中受益；6.安全教育课:针对日常生活学习中遇到的危险情况，进行预防知识介绍,教会学生在各种危及生命安全诸如火灾、地震的情况下，实施自我救援，将灾害对自身的伤害最小化,让学生在课程中树立自我保护以及救护的理念，学会居安思危，健康地学习生活，快乐地成长;7.健康知识课：从小做起，养成良好的卫生习惯，同时介绍一些常见流行性疾病（如甲流）的传播途径和预防措施,同时鼓励小学生要加强体育锻炼，增强体质;8. 认植制标课：志愿者凭借专业优势（如植物保护专业），带领学生们到野外采集制作标本，引导孩子们认识植物、保护自然并培养动手能力;9.社会知识课：通过历史故事以及名人轶事，为孩子们树立积极健康的榜样；10.公益文化课：分享奥运会志愿者经历和青基会及乔丹中国公益活动概况，让孩子们了解志愿精神，培养志愿参与公益活动的积极性，用爱心回报社会;11.环保教育课:通过列举当今社会的一些环境问题（如水污染、大气污染、植被破坏等），使学生们了解当今社会环境破坏的严重性，从自身做起，保护环境,同时教他们一些简单的手工制作，如废旧物品大变身，培养学生们的动手能力和想象力，通过亲身实践体会到保护环境的重要性。时间表准备阶段：1.宣传及资源募捐：支教实施前一周，在全校范围内进行宣传，广泛征集全校师生的建议，并事先在全校范围内进行爱心支教募捐，收集可利用的书籍及相关教学资源；2.前期联系：队员在支教实施前进行踩点，联系好小学相关负责人，并确定支教及食宿等费用；3.支教前一天：上午由财务负责人按照预算方案购买所需物资用品下午2点从学校坐公交车出发，4点到肥东县响导乡汉章希望小学，并由内勤负责人安排住宿晚上6点召开讨论会议，根据下午实地调查结果，对计划书作出相应调整并开始具体实施。支教实施阶段：时间星期一星期二星期三星期四星期五上午8：00-8：40欢迎会生活数学英语语文社会知识8：50-9：30音乐体育环保教育心理（室内）9：55-10：30英语语文公益文化健康知识10：45-11：25体育安全教育生活数学环保教育下午1：00-1：40心理社会知识认植制标篮球赛欢送会1：50-3：00公益文化健康知识欢迎会:1.早上8：00-8：30在小学的操场带领全体同学举行升旗仪式并由希望小学校长致欢迎辞；2.介绍该志愿活动的目的和意义，以及队员的自我介绍，使学生对支教队员有初步的认识；3.把队员各自精心准备的节目展现给小学生，并通过破冰游戏的形式与其进行互动交流；4.队员及小学生分别写下并互换自己在支教五天时间里的愿望。会议结束后队员和同学们一起打扫卫生。欢送会:（邀请家长共同参与）1.队员与小学生联合演出；2.支教期间视频展示;3.小学生分组交流这几天的学习生活的收获及感受；4.家长代表分享小学生在支教几天的表现；5.支教队员分享支教感受，提出对小学生的期望；6.小学生以许愿卡片的形式交由队员收藏，留作纪念；7.欢送会结束。准备工作明细：人员分工：队长-杨 英：负责全队开展工作，按向导计划书实施各项工作，联系学校负责人，了解目标学校肥东县响导乡汉章希望小学情况，整理每天活动材料包括书写文字材料，并监督全队做好备课情况及时更改调整教案并上报组委会。副队长-汪和廷：除协助队长开展正常工作，还应整理图片、视频并及时上传每天活动材料至团队博客上，并监督财务负责人的工作，后期总结工作的总结报告撰写。财务负责人-王倩倩：负责在执教期间全队食住行的财务支出，购买教材，教具等物资，严格按照预算执行如有改动应提前上报组委会，并负责组织发布核心小组的通知等各种信息。内勤负责人-巨青松：协助队长、副队长、财务负责做好学生日常生活管理；活动过程的DV录制，拍照工作；负责物资的保管与分发，安排食住行等方面事宜。任课情况如下： 杨英任语文、英语、社会知识课老师 巨青松任数学、安全教育课、认植制标老师 汪和廷任体育、心理课老师 王倩倩任音乐、健康知识、公益文化课老师物资清单： 1.宣传海报 10张2.篮球 5个3.英语教科书 1本4.语文教科书 1本5.认植制标课所需材料 6.练习本 200本7.作文纸 50张8.白纸 200张9.彩色球 80个10.手工纸 20套11.剪刀 30把12.胶水 25瓶13.胶带 25卷14.礼物 40份15.书籍 40本16.红领巾 40条17.气球 2包18.欢送会食物19素质拓展物品20.急救药品预算方案：前期准备：前期宣传费用：海报10张，横幅2条，共计130元；前期踩点联系费用：路费50元，食宿60元，共计110元；支教阶段：餐费：每人每天15元，团队4人，行程5天，共计300元；路费（合肥市至肥东县）：每人往返50元，团队4人，共计200元；住宿费：每人每天40元，团队4人，住宿5晚，共计800元； 教具：篮球：单价150，数量5个，共计750元； 篮球教科书1本，共计20元；英语教科书1本，共计20元；语文教科书：1本，共计20元；认植制标课所需材料：100元； 助教用品：练习本：单价0.5元，200本，共计100元作文纸：单价0.2元，50张，共计10元白纸：单价0.1元，每人5张，40人，共计20元彩色球：单价0.5，每人2个，40人，共计40元手工纸：单价3元，20套，共计60元剪刀：单价3元，30把，共计90元胶水：单价2元，25瓶，共计50元胶带：单价2元，25卷，共计50元欢迎会送给小学生礼物：单价25元，40份，共计1000元赠送书籍每本20元，40本，共计800元赠送新红领巾，每条2元，40条，共计80元气球（用于布置欢送会会场、游戏）：单价10元，2包，共计20元欢送会食物（瓜子水果等）:共计300元素质拓展运动：共计100元急救药品（云南白药、红药水、紫药水、消毒水、纱布、止痛药、创可贴等），共计200元其他不可预知经费：500元共计：5870元时间安排：1.12月7日至12月13日，知识准备，材料准备，博客记录，思想准备；2.12月14日至12月16日，在安徽农业大学校内进行前期宣传及书籍与教学资源募捐；3.12月18日从安徽农业大学出发前往肥东县响导乡汉章希望小学；4.12月19日至12月23日进行全面的宣传和支教活动的开展，历时5天；5.12月24日活动结束次日返回安徽农业大学；6.12月26日至12月28日，进行支教队员心得分享及交流会。详细计划教学科目：体育（篮球）教学目标：1.带领同学学习篮球的基本知识，感受篮球运动的快乐。2.在全民健身的热潮下，提倡同学们锻炼身体、增强体魄，传扬奥运精神3.通过篮球的学习，让同学们了解到生活中就如篮球运动，只有互助才能更好教学内容：1.介绍NBA的巨星如乔丹，播放相关视屏，让同学们对篮球运动产生兴趣。2.篮球和基本知识介绍 （1）篮球的起源1891年12月初在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校（后为春田学院），由该校体育教师詹姆斯奈史密斯博士发明，当年的篮球规则只有13条，奈史密斯博士于1939年去世，终年78岁。他未曾料到，由他创建的篮球项目竟然在二百多个国家流传市面着，而且至今美国篮球还誉满全球。 为了纪念奈史密斯博士发明的篮球的功绩，在春田学院校园内修建了美国篮球名人馆-詹姆斯奈史密斯纪念馆。（2）篮球场地及器械常识篮球场地 篮球架的规格参数篮板：尺寸:1.8*1.05米为国际标准钢化玻璃材料制成，完全胜任灌篮和其他激烈的运动篮球架的主杆：优质方形钢管直径为140mm（国际标准移动炮式篮球架的主杆直径为75mm）篮球架的移动底盒：优质钢板制成，尺寸为：20（高）*100（宽）*180（长），移动底盒里装负重物，以保证在使用时的稳定性篮球架的主杆与篮板之间的拉杆：两根优质圆形钢管与主杆形成三个三角型，保证篮板的稳定篮球架的主杆与底座之间的拉杆：优质圆形钢管两个与主杆形成三个三角型，保证整个篮球架的稳定篮圈：优质元钢制成达国际标准篮球架的高度：篮圈到地面标准高度为3.05米篮球架的颜色：绿色，亦可根据用户要求定制3.篮球的基本技术的学习，让同学们掌握怎么打篮球。（1） 移动。包括变速跑、变向跑、侧身跑、急停、跨步、转身。（2） 传、接球。包括持球方法、双手胸前传球、双手头上传球和反弹传球。（3） 投篮。包括原地双手肩上投篮、原地单手肩上投篮、行进间投篮。（4） 运球。包括高运球、低运球、运球急停急起和运球转身。（5） 持球突破。包括交叉步持球突破和同侧步持球突破。4.篮球基本战术的学习，简单的教授一套进攻战术和防守战术，让同学们体会团队精神的重要性。(1)进攻突分配合：是持球队员突破后，利用传球与同伴配合的方法。 示例：如图所示，5突破后，遇到7迎上补防，立刻把球传给切入篮下的7，7接球后投篮或与其他同伴配合。 突分配合的要求：突破要突然、快速，在突破过程中既要做好投篮的准备，又要随时注意观察场上攻守队员的位置和行动，以便抓住有利战机，及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。(2)防守配合是破坏掩护配合的一种方法。进攻队员利用掩护已经摆脱防守时，防掩护的队员及时发出换防的信号，与同伴互换各自的对手。在适当时候在换防原来的对手。 示例：如图所示，5去给4掩护，5要提示同伴，4被挡住时，5主动呼唤同伴换防，5防守4的运球，4应迅速调整位置防守5。 交换防守配合的要求：交换防守前，一般是由防守掩护者的队员主动提示同伴，换防时，动作要果断、快速。在适当时候在换回来，防守各自原来的对手，以免在个人力量对比上失利。教学科目：英语教学目的：让同学们在快乐中学习英语，增强对英文的了解。使他们掌握26个英语字母发音，书写以及日常用语，为将来的英语学习打下基础，培养学习英语的兴趣。教学内容:1、给孩子们放一首简单而又好听的英文歌和国外风景文化图片；2、提问一些关于国外风俗的知识；3、教从A到Z的发音及大小写；4、教唱字母歌；5、零至十的英文发音及拼写；6、教授10句简单的日常用语。教学特色：1、充分调动学生积极性；2、打破单一的教学方式，加入形象记忆、类比记忆等教学方法；3、注重英语的兴趣培养。教学科目：生活数学教学目标：1.让同学们从生活中体会数学的乐趣，增强同学们对学习数学的兴趣。2.创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。3.联系生活、贴近生活，让学生熟知、亲近、现实的生活数学走学生视野，进入课堂，使之产生亲近感，增强其学习数学的主动性，发展学生思维，培养探索意识、应用意识和实践能力。教学内容：1.介绍几个生活中的数学问题，让同学们感受到数学就在我们生活中。2. 身临其境数学问题实际化。 数学教育的主阵地在学校，但有些知识完全可以走出学校。如教学“利息”一节时，我在简单介绍一些知识后就组织学生去“丁所信用社”和“丁所邮政局”调查。通过调查，学生不但明确了本金、利率和利息的关系，还知道存期的长短不同，利率也不同，懂得了要根据实际情况选择存储时间。学生通过计算发现了多得利息的策略，这让学生深刻地体会到数学知识在日常生活中的重要性，体会到知识源于实践，同时让学生受到了金融知识的教育。 3.模拟表演数学问题生活化。 把讲台变成舞台，让学生做演员，这对学生而言是很有吸引力的事情。教师可以根据教学的需要，做个导演，创设表演的情境，使数学问题生活化。如教学“元、角、分”时，我设计了在课堂上演“生活剧”：教师让一名学生到“商店”买6支铅笔，“售货员”告诉他一支铅笔2角钱，一学生拿出准确的钱数来购买，另一学生拿出2元钱让“售货员”准确地找给零钱。这样，学生在课堂上不仅对元、角、分有了充分的认识，能够在实际生活中进行计算，同时还学习了售货员与顾客之间的礼仪，让课堂焕发出了生命活力。 4.动手操作数学问题动作化。 动手操作是最好的知识内化的方法，至少有两个方面的教学效果：一是“启智”，使学生心灵手巧；二是“明理”，使学生理解深刻。如教学“长方体和正方体的认识”时，我通常引导学生通过具体的看、摸、比、量、算等动作，由点到面，由部分到整体，全面把握长方体和正方体的特征。这样学生在思考中操作，在动手中思考，并通过语言将操作过程“内化”为思维，使思维得到发展。教学科目：音乐教学目的：培养学生对音乐的爱好，开阔学生的视野 ，使学生从音乐中感受其带来的快乐，增强同学的自信心，同时在音乐中感受爱心的传递和学会感恩。教学内容：星期二上午 8：509：00 试听歌曲，熟悉歌词 9：009：30 教授歌曲教学特色：可以使同学们从音乐中懂得学会感恩，也可以美化心灵，陶冶情操。教学科目：语文教学目的：主要培养学生对古诗的了解，进而激发学生对学习语文的兴趣；培养良好的学习习惯，形成清晰思维方式；增强学生的学习能力，在意境中理解古诗，继承和发展中国优良传统文化。教学内容：主要教授同学们学会2篇古诗文，让他们从诗文中感受中国文化的博大精深。 教学特色：以古诗形式加强他们对语文基础的理解，在意境中理解古诗，继承和发展中国优良传统文化。教学科目：心理教课目的：给学生更多倾诉的机会；使学生认知自我、感知世界，帮助学生树立自信心，培养平和、乐观的心态以及健康的心理。教学内容：通过讲述一些事例和课外的一些实践活动来影响和改变学生的不良心态。教学特色:通过室内的理论课和课外的实践相结合，使学生认知自我、感知世界，帮助学生树立自信心，培养平和、乐观的心态以及健康的心理。教学科目：认植制标教学目标: 志愿者凭借专业优势（如植物保护专业），带领学生们到野外采集制作标本，引导孩子们认识植物、保护自然并培养动手能力教学内容:带领同学们到野外采集植物并制作成标本，内容如下：1.在野外采集和制做植物标本，是一种有意义和有乐趣的工作，植物标本最好是采摘植物，花、茎、叶、根齐全为好。要采集制作植物标本，需准备植物标本夹和吸水的纸，标本夹可以自己动手制作，用木条做两片网式架，架上要留有可绑绳索的头，两条木架之间放吸水的草纸，用绳绑好随身携带。 2.全株植物采下后，先将花瓣整理齐压放在纸上，然后将茎、叶整理好，每片叶要展平。不能因为叶多把叶子摘掉，有一部份叶要反放，这样压好的标本叶的正反面均有。如果茎、根太长超过标本夹的长度，可将茎或根折压在纸上，完后在上面再铺几层吸水草纸，用木夹压紧绑好，植物标本不能在太阳下晒。这样容易变色，压在标本夹内的标本每天要翻倒数次，每次换用干燥的吸水纸，用过的纸在太阳下晒干以备下次翻倒时使用，标本夹压标本主要是靠吸水草纸，将植物的水份吸干。这样基本的标本就制作好了。教学特色:1.可以培养同学们的动手能力 ，制作自己喜欢的标本。 2.同学们可以了解自然，爱护自然。教学科目：公益文化教学目的：让学校及孩子们了解公益文化，了解其价值观、宗旨及实施的公益项目，让孩子们懂得感恩，学习帮助他人，传递爱心！教学内容：分享奥运会志愿者经历和青基会及乔丹中国公益活动概况，让孩子们了解志愿精神，培养志愿参与公益活动的积极性，用爱心回报社会。并向同学们介绍：1.中国青少年发展基金会的价值观、宗旨、实施的公益项目、已取得的成绩和已获奖励。2.乔丹（中国）公司的公司简介、宗旨、资助的公益项目及已取得的成绩。教学特色：1.采用多媒体与课堂板书结合，简明易记；2.孩子们与志愿者互动，帮助孩子们理解记忆；3.采用有奖竞猜的教学反馈方式，激发孩子们的学习积极性。教学科目：健康知识教学目的：从小做起，养成良好的卫生习惯，同时介绍一些常见流行性疾病（如甲流）的传播途径和预防措施，同时要加强体育锻炼，增强体质。教学内容：向小学生介绍一些常见流行性疾病（如甲流）的传播途径和预防措施。教学特色：通过向小学生介绍一些健康知识，让他们了解到疾病的危害并从小做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯。教学科目：公共安全教育课教学目的（1）使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。（2） 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障小学生健康成长。教学内容公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。（1）认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。（2）自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范。（3）学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。（4）了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。模块二：预防和应对公共卫生事故。（1）加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。（2）了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施。（3）初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。（4）初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。模块三：预防和应对意外伤害事故。（1）培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。（2）提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。（3）形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备安全知识。（4）学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本技能。（5）使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。模块四：预防和应对网络、信息安全事故。（1）初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。（2）初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。（3）学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。模块五：预防和应对自然灾害。（1）了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识。（2）学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。（3）掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施。模块六：预防和应对影响学生安全的其他事件。（1）形成和解同学之间纠纷的意识。（2）形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。教学科目：社会文化知识教学目的；带领同学们在知识的海洋中遨游。通过介绍历史故事以及名人轶事，为孩子们树立积极健康的榜样以史为鉴，去更好的感悟和规划明天。教学内容；主要向小学生介绍伟大的数学家陈景润：陈景润（1933-1996.3.19）中国数学家。福建省闽侯人，1945年陈景润随全家从闽西北迁居福州市并进入英华中学读书。他从小内向而好学，因只知啃书本而被同学们起了一个绰号“booker(书呆子）”我国著名科学家沈元教授他在一堂数学课中，讲了17世纪德国数学家哥德巴赫提出的一个猜想大家一听而过，唯有陈景润陷入沉思。他暗下决心，要沿着长满荆棘的道路上攀登和摘取这颗“数学皇冠上的明珠”。 他最重要的成就是对“哥德巴赫猜想”取得了的世界最先进的结果并创立了“陈氏定理”，受到国际数学界的高度赞扬，得到国际公认。教学特色：通过介绍陈景润的故事，希望小学生可以学习他的那种坚持不懈的精神培养他们的自信心和积极的人生观。教学科目：环保教育课教学目的；冬天是一个非常美丽的丰收季节，通过这一主题活动的实施，帮助小学生认识冬季的有关植物，培养小学生热爱大自然的情感；帮助小学生学会用语言、美术等多种手段反映冬天的美丽，发展小学生的表现能力。最后通过一些活动使学生们了解当今社会环境破坏的严重性，从自身做起，保护环境。并且通过亲身实践体会到保护环境的重要性。教学内容:1.日常环境创设创设适合小学生年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，鼓励小学生参与环境布置，使小学生真正成为环境的主人。增设“环保小知识”一栏，将环保知识传递给大家。结合主题活动的开展，布置主题墙。让家长配合帮助，请小学生幼儿带一些盆景或其他植物放在自然角，供小学生观赏及照料。结合小学生一日常规的要求，创设相应的环境，如“瞧！我多棒”墙设。2.绿色环保教育针对小学生的自身特点，有组织地开展系列活动，进一步增强小学生的环保意识，让小学生习得良好的环保行动。课程中安排环保教育的内容。把环保教育的要求和内容分解在每个主题中，收集布置一些环保方面的图片或资料，通过教学让小学生了解环境的现状，激发环保意识，学习环保的行动。在一日活动中渗透环境教育的内容，让小学生幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。在环境布置中设环境教育专栏，即使反应环境教育的内容、活动信息，在请家长关注中设立一块“环保小知识”，向家长宣传环境保护的小常识教学特色：根据小学生的自身特点，有组织地开展系列活动，进一步增强小学生的环保意识，让小学生习得良好的环保行动，并且让环保教育与实践相结合，更好的让小学生了解环境的现状，激发环保意识，学习环保的行动。教学课程：健康知识课教学目的：1.向学生介绍影响生长发育眼的各种因素，使学生了解在生长发育期应注意的一些问题2.使学生了解不同的营养结构对身体健康的不同影响，充分认识营养与健康的密切关系3.向学生介绍吸烟对自己、对别人身体健康 的危害； 喝酒对儿童少年的生长发育的危害； 教育学生从小就养成不吸烟、不喝酒的良好习惯。4.教会学生一般小创伤的处理方法，提高他们自我保健能力。教学内容：一、营养1.儿童正处在迅速成长发育的阶段，必须由外界不断的吸收各种营养素，尤其是足够的热量和优质的蛋白质、足够的铁和钙、各种维生素以及适宜的微量元素作为生长发育的物质基础，保证代谢的同化过程超过异化过程，才能获得充分的发育。（举例）营养缺乏的膳食， 不仅会影响发育，而且会导致疾病，影响学习和劳动。 2.体育和劳动 体育和劳动都能是机体的耗能增加，促进心脏，血管和呼吸系统的功能，但是两者对身体健康、特别是生长发育的影响有很大的不同，体育是积极的主动的全身运动，而劳动则往往是单调的、某一器官或某一群肌肉的活动，所以劳动不能代替体育运动。体育运动对身体的影响是全面的，且明显的表现在身高上经常锻炼者比不参加者要高48厘米。3.合理的生活制度 合理的生活制度，能使身体各系统的活动，特别是高级神经中枢的兴奋和抑制过程得到交替，使他们得到良好的发育。睡眠对身体的发育影响很大,生长激素对身体的发育也尤其重要。二、营养与健康 任何一种营养素缺乏都会影响身体健康。儿童中最常见的营养缺乏症有：1.蛋白质热能营养不良，系长时期膳食质量差，单调偏食，或长期消化不良，缺锌厌食，寄生虫等引起。缺乏蛋白质和锌时会干扰智力发育。营养不良儿童的身体素质差，容易疲劳，缺乏耐久力，对疾病的抵抗力较差。2.营养性贫血即缺铁性贫血是儿童中普遍存在的问题。贫血的儿童不但面色苍白，还经常头疼、头晕、耳鸣、乏力，注意力不集中，记忆力减退，少活动就呼吸急促，心跳加快。身体缺铁还会损伤神经、肌肉、消化和身体的免疫功能，损害健康。3.锌缺乏症多发生于动物性食物摄入不足的人 。4.维生素A和维生素B2缺乏都影响儿童的生长发育。维生素A缺乏时引起夜盲症，暗光弱光下看不清东西。维生素B2缺乏引起口角炎、舌炎和皮炎。5.营养素过