八年级历史下册 第21课 现代科学技术之花课件 岳麓版.ppt_第1页
八年级历史下册 第21课 现代科学技术之花课件 岳麓版.ppt_第2页
八年级历史下册 第21课 现代科学技术之花课件 岳麓版.ppt_第3页
八年级历史下册 第21课 现代科学技术之花课件 岳麓版.ppt_第4页
八年级历史下册 第21课 现代科学技术之花课件 岳麓版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

科技改变生活 第一环 情景设置导入新课 第二环 自主学习目标达成 1 经过科学家 的努力 1960年我国发射了第一枚近程导弹 1964年我国第一颗爆炸成功 年我国成功发射了第一颗人造地球卫星 2 在国际上首先培育成 每亩能增产20 30 他由此被誉为 3 1958年 我国研制成功第一台小型数字电子计算机 80 90年代 我国 型计算机相继研制成功 2002年推出超级计算机使我国计算机技术接近世界先进水平 为汉字告别铅字开辟了通途 4 面临各国新技术革命的挑战 四位老科学家于1986年3月提出建议 作出批示 制定了 称为 5 原子弹的研制成功对我国有着怎样的历史意义 第一展厅军事航天 两弹 第三环 合作探究共同解疑 一 两弹一星 的成功研制 毛泽东在1956年说 中国 不但要有更多的飞机和大炮 而且还要有原子弹 在今天的世界上 我们要不受人家欺负 就不能没有这个东西 第三环 合作探究共同解疑 探究一 中国为什么要研制原子弹 探究二 请一位同学为大家介绍在本展厅的军事技术成果 探究三 了解了这些成果之后 你有什么感受 材料一 邓小平曾指出 如果60年代以来中国没有原子弹 氢弹 没有发射卫星 中国就不能叫有重要影响的大国 就没有现在这样的国际地位 材料二 1950年美联社发表了新闻 杜鲁门总统表示 美国政府正在考虑使用原子弹来对付中国共产党人 如果有必要这样做的话 第三环 合作探究共同解疑 邓稼先 安徽人 1948年赴美国普渡大学留学 得到博士学位后立即回国 1950年被派到中国科学院工作 张爱萍将军称他为 两弹元勋 钱学森 我国现代科学家 世界著名火箭专家 1935年赴美国麻省理工学院留学 主攻航空力学 1955年回国从事火箭导弹研究 第三环 合作探究共同解疑 第二展厅农业科技 第三环 合作探究共同解疑 袁隆平 中国工程院院士 普通水稻亩产约300千克 而他培育的籼型杂交水稻亩产约为600千克 他被国际农学界誉为 杂交水稻之父 二 籼型杂交水稻 的培育推广 第三环 合作探究共同解疑 材料一 一副对联写道 当年曾分田翻身当家做主 今岁又分田勤劳致富奔小康 材料二 喜看稻菽千重浪 要数风流是此翁 此翁淡泊名利 专注田畴 以一粒种子改变了世界 让人们远离饥饿 第三环 合作探究共同解疑 探究四 请说出材料中蓝色字体文字的意思 探究五 简述袁隆平研究杂交水稻的经过 探究六 袁隆平对杂交水稻的研究给了你哪些启示 第三展厅信息技术 第三环 合作探究共同解疑 三 信息技术的发展应用 第三环 合作探究共同解疑 端饺子的 小绿 还有瓦力 wall e 第三环 合作探究共同解疑 第四展厅高新技术 第三环 合作探究共同解疑 四 863 计划的制定 国家 863 计划成就展 第三环 合作探究共同解疑 探究七 中国为何能够取得如此多的科技成就呢 第三环 合作探究共同解疑 探究八 科技的发展对我们的生活产生了怎样的影响 综合探究 第四环 练习检测巩固提升 1 下列不属于我国研制原子弹的目的是 a 打破超级大国的核威胁b 加强国防建设c 奉行自卫原则d 在战争中获得胜利2 被誉为 两弹元勋 和 杂交水稻之父 的分别是 a 袁隆平 邓稼先b 邓稼先 袁隆平c 王进喜 袁隆平d 王淦昌 袁隆平3 我国提出的 863 计划是指 a 研究863项科技创新计划b 关于基因组工程计划c 加快发展高技术计划d 发展我国信息产业计划 d b c 第四环 练习检测巩固提升 用表格列举新中国所取得的科技成就 第一颗原子弹爆炸成功1964年 第一枚近程导弹

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论