「の」と「こと」初级の现场で活用する文法の知识.doc

初級現場活用文法知識 初級学習整理学習者提示。 実際現場指導教師側知識対比。 整理基本姿勢 一般形式名詞扱、形式名詞定義識者統一、指導必要思。 、具体的何差示名詞名詞区別指導上有益考。 実際初級前者後者進一般的思、二分法前提、程度分類学習者適当考。 、分類際使用用語学習者指導前提、文法上用語必一致。（文法上概念用語文法知識参照） 文法知識意味論的本先生自体何示実質名詞呼、自体何示、何意味示形式働形式名詞呼。 例、実質名詞訳言使、帰結説明機能形式名詞考。 統語的上例形式名詞常連体詞節修飾、機能明示特徴。注：上形式名詞考方下分類形式名詞 可能。 実際外国人日本語例文問題形式名詞（荒竹出版）、 名詞化用法。 、上基本姿勢書区別学習上有益考 分類指導方法。 名詞使用 ：何具体的示、代用 ）名詞省略 名詞文勉強 私本。私。 田中。田中。 日本時計。日本。 ）名詞代 形容詞修飾、疑問詞勉強 小。 大。大。 。 連体修飾節勉強 買名詞見。買見。 食名詞一番。食一番。 倒置文強調構文 映画一番。一番映画。 私木曜日休。私休日木曜日。 山田休。休人山田。 私友達家行。私行友達家。 文法知識橋本文法準体助詞呼 ）下略）準代名詞呼：何内容示、情報示 名詞文、動詞文、疑問詞何勉強 日曜日何。日曜日。 （内容例：本読見、） 山田何聞。山田聞。 （内容例：先生休、） 山田聞。山田聞。 連体修飾節勉強 何。（内容例：仕事勉強、） 聞。（内容例：何、） 本読感書。（内容例：、） 指導名詞使用法内容注意、難思。内容概念文下吹作、上例理解。 混乱招用法次節名詞化用法思。参照以外使方：節名詞変 ）使 例限覚 動詞文 山田見山田寝見 山田見 山田歌聞山田歌聞 山田歌聞 山田待山田来待 山田手伝山田料理手伝 山田止山田部屋出止 地震感地震揺感 山田撮写描山田遊撮写描 形容詞文 外車外車走 文法知識橋本文法準体助詞、一般形式名詞節名詞化体言化働 使場合特徴 事態点、単語意味特徴事態成立同時性、感覚表動詞。）使 動詞例覚 伝達動詞 （私彼）山田帰国話言伝。 （私彼）命令命禁止禁。 思考動詞 山田大学院進学考。 山田太郎君信。 文型覚 内容： 私夢大統領。 上達毎日練習。 成句 可能英語話 経験行 決定帰国 文法知識使場合対、使場合特徴 事態事柄、概念点 、他人伝、自分思考、出来事概念。 特徴派生用法。）使 形容詞文 ）特別形容詞除評価表形容詞可能 私好。私聞好。 一人生活大変。一人生活大変。 楽 面白 動詞文 山田渡忘 山田来月結婚知 文法知識以外、基本的使、自然。 大要因文体内容。 話言葉日常的内容自然、書言葉社会性強内容自然。 関連、主観性強好大好自然（参考文献） 指導上名詞用法違、形式名詞用法例文文型主義行。初級学習語彙程度限、例文分分類提示、難文法概念使説明効果的思。 学習段階、紹介、両者違認識思。見似意味違 内容節名詞変違 （）山田話忘：伝行為忘 （）山田話忘：（）同 （）山田話忘：話内容忘 （）山田話忘：話内容忘 （）山田知：事実知 （）山田知：（）同 （）山田知：内容知 注）実際（）（）（）文脈 同動詞意味違 （、事態概念差表） ）聞聞違 山田歌聞。：場歌聞（聴） 山田歌聞。：事実誰聞 ）違 山田子供遊：様子絵描 山田子供遊：事実本書 参考文献 特集言語学日本語学1993年月号vol.12明治書院 特中本質-対比-佐