中考语文总复习 第14篇 鱼我所欲也课件 苏教版.ppt

文言文部分 课标16篇 第一部分教材知识梳理 第14篇鱼我所欲也 知识梳理 1 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 欲 想要 喜欢 译文 鱼是我喜欢的 熊掌也是我喜欢的 这两样东西如果不能同时得到 我宁愿舍弃鱼而得到熊掌 1 重点字词句梳理 2 故不为苟得也 苟得 苟且取得 译文 所以 我 不做苟且偷生的事 3 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 患 祸患 灾难 辟 通 避 意思为 躲避 4 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 如使 如果 假使 可以 古义为 能够用来 今义为 表许可等 译文 假使人们所喜爱的东西没有超过生命的 那么凡是能够用来求得生存的手段 哪一样不可以采用呢 12绵阳 11广安 鞍山 5 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 由 凭借 通过 是 指示代词 指某种方法 译文 通过某种办法就可以得到生存 但是有人不用 通过某种手段就可以躲避祸患 然而有人却不采用 6 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 是故 因此 译文 因此 人们所追求的有超过生命的 人们所厌恶的有超过死亡的 7 非独贤者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 勿丧 不丧失 译文 不仅贤人有这种本性 人人都有 不过贤人能够不丢掉罢了 8 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 箪 古代盛饭用的圆竹器 豆 古代盛食物的器具 9 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 蹴 践踏 不屑 认为不值得 这里是不愿意接受的意思 译文 没有礼貌地吆喝着给别人吃 过路的饥民也不肯接受 用脚踢过给别人吃 就是乞丐也会因轻视而不肯接受 10 万钟则不辩礼义而受之 万钟于我何加焉 万钟 丰厚的俸禄 钟 古代的量器 辩 通 辨 意思为 辨别 加 古义为 益处 今义为 两个或两个以上的东西或数目合在一起 何加 有什么益处 08河南16 1 题 译文 优厚的俸禄却不辨别 它 是否合乎礼义就接受了 那优厚的俸禄对于我有什么益处呢 13黔西南 11 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 奉 侍奉 得 通 德 意思为 恩惠 这里是感激的意思 08河南16 2 题 与 通 欤 意思为 语气词 译文 是为了住宅的华丽 妻妾的侍奉和我所认识的贫穷的人感激我吗 12 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡 通 向 意思为 原先 从前 译文 从前 为了 礼仪 宁愿死也不接受 施舍 现在 有人 为了住宅的华丽却接受了 12兰州 13 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 是 这 此 已 止 这里是 止而不为 的意思 本心 本来的思想 即 义 译文 这种做法不是可以让它停止吗 这就叫作放弃了人所固有的天性 08河南17题 1 下面句子运用了什么论证方法 有什么作用 08河南18题 乡为身死而不受 今为宫室之美为之 乡为身死而不受 今为妻妾之奉为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 2 问题研究 答 对比论证 强调了人不能失去 本心 论证了舍生取义的观点 2 古往今来 舍生取义的仁人志士很多 请举出一个人物 并简要概括其事例 13黔西南 答 可举岳飞精忠报国的事例 符合文意即可 3 简要概括本文第二段所阐述的观点 12兰州 答 人不能为了获取高官厚禄而舍弃 礼义 4 孟子提出了 鱼和熊掌不可得兼 的问题和应当 舍生取义 的观点 在当今社会 面对人生的各种考验 我们应如何处理好 舍生取义 和 珍爱生命 的关系 请举例说明 12曲靖 答 示例一 生命诚可贵 正义价更高 在生与死的考验面前 我们应该舍生取义 如刘胡兰 在敌人的铡刀面前 决不吐露党的秘密 用青春传承了舍生取义 用无畏谱写了英雄赞歌 示例二 生命只有一次 面对诱惑和考验 我们既需要珍爱生命 同时应该用智慧去维护 道义 如鲁迅先生 用100多个笔名 与敌人斗智斗勇 既保全了自己 又和敌人进行了坚决的斗争 捍卫了正义和真理 如湖北青年周冲 为了营救被卡悬空的女童 急中生智 巧妙借助防护栏 冒着生命危险 用顽强的毅力托举女童 展示了平民英雄的义举 5 文章阐明了 义 的重要性 你认为今天还有坚持 义 的必要性吗 为什么 12衡阳 答 示例 有必要 孟子的 义 告诉我们要有舍己为人等值得学习的精神 本文阐明了义重于生 义重于利和不义可耻的道理 提出了 舍生取义 的中心论点 对比了两种不同的人生观 赞扬了那些重义轻生 舍生取义的人 斥责了那些苟且偷生 见利忘义的人 告诫人们不辨礼义而贪求富贵的行为是不可取的 3 重要作家作品和文学常识 1 明白晓畅 通俗易懂 很少使用生僻词汇 2 大量使用对偶句 这样就使文章读起来节奏感强 并且富有文采和气势 3 善用比喻 这些比喻大多根据生活常理设计 使所讲的道理易于为人接受 又使文章富有文学趣味 4 写作特点 3 语言繁简适度 邹忌的三问 内容完全相同