中考语文专题复习 第三部分 现代文阅读 专题九 说明文阅读课件.ppt

第三部分现代文阅读 专题九说明文阅读 考情总结与预测纵观湖南近三年中考试题 说明文阅读是衡阳 邵阳 张家界卷的必考内容 而常德 娄底这两个地市则以轮考形式考查 1 从选材和考查内容上看 选文均来自课外 其中科普类考查6次 科技类考查3次 环境类考查3次 2 从考点上看 共涉及7大考点 1 理解说明文语言 揣摩体会限定词在句子中的表达效果 判断词语是否可替换等 3年11考 2 辨析说明方法及作用 辨析画线句 段落的说明方法 概括分析其作用 3年13考 3 信息提取与内容概括 概括文章内容 理解文章大意 或判断文意的理解是否正确 3年10考 4 辨析说明顺序 判断文章或文段采用的说明顺序 3年4考 5 拓展探究 结合文章或链接材料 并结合生活实际 举例子 提建议 策略 谈启示 看法 3年5考 6 文意理解与内容概括 要求分析文章结构或层次 或判断划分的结构 层次是否合理等 3年6考 7 概括说明对象及其特征 确定文章的说明对象 概括说明对象的特征或判断对说明对象的特征分析是否正确 3年1考 3 从题型 题量 分值上看 题型以简答题为主 填空题 选择题为辅 每篇阅读下设置3 4道小题 分值在6 12分之间 预测2015年中考说明文阅读仍是备考复习的重点 在掌握常考说明文阅读的一般方法的同时 要关注非连续性文本阅读 提高并增强自己解答这类题的能力 另外 在备考时还要准备充分 既要清楚知道并掌握说明文文体知识 又要能灵活运用这些知识和方法解题 关注社会生活 提高创造性思维的能力 多练精练 自信备考 文体知识梳理 常考考点分课时突破课时讲解1 2014衡阳改编 阅读下面的文章 回答1 4题 9分 假如没有台风和闪电 人们不喜欢台风 也害怕闪电 但是 在这个世界上 如果没有了台风和闪电 又将怎样呢 假如没有台风 全世界本已严重的水荒就会更加严重 台风能为人类送来大量的淡水资源 据测算 一个直径不太大的台风 登陆时可带来近30亿吨降水 每年 台风给中国 日本 印度 菲律宾 越南以及美国沿海地区带来的水量 往往要占到当年降水量的25 以上 在炎热的季节里 台风暴雨的光临 可以缓解旱情 使作物焕发生机 假如没有台风 世界各地冷热将会更不均衡 赤道地区日照最多 气候炎热 台风最大时速可达200千米 如果没有台风来驱散 带走这一地区的热量 热带便会更热 寒带也会更冷 而温带将从地球上消失 假如没有闪电 人类将失去一位勤奋的 清洁工 雷电交作时 空气中的部分氧气会激变成臭氧 稀薄的臭氧不但不臭 而且能吸收大部分宇宙射线 使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害 闪电过程中产生的高温 又可杀死大气中90 以上的细菌和微生物 从而使空气变得更加纯净 更加清新宜人 假如没有闪电 人类就将失去一座巨大的 化肥厂 据估计 每年地球上空会出现31亿多次闪电 平均每秒钟100次 每次放电 其电能高达52700千瓦时 连世界上最大的电力装置都不能和它相比 空气中含有占总体积78 的不能被作物直接吸收的氮气 闪电时 电流高达10万安培 空气分子在瞬间被 加热到3万摄氏度以上 致使大气中的氮和氧化合 生成一氧化氮 一氧化氮继而转化生成二氧化氮 雨水又与二氧化氮反应生成硝酸 含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥 据测算 全球每年由雷雨 闪电 合成 的氮肥达5亿吨 这5亿吨从天而降的化肥 相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和 文章解构 1 假如没有台风 会出现哪些严重后果 2分 思路归纳 此题考查对文意的理解和概括 题目要求回答假如没有台风会出现哪些后果 第 段中每段第一句话就是中心句 也就回答了题目中所提问题 全世界本已严重的水荒就会更加严重 第 段 世界各地冷热将会更不均衡 第 段 答案及评分 全世界本已严重的水荒就会更加严重 世界各地冷热将会更不均衡 2分 每个要点1分 变式提问 1 简述xx 某事物 或事理 的特点 2013常德 2 第x y段介绍了哪几种z 某种技术 2013衡阳 3 下列说法不符合原文意思的一项是 2012衡阳 实战链接 相关训练见本书p142页 肌肉运动的奥秘 2题 考点一文意理解与内容概括 方法指导 文意理解与内容概括 主要是考查同学们准确认读 准确理解 准确筛选 准确概括四个方面的能力 解题时可遵循这样的原则 第一遍粗读 速读原文 知大意 并用铅笔标注关键词句 一般3 5分钟为宜 读题干寻找答题提示 确定需要解决的问题 第二遍精读 带着问题找答案 1 速读原文 完成三个任务 1 了解文章大意 确定说明对象 2 留意各段的段首段尾句 围绕说明对象作简单分析 对文章结构做到心中有数 3 标记重要词句 如运用说明方法的句子 承上启下句等 2 审读题干 确定需要解决的问题 题干往往带有或显性或隐性的答题提示 或指明段落 句子或提示答题角度等 抓住这些提示方便同学们锁定精读范围 明确答题方向 3 在答题范围内进行概括 首先要树立 答案就在文中 的答题理念 就算不能从原文中直接摘录答案 对原文原句稍作拼接 组合 在很多情况下也能得到答案 当需要用自己的语言概括表述时 注意语言的简洁 流畅 这也是很多同学的薄弱环节 注意 作答完毕 同学们可根据赋分检验要点是否全面 如赋分为2分 答案一般为一点或两点 赋分为3分 答案一般有三点就够了 赋分为4分 答案一般为两点或四点 2 第 段 往往要占到当年降水量的25 以上 这句话中的 往往 能否删去 为什么 2分 思路归纳 结合前后文可知 每年 台风给中国 日本 印度 菲律宾 越南以及美国沿海地区带来的水量 往往要占到当年降水量的25 以上 往往 一词就起了这种限制作用 表通常情况 而不是所有都是这种情况 因此不能去掉 围绕这个思路解题即可 答案及评分 不能 往往 是指通常情况 不排除有特别情况 有些年份台风带来的水分不足25 的特殊情况 如果去掉 就变成所有的都是这样 与原意不相符 往往 一词体现了说明文语言的准确性和科学性 判断1分 分析1分 变式提问 1 第x段中划线的词 y 能不能去掉 为什么 2013衡阳 2 xyz 句子 这句话中的 z 限定词 一词能否删掉 为什么 2012衡阳 3 第x段中 yz 句子 加点的 y 约数字 字能否删去 为什么 2013娄底 实战链接 相关训练见本书p143页 飞行数据记录仪 2题 考点二理解说明文语言 方法指导 说明文语言赏析题常见的有两种类型 一是判断加点的词语能否删去 二是判断句中的词语可否被替换 无论以哪一种题型考查 解答时都应结合词语所在的句子分析 具体可参考以下解题方法答题 1 加点字 能否去掉 为什么 具体解题方法如下 1 做判断 判断可否删除 一般情况下都不能删除 2 解释词语 分析句中词语在程度 状态 性质 范围等方面对文意的限制 3 作比较 比较删去该词后句子表达意思的变化 判断是否符合原文 是否符合逻辑等 只判断不分析 不给分 只有分析不判断1分 判断错误 分析正确也不给分 4 结论 总结答案 加点词体现了说明文语言的严密性 准确性与科学性 不能删去 答题格式 表态 不能 词语解释 句意分析 结论 2 加点词 能否换成 为什么 1 判断能否替换 一般是不能替换 2 分别解释分析两个词语在句子中的含义及表达作用 3 比较两个词语的表达效果 通过结合句子比较分析 彰显原有词语在表达效果上的优势和替换后词语在表达上的不足 用事实说话 4 得出结论 表明态度 不能替换 这体现说明文语言的严密性 准确性与科学性的要求 答题格式 表态 不能 词语含义 分别解释替换与被替换词语 表达效果对比 结论 3 第 段中划线的句子用了哪些说明方法 有何作用 3分 思路归纳 题干要求分析第 段的划线句子运用的说明方法及其作用 即锁定第 段为答题区域 细读第 段划线句 明确本句前半句使用了列数字 后半句 连 不能相比 可看出是用了作比较 由此可知划线句运用了列数字和作比较的说明方法 作用是增强了文章的说服力 答案及评分 列数字 作比较 准确 突出地说明了闪电的放电量巨大 假如没有闪电 人类就将失去一座巨大的 化肥厂 说明方法1分 作用2分 只写一种说明方法 作用分析不具体酌情扣分 变式提问 1 文中划线句子主要运用了哪些说明方法 其作用是什么 2014邵阳 2 画线部分采用了什么说明方法 有什么作用 2013常德 3 对第x段划线句子运用的说明方法判断正确的一项是 2012衡阳 实战链接 相关训练见本书p141页 笔帽上的孔究竟有什么用 1题 考点三辨析说明方法及作用 方法指导 1 了解并掌握常见说明方法的主要特征 然后找一些语言标志来辨别 如举例子 例如 比如 据说 譬如等 列数字 数词 大写也是 确数 约数 小数 分数 百分数 度数 倍数 与年代的区别 分类别 一类 种 一类 种 作比较 比 而 相对于 较 打比方 像 仿佛 下定义 科学 完整 判断句 比喻句 否定句不是下定义 作诠释 局部或某一方面的特征介绍 2 掌握常考的说明方法及其作用 1 举例子 通过举 的例子 具体形象地说明了 的特征 道理 使说明更具体 更有说服力 2 分类别 为了说明 的特征 道理 条理清晰地从 方面分门别类地加以说明 使说明更有条理性 3 列数字 用具体的数据 科学 准确 具体地说明了 的特征 道理 使说明更准确 更有说服力 4 作比较 把 和 加以比较 突出强调了 的特征 道理 使说明更加具体深刻 5 下定义 是 准确揭示了 的本质特征 6 打比方 将 比作 形象生动地说明了 的特征 道理 使说明的内容更形象易懂 7 作诠释 使 要说明的事物 浅显易懂 概念清楚 8 引资料 引用名言 格言 谚语等生动地说明了 的特征 道理 使说明更有说服力 引用神话传说 新闻 谜语等 生动地说明了 的特征 道理 增强了说明文的趣味性 答题格式 使用了 的说明方法 生动形象 真实可信 说明了事物 的特征 4 请根据提示填空 简明地介绍雷雨 闪电 制造 氮肥的过程 2分 一氧化碳 二氧化碳 硝酸 雨水 氮肥 思路归纳 题干要求根据提示介绍 制造 氮肥的过程 结合文章可知雷雨制作氮肥的过程是在第 段中说明的 找到相关句子 空气中含有占总体积78 的不能被作物直接吸收的氮气 闪电 时 电流高达10万安培 空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上 致使大气中的氮和氧化合 生成一氧化氮 一氧化氮继而转化生成二氧化氮 雨水又与二氧化氮反应生成硝酸 含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥 便可以概括出所填信息 答案及评分 氮 氧 一氧化氮 二氧化氮 雨水 硝酸 2分 每空1分 变式提问 1 x 事物 形成必须具备两个条件 即 和 2013常德 2 下列说法不符合原文意思的一项是 2012湘西 考点四信息提取与整合 方法指导 1 筛选信息 这类题可以直接在原文中找到相关词语 句子或段落来回答 在搜索相关信息过程中 要善于借助语言标志 抓住关键性的词语 如关联词语 表示时间顺序的词语 指代性词语 插入语等 又如关键性语句 首括句 总结句 过渡句 呼应句 设问句 反问句等 借助这些 有助于答题 2 整合信息 提取综合 重组输出有些题并不是可以直接采用原文语句来回答的 需要用三步答题法 1 从文中准确而迅速地捕捉 筛选 提取出所需的信息 2 合理地整理 组合概括信息 3 能按照一定的要求加工信息 在提取信息过程 中要注意 有时如果文段中是几层并列的内容 就需要把几个意思综合起来进行归纳 如果文段中有结构类似的词语 短语或句子 那么需要格外注意 要点往往就包含在内 课时讲解2 2014邵阳改编 阅读下面文章 完成相关问题 8分 宝庆辣椒 邵阳 古称宝庆 宝庆自古就有种植辣椒的历史 清道光年间所修的 宝庆府志 载 辣椒有大小两种 大者曰菜辣椒 不甚辣 小者曰朝天椒 又称七姐妹 其味甚辣 宝庆辣椒品种繁多 最负盛名的是朝天椒 被列为全国六个辣椒优良品种之一 朝天椒的特点是果型细长 果皮较薄 表面光滑 种子粒小 辣味浓 有很高的营养价值 每100g红辣椒中 含维生素c达15 20mg 居蔬菜之冠 还含有丰富的维生素d和胡萝卜素 以及蛋白质 铁 钙 脂肪等 用于调味的干辣椒中还含有丰富的维生素a 红椒远比青椒的营养价值高 与青椒相比 红椒中的维生素c多0 8倍 胡萝卜素多3倍 宝庆辣椒香辣可口 是调味佳品 又是一味温中散寒的良药 有驱风 行血 散寒 解郁 导滞 开胃 杀菌的功效 食物本草 中说 辣椒能温暖脾胃 如果遇寒出现呕吐 腹泻 肚子疼等症状 可以适当吃些辣椒 辣椒也具有燃烧脂肪的功能 宝庆朝天椒更为突出 近些年来 有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥 在日本 就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品 宝庆辣椒又以隆回辣椒最为有名 为该县传统产品 据该县县志记载 民国38年的播种面积2500亩 产干辣椒150吨 50年代后发展较快 面积增到万亩 57年被定为国家辣椒生产基地 79年定为外贸出口基地县 改革开放初期 生产面积扩展到3万亩 总产突破2000吨 以后一直维持在3万 2 5万亩之间 隆回辣椒产品 除鲜食销售外 其余主要加工销售 加工产品远销广东 郑州 石家庄 北京等地 其中 桃花牌 辣椒酱系列产品远销国内外市场 现在 邵阳各地普遍种植辣椒 辣椒已成为邵阳人餐桌上不可缺少的菜肴之一 种植辣椒也成了部分邵阳人致富的重要渠道 文章解构 1 结合文章内容 说出宝庆朝天椒的主要特点 任写两点即可 2分 思路归纳 题干要求结合文章内容说出宝庆朝天椒的特点 通读全文 可将答题范围锁定在文章第 段 第 段集中介绍宝庆辣椒特征 由此即可概括出宝庆朝天椒的特点 注意语言要简洁凝练 答案及评分 营养价值高 果型细长 果皮较薄 表面光滑 种子粒小 辣味浓 有很高的营养价值 药用价值 是一味温中散寒的良药 减肥功能 具有燃烧脂肪的功能 任写出两点即可 2分 变式提问 1 本文的说明对象是 说明顺序是 2013常德 考点五把握说明对象及特征 方法指导 答题前先要认真读题 从题干表述中寻找答题提示 明确搜索信息的范围 1 把握说明对象的方法 1 看题目或首尾段 事物说明文一般标题就是说明对象 事理说明文一般用开头或结尾的总结句交代说明对象 需要强调的是 大多数说明文题目就是说明对象 2 抓段首 段尾关键句 许多文章还往往利用段首的首括句或段尾的总结句来点明说明对象 同学们可快速浏览这些位置的句子 从中找出说明对象 3 归纳总结 如果以上方法不可行 不能用原文中的原词原句作答时 同学们只能研读全文 逐段分析归纳总结 最后确定说明对象 2 概括说明对象特征的方法 同学们须把握住一个原则 尽量用原文中的原词原句作答 1 从题目着眼找 特征 标题当中对说明对象的修饰限制词语 往往体现说明对象的特征 2 从段首 段尾找 特征 多数总 分或总 分 总结构的说明文 会在分说部分各段的段首 多数是段首 或段尾交代说明对象的特征 3 从开头段 有的在文章第2段 结尾段找 特征 有些总 分或总 分 总结构的说明文 会在开头段或结尾段集中交代说明对象特征 4 由段意归纳整合 特征 有些文章的说明对象找不到原文原句作答 这就需要同学们对某段或某几段归纳整合 才能获得 归纳整合时注意抓中心句及连接词 注意中心句句子运用的说明方法 需注意连接词如 首先 其次 还 也 此外 等词语 注意语言的简洁流畅 一般用到的答题语为 介绍了 说明对象 的 特征 给说明对象下定义必须用判断句 是 5 验证答案要点 答案形成之后要与题干问法 赋分对照 检查有没有漏掉要点 2 文中划线句子主要运用了哪些说明方法 其作用是什么 2分 思路归纳 此题考查辨识说明方法并分析其作用的能力 细读划线句 由语段中的引用县志材料和大量数据即可判断使用了引用和列数字的说明方法 做此类题目时 先 判断说明方法的类型 再回答出运用此种说明方法在文中的具体作用 分析说明方法的作用 首先应把握 大方向 每种说明方法的特点及作用 然后结合具体语言环境合理 填空 答案及评分 引用 列数字 引用县志中的具体数据准确有力地说明了隆回辣椒是该县的传统产品 2分 意思接近即可得1分 考点六辨析说明方法及作用 方法指导 见课时讲解1 3 第二段 如果遇寒出现呕吐 腹泻 肚子疼等症状 可以适当吃些辣椒 中 适当 一词能否删去 为什么 2分 思路归纳 题干要求分析第 段 适当 能否去掉 应锁定第 段 通读全段 理解段意 结合句子进行分析 首先判断 然后说明理由 分析该词语去掉之后句子意思是否发生变化 句中的 适当 是一个约数 而去掉之后 整个句子就变成可以吃些辣椒 与实际情况不符 因此不能去掉 答案及评分 不能删去 适当 是 适中 恰当 的意思 在这里起限制作用 即食用辣椒的量不能过多 也不能偏少 删去后就不能准确表达这个意思 与实际不相符合 体现了说明文语言的准确性 判断1分 分析1分 共2分 考点七理解说明文语言 方