六年级语文下册《青海湖梦幻般的湖》课件4 北京版.ppt

青海湖 梦幻般的湖 青海湖 是中国最大的内陆咸水湖泊 从古到今 人们向往它的浩瀚 神奇 博大 为它的雄伟 秀丽而赞叹不已 把它誉为青海高原上的一颗璀璨的明珠 青海湖栖息着十万余只各类候鸟 称誉为 鸟的世界 鸟的王国 每年四月 来自我国南方和东南亚等地的班头雁 棕头鸥 赤麻鸭 鸬鹚等十多种侯鸟在这里繁衍生息 秋天 它们又携儿带女飞回南方 国家在岛上设有专门的保护机构 整体感知课文 理清课文结构 提示 根据作者的游踪来划分 一 1 2段 前往青海湖 憧憬梦幻 二 3 11段 观赏青海湖 领略梦幻 三 12段 离开青海湖 反思梦幻 朗读课文 思考以下问题 1 朗读课文后 理清作者观赏青海湖的顺序 在文中找出相关的语句 作者是从哪些角度来观察的 2 作者在青海湖观赏的景物各有什么特点 3 为什么说青海湖美如梦幻 4 用简洁的词语 概括青海湖风光的特点 作者对它们怀着怎样的感情 5 作者为什么用 梦幻般 来形容青海湖 梦幻般 在文中有何作用 请找出文中相关的句子 析读课文 观赏顺序 草滩 湖水 乌云 晴空 草滩与山峦 岛屿 观察角度 定点观察 下 上 下 近 远 2 草滩 绿茵茵 油菜花 黄灿灿 湖水 蓝得醉人 纯净 深湛 温柔恬雅 乌云 似奔腾的骏马 晴空 淡蓝色的苍穹 草滩与山峦 碧绿 深褐色 岛屿 鸟岛之神奇 鸟种类多 鱼类丰富 4 描绘了青海湖美丽 富绕 神奇的风光 喜爱 3 因为这里湖水蓝 环境美 传说奇 物产丰 5 以 梦幻 作为贯穿全文的线索 从开头 关于高原的梦 扑进梦幻般的现实 从梦幻中解脱 反思现实 其实是一条感情线索 是文中的暗线 课文自始至终把 梦幻 与对青海湖的描写结合起来 这样虚实结合 使文章结构更紧密 梦幻般的青海湖 前往青海湖 1 2自然段 憧憬梦幻 观赏青海湖 3 11自然段 领略梦幻 离开青海湖 12自然段 反思梦幻 明线 暗线 虚实结合 线索 板书总结 next 品读课文 找出文中你喜欢的句子来朗读 并说说喜欢的理由 使用修辞 2 运用叠词 比喻 生动形象 比喻 如写湖水的蓝像 姑娘水灵灵 蓝晶晶的眸子 排比 加强语气 排比 如写 青海湖的蓝 蓝得纯净 蓝得深湛 也蓝得温柔恬雅 3 对比 突出景物的特点 对比 它蓝似天空 却比天空要蓝得纯正 它蓝似海洋 却比海洋要蓝得深沉 next 叠词的运用 突出了草滩的黄绿相间 色彩艳丽 也表现出青海湖畔生机蓬勃的景象 蓝晶晶 指蓝的发亮 恰当地表现了湖水的色彩 水灵灵 活灵活现 富有动感 正符合水面波动的情形 这两个词充满灵气 使湖水显得娇美可爱 甜丝丝 凉爽爽 不只是身体的感觉 也是心理的感觉 表达了作者心情舒畅 心旷神怡的感觉 金灿灿 红艳艳 鱼儿红黄交错 色彩艳丽 绿茵茵 黄灿灿 蓝晶晶 水灵灵 甜丝丝 凉爽爽 金灿灿 红艳艳 突出景物的特点且富有节奏感 学生质疑 师生共同解疑 如 文中引用古代传说有何作用 讨论归纳 引用传说的作用 说明青海湖的历史悠久 增添青海湖的神奇 迷人的色彩 表现了人们对青海湖的美好愿望 文中写到年轻司机的表情 他仍旧那样肃穆 默默的望着远处的一个地方 丝毫没有交流感情的意思 这样描写有什么作用 这句话从侧面体现了青海湖神圣的美 next 迁移阅读 提高能力 拯救青海湖水位下降有关专家根据历史资料推算 青海湖水位在1908年至1957年间 从3250米下降至3196 57米 平均每年下降17 2厘米 湖泊面积减少8 4平方公里 气象专家的科研成果显示 由于上世纪末气候暖干 湖区周围降水少 注入青海湖的河水水量减少 蒸发量加大 青海湖湖水 收支 不平衡 加上人为活动因素 青海湖水位下降是必然的 土地沙化在湖西北角已被10多平方公里的沙丘包围 湖区的沙滩盐渍化严重 鸟岛周围满目黄沙 鸟岛在20多年前还是一个湖中孤岛 1978年成为三面临水的半岛 而现在已成为离湖岸几公里的陆岛了 湖的南部黄河段 草场向荒漠化的发展趋势明显 退化面积迅速增加 草场退化青海湖环湖地区的草地是青海最好的草地 以金银滩为代表的环湖草原也是青海最优良的牧场 畜牧环境极好 由于居住人口增多 多数人从事农副业 大量开垦草场作为耕地 草场退化严重 物种减少青海湖是我国高原内陆湖区水禽候鸟栖息繁衍的主要活动区域 也是最大的内陆高原湿地水禽保护区 区域内共有鸟类20种 约12万只 其中以鱼鸥 鸬鹚 斑头雁 棕头鸥等水禽聚集较多 另外 区域内还分布有兽类 两栖类 爬行类 鱼类等物种 由于生态恶化 受威胁的生物物种约占总数的15 20 尤以湟鱼为最 藏野驴 野牦牛等珍稀动物数量也呈减少之势 天灾固然可怕 但人祸所造成的结果一点儿都不亚于天灾 每年成鱼季节 有大量的渔郎进入湖区非法捕劳 鱼贩子也趁机进驻 进行现场收购 你想知道青海湖的现状吗 请阅读下面内容 next 迁移阅读提高能力 看完上文