厦门之行受益匪浅09.12.doc

厦门之行 受益匪浅有感于参加“中西部中小学艺术骨干教师国家级培训” 萍师附小：施云斌10月17号至10月26号，我有幸赴厦门参加了“中西部中小学艺术骨干教师国家级培训”。本次培训有来自江西、广西、贵州、甘肃四个地区150名不同民族的中小学音乐教师参加。10天的培训，如果让我用八个字来概括我的感受，那就是“不虚此行，受益匪浅！”今天我只想将我参加培训后的一些心得体会和感受与老师们交流，以此让我们相互学习，共同进步！本次培训让我感受最深的有以下三点：一、 规格高 “中西部中小学艺术骨干教师培训计划”是教育部2009年中小学教师国家级培训计划中的重要组成部分，它是由教育部在中央财政专项经费支持下，统筹规划，并委托东北师范大学、厦门大学、河南大学、重庆师范大学等4所高校，每年对中西部18个省（区、市）的600名中小学艺术骨干教师进行培训，每期历时10天，连续开展5年。我参加的此次由厦门大学承办的培训正属于本次培训计划中，在培训期间，我们所有老师的食宿费和培训费都由国家教育部专项拨出。因此，能参加这样一次高规格、高标准的培训，我感到非常的荣幸！也深知它的份量！二、组织好从此次培训的效果和规模可以看出，承办此次培训的厦门大学的领导高度重视，他们的工作人员为完成好培训任务作出了大量的工作。如：9月份我就接到了厦门大学发来的录取通知书和打来的电话为我们确认培训时间和地点。 17号，他们又派出了工作人员分别在汽车站、火车站、飞机场迎接来自不同地区的老师们；一到宾馆，我们就发现厦大早已将我们150名老师分别编成了5个班级，由厦大艺术学院大四的5名学生来担任每班的班主任，并分别选出每班的班长、生活委员、宣传委员来负责班级管理。同时，班主任为每班学员发放了学员手册、学员证、学员服装以及培训资料，并填写了详细的报名表。在学员手册中，详细地将培训日程安排、分组情况、食宿安排、学员手册，生活指南、授课专家简介等等都列入其中。在培训期间，我们的课程安排得非常紧，基本上每天上午8点到12点，下午2点半到6点，晚上7点到9点都安排了不同形式的培训内容，并且制定了缺课三次取消培训资格的培训制度。在培训期间，班主任认真负责管理本班相关事宜，及时解决学员们生活和学习中遇到的一些问题，并编写了8期简报及时报到学员学习动态。同时，厦门大学为了丰富此次培训的日程安排，除了安排好我们的培训课程外，还利用午餐时间开展了驻厦门博饼活动、19号晚上在厦门大学聆听郑小瑛教授指挥的厦门爱乐乐团音乐会、23号鼓浪屿的半日游等一系列活动。这不仅将艺术专家们的经验和知识传授给我们，还让我们在紧张的培训之余领略了厦门的人文景观和文化魅力。培训后我们还进行严格地考核并召开结业典礼，24号晚上厦门大学又在芙蓉湖旁为培训班举行了“中西部中小学艺术骨干教师联欢晚会”。晚会中，国家教育部和厦门大学的领导们亲临晚会观看所有培训老师的表演，并为此次培训中评选出的优秀班干部、优秀学员颁发了荣誉证书。从这一系列的工作，足以见得厦门大学为此次培训提前做了精心策划和周密的安排，工作人员也为此付出了大量辛勤的劳动。我感叹于他们工作的认真、细致和周到！这也应该是我不虚此行原因之一。三、收获大。此次培训的主题是合唱指挥。在培训期间，我们有幸听取了教育部体卫艺司艺术处处长万丽君艺术教育专题讲座和四位来自国内外颇有声望的合唱指挥专家的讲座。其中：厦门大学艺术学院音乐系杨镇教授的合唱教学法让我们了解到国内外合唱法的现状和总概，使我们认识到作为一名中小学音乐教师发展和教学合唱的重要性；厦门爱乐乐团艺术副总监、常任指挥、柏林交响乐团首席指挥傅人长教授的合唱案头工作设计让我们认识到合唱准备在合唱排练中的重要性，傅教授的课除了让我们学到专业合唱知识外，更让我们感受到艺术家的艺术修养；中国优秀钢琴演奏家及指挥家赖元葵老师的合唱方法与训练使我们初步了解了合唱排练中如何去理解音乐作品？如何表现音乐？；厦门爱乐乐团的艺术总监、首席指挥郑小瑛的指挥技能与训练让我们掌握了指挥训练的基本要领和基本指挥动作。其中，让我们印象最深、触动最大的还是这位80岁高龄的我国第一位女指挥家的郑小瑛教授。她的博学、多才、宽容、对音乐艺术的执着追求和她高尚的人格魅力无时无刻都在感染着我们，在她的身上我们深切感受到老一辈艺术家们的艺术风范！郑小瑛教授是第一位中国女指挥家，曾任中央歌剧院首席指挥、中央音乐学院指挥系主任和爱乐女乐团的艺术总监。现又被聘为我国第一个由政府扶持，总监负责制的职业交响乐团厦门爱乐乐团的艺术总监、首席指挥，并任中国音乐家协会常务理事。她也是中国最有经验的指挥教授之一。她的多名学生,近几年来在美、法、意、奥、捷、葡等地举行的国际指挥比赛中屡获最高名次或已步入国际国内优秀指挥行列。想想一个培养这么多艺术类高才生的她，还得为我们这一群来自普通中小学一线、甚至还有没接触过合唱指挥的老师们来讲课，真觉得是难为她。但是，在她的课堂上，我们看到的是她的亲切、和蔼的笑容、听到的是她耐心的讲述、还有不厌其烦的示范每一个指挥基本动作。每堂课，她都采用先讲示范指导练习个别辅导的形式进行。80高龄的她，一天上完近7小时课后，晚上还得去指挥一场近两个小时的专场音乐会，这无不让我们参加培训的老师们感动、钦佩！ 此外，郑教授还是一位热情的音乐社会活动家。她采取各种形式向群众普及音乐知识近千次，直接听众达20多万人。1998年，她应邀到厦门组建了一个不占国家编制、由政府和国有企业扶持的“民办公助”职业交响乐团厦门爱乐乐团。在这个乐团中，只有一名是厦门本地乐手，其它都是她从国内外招聘来的技艺高超的演奏家。课中，她还讲到爱乐乐团在招聘乐团团员时一个国内中专生胜过海归的双博而被爱乐乐团聘请的故事。从这里，我们看到了一位只讲艺术不讲文凭、求真务家的艺术家的风范。11年来，郑小瑛教授带领爱乐乐团坚持每个礼拜推出一套新节目，并在演出中深入浅出地普及音乐作品背景和音乐厅礼仪。这次，我们就有幸听到了她在厦门大学举办的一场“郑小瑛模式”的免费音乐会。我们大家都知道，音乐会一般都是采用主持人简单报曲目，乐团演奏的形式。但郑教授的音乐会则是她负责整台晚会的主持的指挥，每一首乐曲演奏前都由她先介绍乐曲创作时代背景、曲作家、乐曲所描述的故事情节以及乐曲中每一乐器所表现的音乐形象后她再开始指挥她的乐团演奏乐曲。这种“郑小瑛模式”的音乐会的确让每一位欣赏者不但学会如何欣赏音乐，还懂得了欣赏音乐会最基本的礼仪规范。然而，就是这样一位老艺术家，她从98年开始与癌症已经抗争了十几年；就是这样一位老艺术家，在05年76岁的她指挥一场音乐会上台时头朝下摔下一米多高的舞台后在不到一分钟的时间内又精神抖擞地重新走上了指挥台，还不断地安慰台下的观众：“请大家放心，只是虚惊一场”，让在场的人感动得热泪盈眶！想想有哪一本教科书能起到这样的作用呢？也正是他们这些老一辈艺术家们用自己的言传身教在培养、教育着一批批刚走出校门的年轻人！就是这样一位老艺术家，她曾代表厦门参加奥运火炬的传递，成为奥运火炬传递最年长者；就是这样一位老艺术家，用她铁一般的身躯，钢一般的意志，写下了人生最辉煌的乐章！如此的敬业精神和巨大的人格魅力让我们无比敬佩和赞扬！我们的心灵在受到了极大的触动和升华！在她的面前，我们是那么的渺小和羞愧，羞愧于我们知识的浅薄，羞愧于我们与老艺术教育家们的差距之大，我们要学习的东西实在是太多太多能参加此次培训，与这些知识渊博、人格高尚的教授们面对面的交流和学习，让我们尤如灌顶，使我们豁然开朗。培训不仅让我们扩充自己的知识，更让我们从大师身上学会了什么叫谦虚、博学和宽容！他们让我们明白了作为一名音乐老师，应该做什么？如何做？我想，作为一名音乐教师，他首先应该认真做好本职工作。我们常常抱怨学校不重视音乐课，学校设施条件差，这目前很多中西部地区存在的现实问题，但是我们忽略了我们的职责，通过这次培训，我们应该主动的参与属于我们的那一块音乐教学天地。作为一线的老师应该因地制教，有什么样的设备就做什么样的活，把自己的本职工作做好，做出成绩，让领导和老师们看到我们的成绩，认可我们的工作。然后他必须是一位充满智慧和危机感的音乐教师。我们必须看到，随着素质教育的开展，我们音乐教育也随之越来越被重视，但作为中西部地区我们的艺术教育还远远落后于发达地区，通过此次培训，我们作为一线的老师虽然不能根本性的改变什么，但我们可以在自己的工作环境中充分发挥我们的智慧，积极、大胆创新教育教学方法，大力挖掘本民族、本地区、本学校的音乐素材，开展丰富多彩的音乐艺术活动。最后他必须做一名有爱心、有耐心、有责任心的音乐教师。作为一名普通中小学的音