【教学设计】《树立正确的消费观》（人教）.docx

树立正确的消费观蚌埠二中孟曼曼 教材分析消费是再生产过程的第四个环节，但是消费却是中学生参与经济生活的最主要、最直接的形式。本课是思想政治必修一经济生活第一单元第三课第二框题，第一框题的学习中，学生了解了影响消费水平的客观因素以及消费的类型，这节课则是从影响人们消费的主观因素方面去分析形形色色的消费，在对各种消费心理的评价和判断的基础上，倡导学生践行正确的消费原则，树立正确的消费观。 教学目标【知识与能力目标】识记、理解四种消费心理，并且理性的对待、评价这几种消费心理；识记四大消费原则。【过程与方法目标】培养学生分析归纳的能力。【情感态度价值观目标】培养学生艰苦奋斗、勤俭节约的观念，践行正确的消费原则，树立正确的消费观。 教学重难点【教学重点】做理智的消费者【教学难点】勤俭节约，艰苦奋斗 课前准备调查家庭年支出计划，查找关于绿色消费的知识。 教学过程导入新课：复习：影响居民消费水平的主要因素？学生：教师：这是客观方面的原因。还有一些主观因素，我们在购物时个人的喜好，消费理念也会影响消费行为。这节课我们就来学习树立正确的消费观一课。讲授新课：自主学习：（1）找出四种消费心理（2）四大消费原则1.消费心理面面观材料：家庭聊天妈妈：我想买件羊绒大衣，今年特别流行，好多同事都有。儿子：我先买条有很多洞的牛仔裤，有型、显酷、还透气。女儿：我要给好朋友买一个进口耳机作为生日礼物，要不今后我还怎么抬得起头啊。爸爸：不买贵的，只买对的，实用就好。学生：分4组讨论，回答以下问题：（1）你组材料体现了什么消费心理？（2）如何看待和评价这种消费心理？学生：回答问题教师：课件展示图表，四种消费心理的比较和态度。消费心理特点评价态度从众心理仿效性重复性盲目性有利：健康合理的从众心理引发的消费可以带动一个产业的发展，如绿色消费带动绿色产业。有弊：不健康不合理的从众心理引发的消费会误导经济的良性发展，对个人生活也不利。具体问题具体分析，盲目从众不可取求异心理标新立异与众不同有利：展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展。有弊：代价大，社会不一定认可适当求异可行，过分标新立异不值得提倡攀比心理夸耀性盲目性有弊：不实用，对个人生活不利不健康的心理，不值得提倡求实心理符合实际讲究实惠有利：理智的消费，对个人和社会都有好处值得提倡和发扬过渡：消费心理对人们的消费行为如此重要，因此，我们要注重培养健康的消费心理，做理智的消费者，那么如何才能做到理智的消费呢？2.做理智的消费者视频：购物狂片段思考：男女主人公的消费行为你赞同吗？为什么？学生：回答问题教师总结：我们要做理智的消费者，践行正确的消费原则（1）量入为出，适度消费教师：如何理解度？学生：在自己的经济承受能力之内进行消费。教师补充：指的是当前收入和预期未来收入教师：消费要与国家的经济发展水平和个人收入水平相适应，既不超前，也不滞后。（展示图片月光族，卡奴）。贷款消费要具体分析，在未来预期收入比较乐观的情况下，贷款消费是适度消费。（2）避免盲从，理性消费视频：变形计片段教师：你喜欢追星吗？你购物时非名牌不买吗？在你的消费结构中，物质消费占多大比例？精神消费占多大比例？学生：讨论并回答问题教师：很多人凭一时冲动去购物，结果根本用不到几次，造成很大浪费。青少年将很大一部分钱花在了吃喝玩乐上。苏轼：可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。这些都提示我们要做到避免盲从，理性消费共同总结：三避免避免跟风随大流（盲目从众），避免情绪化消费，避免只重物质消费，忽视精神消费。（3）保护环境，绿色消费教师：阅读课本22页，找出绿色消费的主旨、核心和5R原则学生：回答问题教师：生活中我们如何做到保护环境，绿色消费？学生：回答问题（4）勤俭节约，艰苦奋斗议一议：勤俭节约，艰苦奋斗是不是过时了？教师出示浪费资源图片师生总结：从历史看，这是中华民族的优良传统，是中国人民的传家宝。从本国国情看，仍处在社会主义初级阶段，面临人口、资源的压力。从个人成长看，有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业。本课小结：课件展示本课知识框架课堂练习：1.中国人在消费上很爱面子，如住高档酒店、在高级餐馆用餐等。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于(C)A由从众心理引发的消费B由求异心理引发的消费C由攀比心理引发的消费D由求实心理主导的消费22013年入冬以来，羽绒服价格居高不下。一些消费者把旧羽绒服拿到加工店翻新，花一二百元钱“改头换面”，就能穿上一件新羽绒服。这种“以旧换新”属于(D)A由从众心理引发的消费B由求异心理引发的消费C由攀比心理引发的消费D由求实心理主导的消费3以下与量入为出、适度消费的要求相符合的是（B）消费与家庭收入相适应消费要在经济承受能力之内进行积极进行贷款消费消费既反对过于节俭，又反对盲目超前ABCD4一些城市提倡“绿色屋顶”“绿色阳台”，这种消费（C）是可持续性消费是由攀比心理引发的消费是不可取的，违背勤俭节约、艰苦奋斗的精神有利于保护消费者健康，减少环境污染ABCD5.“90后”的消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征。他们追求时尚、个性，标榜“我喜欢”，崇尚“我有我风格”。他们追求和享受品牌，吃要美味、穿要名牌、玩要高档、讲究排场。他们敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。（1）结合上述材料简要概括“90后”消费特征体现的消费心理。（2）“90后”