人教2011版小学数学三年级《小数的大小比较》导学案.doc_第1页
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比较小数的大小导学案一、学习目标： 1、掌握小数大小的比较方法，能正确比较小数的大小。2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题。二、知识连接：比较下面各数的大小：1612 2838 286384 1029978你是怎样比较整数的大小的？三、自学导航：四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9 第一名第二名第三名第四名（ ）（ ）（ ）（ ）1、仔细观察，你知道了什么信息？2、你能比出他们的名次吗？3、你是怎样比较的，说一说你的想法？0.8米1.1米四、合作探究。（ ）分米（ ）分米0.9米（ ）分米（ ）分米1.2米1、（1）你是怎样比较它们的大小？（根据它们在尺子上位置比较）（2）你能给他们排出名次吗？第一名第二名第三名第四名（ ）（ ）（ ）（ ）2、0.8米=（ ）分米 1.2米=（ ）分米 1.1米=（ ）分米 0.9米=（ ）分米（1）你是怎样比出它们的大小的？（ ）分米（ ）分米（ ）分米（ ）分米（2）现在你能排出他们的名次了吗？第一名第二名第三名第四名（ ）（ ）（ ）（ ）3、 1.10.8 1.21.1 1.211.23小数部分第1位相同，就比较小数部分第2位整数部分相同，就比较小数部分1（ ）0先比较整数部分1（ ）32（ ）14、你能总结一下小数的大小比较方法吗？五、达标检测：1、课本93页“做一做”；2、在里填上“”“”“”。0.2元0.6元 1.4米0.9米3.6元4.5元 1.3分米1.7分米说一说你是怎样想的？3、课本第95页练习二十第5题。六、谈谈收获：
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