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文档简介

一、教学目标：1.通过实验认识浮力，会用称重法测量浮力， 知道浮力产生的原因；2.探究并了解浮力大小与哪些因素有关；3.知道阿基米德原理，会用阿基米德原理 进行简单的计算。二、学情分析： 本班学生基础薄弱，当时在八年级新授时学习状态不佳，对于本机内容掌握的有限。三、教学内容分析 该节内容主要剖析浮力的产生原因，阿基米德原理浮力的大小和哪些因素有关以及相关的计算。浮力的大小和哪些因素有关在中考中经常性出现，会以选择，实验探究题的形式出现，今年对浮力的计算也在考纲中明确提出要求，所以要重点进行演练。四、教学过程知识点回顾：什么是浮力，以及浮力的产生原因通过例题进行相关知识的讲解【例1】用力的示意图表示图12-1中物体受到的向上、向下的压力。【例2】如图12-2，将两个同样形状的长方体分别以水平与竖立的方式放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（）A上、下压强差相等，浮力不等B上、下压强差不等，浮力相等C上、下压强差不等，浮力不等D上、下压强差相等，浮力相等【例3】在例2中，如果把左边竖立放置的长方体紧贴容器底部放置（下方没有水）， 右边的长方体放置情况不变，则两个长方体受到的浮力情况是_ _ _。【例4】对比图12-3甲中所受浮力的三种情况，你发现的规律是：_ _对比图12-3乙中所受浮力的三种情况，你发现的规律是：_ _。反馈练习1、 下列情景没有收到浮力的物体是（） A太空中的“天宫一号” B上升的热气球 C航行中的“辽宁号” D正在下潜的“蛟龙号”2、 如图所示的实验操作中，可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是（）A 123 B124 C234 D1343、 如图，把体积为300立方厘米，密度为0.8*103kg/m3的木块浸没在水中并放手，木块先上浮，最终漂浮于水面，则下列说法错误的是（）A 木块浸没在水中受到的浮力是3NB 木块上浮过程中，露出水面前受到的浮力不变C 木块浸没与木块漂浮时，水对容器底部的压强一样大D 如果把漂浮木块露出水面部分切去，余下部分仍将漂浮4、 有一金属块，在空气中承得重3.8N，将它浸没在盛满水的溢水杯中时，有50ml的水从溢水杯中流入量筒。（g=9.8N/kg）求：（1）金属块的体积；（2）金属块在水中受到的浮力；（3）金属块在水中时弹簧测力计的读数；（4）金属块的密度。教学评价：语言表述清晰，准确，逻辑思维严密，易混淆的知识点进行了对比说明
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