人教版小学语文六年级下册第四单元小测卷.doc

人教版六年级语文下册第四单元测试卷一、看拼音写词语。ch chun ui qio wi qn yn bcun u li fn l bi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ru zhu du xio hnn m fen sn jin y l d d（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）pi zu chu yxi zi dn jin j q f shn xi（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） r d jio tin m shn dn ji hi h h xio m m（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）w li xin hn cn bi ji yun dn wn yu y q ch（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）k mn xio j yu shu ho xin lu hun r to y un r r（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） mn b zi h tin y hi jio wn su wi wn y sh ju（ ）（ ）（ ）（ ）二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。1身为邮差(chi ch)绝不能出一点儿的差(chi ch)错，否则，会使别人受到很大的损失。2喷(pn pn)泉旁边的小店喷(pn pn)出烤鸡的香味。三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。 游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔人( ) 落谎而逃( ) 与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( )四、成语填空哆哆（ ）（ ） 天（ ）（ ）角 闻（ ）（ ）闻 与世（ ）（ ） （ ）手（ ）闲 落（ ）而（ ） （ ）（ ）而入 知（ ）安（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）万状 不（ ）思（ ） 不（ ）之（ ）（ ）（ ）自慰 衣衫（ ）（ ） （ ）喜（ ）狂 （ ）味（ ）投五、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。六、连线。买火柴的小女孩 俄国 笛福凡卡 美国 泰戈尔鲁滨孙漂流记 英国 安徒生 飞鸟集 丹麦 海明威老人与海 印度 契诃夫七、读故事，理解标点的含义。 法国作家雨果将长篇小说悲惨世界的书稿寄给出版商。过了很长时间投有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“?”寄给出版商。很快出版商回信了，上面也没有一个字，只画了一个“!”。 雨果画的“?”的含义是 。 出版商写的“!” 的含义是 。八、填空1正直是 。2眼泪无法 。3使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 。4守信是一项财宝， 。5 ，才能熬过黑暗，迎来光明。6.人是为了才活着。7.最伟大的见解是。 8.只有那些的人，才能熬过，迎来。9.除了本单元的文章，我还读过不少的外国文学作品，如 ，作者（ ），作品中的主人公是（ ）。10.除了卖火柴的小女孩，你还看过安徒生的 、 这两篇作品。九、仔细阅读下面一段话，找出需要修改的地方，把它修正过来。小芳真爱劳动。在学校里，她总是代头把教室走廊、窗户打扫地干干净净。星期天，村委会组织值树活动，她又挖坑又挑水，干的可带劲拉！在家里，他常常帮助妈妈洗菜洗碗。她自己的袜子、手帕。从不要别人洗。有一天放学回家路上，她拾到一只手表，还给了失主。大家都夸耀她是个爱劳动的好孩子。十、阅读理解。一、阅读卖火柴的小女孩片段，回答问题。 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。 “她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。1请写出下列词语的反义词。 强烈( ) 光明( )2请你给这个感人的画面起个题目。 3“飞到那没有寒冷没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思? 4文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?(3分) 第一个“幸福”是指： 第二个“幸福”是指： 5读了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你现在最想对小女孩说些什么呢? 二、阅读短文，回答下面的问题。 周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。 早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。 1910年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。 有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？” 教室的气氛顿时紧张起来。 老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。” 老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。” 老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。” 其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!” 老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?” 周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!” 这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!” 这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“ ”1请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。2“形容说话响亮而有力。”可用文中“ ”一词来概括。3从文中找出下列词语的反义词。 垂头丧气( ) 慌慌张张( )4这篇短文主要写了一件什么事? 5请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。 6“铿锵有力的声音”文中指的是