3shijuan.doc

三年级语文下册第一二单元综合测试题（人教版），是无忧考网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！第一部分 基础积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。(10分)wi n chn shn s yn u zhu ru sh( ) ( ) ( ) ( ) ( )t sh zhu jin p lo zhn ln fn l( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。(8分)犁( ) 球( ) 裸( ) 村( )黎( ) 救( ) 棵( ) 衬( )载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( )栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( )三、写出下列词语的反义词。(6分)三年级语文下册第一二单元综合测试题：浊( ) 偏( ) 善( )罚( ) 罪( ) 劣( )四、照样子写句子。(6分)例： 蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。一棵高大的橡树挺立在路边。一棵高大的橡树像 ，挺立在路边。天空湛蓝深远。天空像 ，湛蓝深远。五、我会填。(10分)1、万壑树参天， 。( )2、穿花蛱蝶深深见， 。( )3、池上碧苔三四点， 。( )4、 ，阴阴夏木啭黄鹂。( )5、 ，竹溪树路板桥斜。( )第二部分：阅读积累与运用(30分)(一)阅读下面内容，回答问题。(15分)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。填空。(2分)一双( )的眼睛 一张( )的嘴2、用“ ”画出表示颜色的词。(3分)3、这段话共有( )句，从 、 、 、四方面写翠鸟。(5分)摘抄一个比喻句。(2分)4、这段话主要讲了 。 (3分)(二)阅读下面短文，回答问题。(15分)我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!给短文加个题目： (3分)能说明水清的词语是： (2分)第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。(6分)找出描写颜色的词语： 、 、 。(3分)短文的主要意思是( )。(1分)讲了天鹅湖的美丽的景色。讲了天鹅湖四周的景色。讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。第三部分：习作(30分)以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。三年级语文第一次月考试题班级： 姓名：一、读拼音，写词语。（15分）chun di h di yu x wn shu ji zhun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) un ch yn q rn mo h ln xing p ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhen jing l xn ko ch hu zh? jio jun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、组词。（5分）瓣（ ）峰（ ）坪（ ）孔（ ）掌（ ） 辫（ ）锋（ ）评（ ）礼（ ）常（ ） 三、把以下四字词语补充完整。（8分）自（ ）自（ ） 白发（ ）（ ） （ ）鸡起（ ） 一（ ）人（ ）目 （ ）（ ）多彩 （ ）（ ）喜爱 欢（四、我会照样子，去掉部首，重新组字，再组词。（4分）例：故（姑）（姑妈） 故（故）（故事） 记（ ）（ ） 郊（ ）（ ） 准（ ）（ ） 峰（ ）（ ） 五、给下面加点的字选择正确的读音，用“_”标出。（3分） 假日（ ji ji ） 好奇（ ho ho） 白发（ f f ） 似的（ sh s ） 摇晃（hun hun） 朝霞（cho zho） 六、照样子，写词语。（8分）白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ） 笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ） 七、在括号里填上合适的词。（8分）一（ ）教师 一（ ）小路 一（ ）草地 一（ ）课文） ）一（ ）相 一（ ）炊烟 一（ ）槐米 一（ ）小学 八、我会填：（4分） 居然 果然1、昨天天气预报说今天下雨, 今天（ ）下雨了。2、上次语文考试我以为会考得很差,成绩出来,我（ ）考了第一。鼓舞 鼓励1、雷锋精神（ ）着我前进。2、老师经常（ ）我们要继续努力，争取好成绩。 九、给下面的句子加上标点。（4分） 一、 1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当 二、 2、 一定会飞回来 男孩肯定地说三、3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧四、 十、按要求改写句子。（4分） 五、 （1）、我终于取出了装在书包里的小人书。（改为把字句）六、 七、 （2）、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改为被字句）八、七、 十一、按课文内容填空。（15分）1早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着（ ）和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有 ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。2你们这（ ）真有意思，都会从别人身上（ ）力量。 3默写小儿垂钓（2分）4.书籍是（高尔基） 任何成就都是 （宋庆龄） 为中华之崛起 （周恩来）1）正（ ）乱（聪明在于 ，天才在于 （列宁） 世上无难事， 。（毛泽东） 十二、照样子写句子。 （2分）1、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀；有的往篮子里塞着槐米，头一点一点得，像觅食的小鸭子。2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样? 十三、阅读下面两段话，回答后面的问题。（16分）1有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向 像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了1）.把括号里不正确的字划去。（1分）2）.给最后一句话加上标点。（3分）3）.从文中找出一对反义词：（ ）（ ）（2分） 4）用把这段话分成两层，并写出每层的意思。（4分） 第一层： 。 第二层： 。2.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1）、这段话写出天都峰的两个特点：（ ）和（ ）。（2分） 2）、“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（ ）（2分） （1）我能爬上去。 （2）我不能爬上去。（3）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。3）、我和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为我们互相（ ），都从对方身上（ ）。（2分）3、 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！（我爬得上去吗？）再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，（真叫人发颤！）1）、这段话写出了天都峰两个特点：一是 ，从哪可以看出,用“”画出。二是 ，从哪可以看出,用“ ”画出。从这里可以看出爬天都峰 。(5分) 2）、括号里的话是写作者的(2分) 3）、这段话选自课文 。(1分)4、蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大虫只剩下一张皮了。1）、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次时间是，第二次时间是。(1分)2、用“?”画出蚂蚁吃青虫动作的词语。(2分)3、蚂蚁是这样吃青虫的：首先，然后 ，最后，吃掉了青虫的肉。(2分)4）、这段话的中心句是：(1分) 5、给文章加个题目：(1分)十、我们的身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事情，来写一个你熟悉的人的一件事。先想一想写谁，写他（她）的哪件事情，把这件事情写清楚。（23分）人教版三年级上册语文第一二单元试卷】，供大家参考！一、读准拼音，写好词语。 （分）yu x rn mo r no bin zi un ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）yu q dio y yn rn zh m bi f cn cn（ ） （ ） （ ） （）二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（5分）1假（ ji ji ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ ji ji ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zho cho ）我脸上吹。2今天，我为妈妈捶背的时候，发（ f f ）现她头上有两根白头发（ f f ）。三、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）例：树（ 对 ）（ 对 联 ）桥（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 绿（ ）（ ）坪（ ）（ ） 拢（ ）（ ） 亿（ ）（ ）四、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8分）（ ）光十色 一本（ ）经 （ ）发苍苍绚丽多（ ） 引人（ ）目 自言自（ ）我还能写两个四字词：_ _ 五、在括号里填上恰当的词语。（3分）古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师（ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地六、选择恰当的词语填空。（8分）怒放 盛开1夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。2当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。鼓励 鼓舞 鼓劲3、看着老师亲切的目光，我受到了极大的（ ）。4、老师亲切的目光（ ）我勇敢地站起来发言。七、默写古诗小儿垂钓，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）（）_ _ _八、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。九、按课文内容填空并回答问题。 （6分）1、有一次，弟弟跑在我前面，我装着（ ）的样子，喊：“谢廖沙！”他回过 头来，我就 （ ）一吹，把蒲公英的（ ）吹到他脸上。2、啊，峰顶这么（ ），在（ ）上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从 （ ）的，真叫人发颤！这段话主要写：_。十、认真阅读爬天都峰片段，回答问题。（10分）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样、认真读下面的题目，请在对的答案后画“”，不对的在后面画“”。（6分）（1）“犹豫”一词的意思是：想来想去，不停地思考。（ ）拿不定主意。（ ）坐着不向前走。（ ）（2）“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：为了跟老爷爷比赛爬山。（ ）多一个人爬山更有趣。（ ）老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ）3用“一会儿一会儿”造句。（4分）_十一、阅读短文，完成练习。 （分）观 日 出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1全文有（ ）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 （ ）个自然段讲到的内容。 （2分）2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2分 ）浓（ ） 慢（ ）3、联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打） （2分）露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）十二、作文（30分）我们的课余生活丰富多彩，让我们动手写一写吧。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。内容要具体，语句要通顺。一、看拼音写词语。（10分） kn chngdng dis xngjio junyo yun（答案）（答案）（答案）（答案）（答案）cn zhungko chzhn bich bngshu zhng（答案）（答案）（答案）（答案）（答案）二、形近字组词。（16分）郊（答案）耍（答案）推（答案）杂（答案）胶（答案）要（答案）准（答案）朵（答案）旅（答案）记（答案）钓（答案）辫（答案）旗（答案）纪（答案）钩（答案）瓣（答案）三、为加点的字选择恰当的音节。（12分）Zngcng宝藏（答案） 捉迷藏（答案） 藏身（答案） 藏族（答案）躲藏（答案）zhunzhun转动（答案）转身（答案） 转告（答案） 转圈（答案）转眼（答案）jiji假如（答案）请假（答案）假期（答案）真假（答案）假装（答案）四、选择合适的词语填空。4分）似乎忽然居然果然1、他平时成绩不太好，可是这次考试（答案）考了全班第一。2、我们正在操场上踢足球，（答案）外面下起了大雨。3、爸爸看了一眼就走了，（答案）不太喜欢这幅画。4、天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（答案）下起来了。五、照样子写词语。（8分）高大高高大大又高又大（答案）（答案）（答案）绿油油（答案）（答案）（答案）研究研究（答案）（答案）（答案）（注：答案不唯一，仅供参考。）六，照样子改写句子。（6分）例：雨水淋湿了我的衣服。我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。1、大风刮断了树枝。（答案）被（答案）。（答案）把（答案）。例：这道题老师没讲过吗？这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀！、我们不应该爱惜粮食吗？（答案）。（答案）！3、我们的校园不美吗？（答案）。（答案）！七、根据课文内容填空。（15分）1、学了我们的民族小学一文，我知道我国有（答案）个民族，有（答案）族，有（答案）族、有（答案）族和（答案）族，还有（答案）族。2、民族小学给你留下什么印象？答：答案（注：答案不唯一，仅供参考。）3、蒲公英的花瓣就像我们的手掌，说说蒲公英的花瓣和我们手掌的关系。答：答案4、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪里去了？”列宁为什么不问男孩而问灰雀呢？答：答案（注：答案不唯一，仅供参考。）5、本单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的（答案）；有关心爱护男孩的（答案）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（答案）；还有诚实守信的（答案）。我也决心做一个（答案）的人。（注：答案不唯一，仅供参考。）九、阅读知文，并回答问题。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。1、写出下面词语的反义词。（6分）张开（答案）仔细（答案）美丽（答案）升起（答案）随意（答案）喜爱（答案）2、图示蒲公英的变化。（8分）时间：早晨中午傍晚第二天早上草地颜色：（答案）（答案）（答案）（答案）花的形状：（答案）（答案）（答案）（答案）3、这篇短文主要讲了答案。（2分）七、作文。（20分）秋天的_美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。【识字写字】（分）一、看拼音写词语（7分）本单元，我们了解了一些名人的故事：列宁的善解人意让小男孩勇敢承认错chngsh 误，成为的孩子；高尔基宁愿招待扔纸团的小男孩，却拒绝接受z zh sh zh mng记者的采访； 的地质学家李四光从小qgui ynji对一块 的大石头产生了疑问，后来，经过一番 ，他发 y j现长江流域有大量第四世纪冰川活动的 。虽然发生在这些名人身上的都是平凡小事，但是却让我们感受到这些名人的不平凡。二、选择正确答案的序号填在括号里。（9分）1.下列各组词语中，书写完全正确的一组是（ ），有两个错别字的一组是（ ）。A效外 或者 仰望 捉迷藏 B突然 秘书 城实 面包渣C平整 秦岭 考察 自言自语D振惊 旋行 躲闪 欢蹦乱跳2.下列各组词语中读音全部正确的一组是（ ）。A胸脯（p） 准(zhn)备 转（zhun）告 摄（sh）影师B婉（wn）转 陨（xn）石 解释(sh) 研（yn）究C胶卷（jun） 鞠（j）躬 咧（li）开 停当（dng）D打量（liang）散（sn）步 仰（yng）望 白桦（hu）树【积累运用】（34分）三、给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在后面的括号里。（5分）深：从上到下或从外到里的距离大（跟“浅”相对）。距离开始的时间很久了。（颜色）浓。深奥。深刻。（感情）深厚；（关系）密切。（1）我穿了一件深色的衣服。（ ）（2）这本书的内容很深，初学者不易看懂。（ ）（3）这件事发人深省。（ ）（4）他们的感情很深。（ ）（5）这口井很深。（ ）四、照样子，填写合适的词语（8分）1.例：（无边无际）的大海（ ）的早晨 （ ）地歌唱 兴奋得（ ）2.例：写作业 _球 _迷藏 _意见 _节目3.例：一( 位 )朋友一( )摄影师 两( )石头 三( )杂志社 四( )照相机 五( )灰雀 六( )电车五、注意带点的词语，照样子写句子。（5分）1.柿子熟了，红彤彤的，像一个个小灯笼。_ ，_，_2.严严实实：_六、我会用标点。（6分）1一定会飞回来 男孩肯定地说 2小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当3是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧七、按要求作答。（10分）（一）补充名句：1._，只要肯登攀。2.聪明在于学习， 。3.书籍是 4._，呼作白玉盘。（二）写出几位你最尊敬的伟人的名字。高尔基、 、 、 、 （三）请写出你课外积累的一句名言：_【阅读理解】（20分）八、阅读短文，回答问题。（一）专心致志古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhu mo）。他很快就学会了下棋。另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。1、选择正确的词语填入文中括号。（分）如果 因为 虽然 尽管2、根据短文内容填空。（分）（1）这篇短文有_个自然段，说的是_向_学下棋，结果_（2）这篇短文第_自然段告诉我们一个道理，这个道理是：_3、为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？ _（二）劳动换来的书曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。有一次，他从邻居一位大叔那里借到一本心仪已久的华盛顿传，非常高兴。不料夜里下雨屋漏，书淋湿了，他心里很难过。第二天一大早，他来到大叔家里，先诚恳地道歉，然后给大叔家干了三天活。这位大叔被林肯的行为感动了，把那本书送给了他。林肯喜出望外，小心翼翼地接过珍爱的华盛顿传回家了。1根据意思在文中找出恰当的词语，并造句。（3分）形容小心谨慎