徐集中学“皖西乡村好教师”先进事迹材料.doc

把毕生的智慧献给农家子弟六安市徐集中学 谢贻祥1990年，我从安徽师范大学毕业后，分配到六安市徐集中学。在这所农村中学里，我已奋斗了26个春秋。二十多年的呕心沥血和酸甜苦辣，已使年近半百的我两鬓染霜，青春不再。但二十多年里所收获的成功与喜悦更使我坚守在农村教育的天地里，乐此不疲。一、细心关爱、桃李芬芳从教伊始，我便担任了十余年的班主任。最初在帮助学困生提高学习成绩方面下了很大的功夫，因为我们这样的农村高中招收的学生，分数远远低于城区学生。我在这方面取得了一个又一个成功的案例。潘潘申东同学，入学成绩204分，被我校破例录取，编入我班。一开始，他学习非常吃力，家长也只是让他“混”个毕业证书算啦。经过一段时间的相处，我发现他天资聪慧，活泼好动，是个可塑的好苗子。之所以成绩不好，是因为他是家里的独子，父母的溺爱，使他不知自立，缺乏上进心。我不断地鼓励他树立自信，帮助他制定了一边学习高中知识，一边补习初中内容，高、初中相关知识挂钩的复式学习计划，并不断地督促、检查，防止他厌倦、疲惫的心理。经过几年的努力，潘申东同学的学习成绩逐渐上升，最终考取了安徽大学，毕业后在安徽省政协文史办公室工作，把一个入学成绩只有204分的学生培养成一个优秀的人才，连其家长都说：这是一个奇迹！张磊同学，初中毕业后跟着父亲做了三年的买卖。三年的生意场，使他深感知识和能力的宝贵，萌发了重返课堂的强烈愿望。经不住他的软缠硬磨，学校同意他在我班“试读”。三年的校外经历，不仅让他把初中所学的知识忘得一干二净，还让他学会了抽烟、喝酒，并结交了很多“哥们”，抽烟、喝酒无所不会。如何教育这样一个特殊的学生，确实不是一件轻松的事。我感到，张磊同学比其它同学年龄稍大，又有过“工作”的经历，其成熟感和面子比其他同学大得多，必须更加尊重他的成熟和面子，训斥和强迫只能适得其反。不知多少个周末，我把张磊请到家里共进晚餐，师生有时恳谈到深夜。对于他的一点点进步，我都毫不放过，大加称赞；对于他的细微小过，我有时装作视而不见。我深知适当的放宽反而会促进他的自觉，这就是“无为而治”的作用，一幅完美的美术作品往往也会有所“留白”。教育的艺术，也需要“留白”。尽管有人怀疑我对张磊过于“放纵”，但人们还是惊讶地发现，张磊逐渐从一匹放纵的野马变成了上劲的好学生。进入高三，根据他平常表现出来的才艺，我劝导他报考表演专业，并利用课余时间，指导他演讲、演小品。为了不影响其他同学，我们经常在野外训练，师生二人“疯”在一起。终于，这位特殊的“试读”生，以优异的成绩考入了安徽大学艺术学院。大学毕业后，成为广东省话剧院的青年演员，参加了电影大战宁沪杭的演出，在二十集电视剧刑警本色里与著名影星王志文联袂主演，在电视剧纯粹较量中饰演主角我无微不至的关怀，不仅把张磊送进了艺术的殿堂，更使他跨上了人生的大舞台!高X同学（涉及该生家庭隐私，不写实名），入学后总是独来独往，路见老师总是极力躲避，在教室里也总是寡言少语、神情卑微。我依稀地感到，有一种巨大的包袱压得他直不起腰来。经过侧面走访，果然不出所料：他的父亲因盗窃而被捕入狱，母亲远走他乡。少年原本纯洁的内心蒙受着巨大的耻辱和自卑！我的心情异常沉重。一天周末，大多数同学都回家了，我在校园的角落里发现了孤独的他，并把他请到家里。我拉着他的手安慰他：“父亲的过错不是你的错，在老师眼里，你是一个好孩子！”接下来的日子里，我像关爱自己的孩子一样精心地呵护着这只受伤的小鸟，帮助他树立自信，重塑完整的人格。在2002年的爱国主义读书活动开始时，我热情地鼓励他参加演讲比赛，认真地帮他修改讲稿，一句一句地精心辅导。热心的关爱赢来了回报，他终于夺得当年爱国主义读书活动演讲比赛省级特等奖，并于暑假应邀参加了由团中央等单位主办的“全国青少年读书活动夏令营”，受到了李鹏委员长等党和国家领导人的亲切接见。失落的自信重新唤醒，幸福的笑容写在脸上。正是这个重塑的自信，使他在毕业的当年就考取了安徽师范大学旅游管理专业，毕业后任深圳市某集团高管。我对人格的召唤拯救了一颗几近扭曲的灵魂！2015年秋学期起，身为分管教学的副校长的我，不顾事务繁忙，再次担任班主任，在塑造学生健全的人格、培养良好的行为习惯方面下了很大的功夫，取得了令人满意的效果。二、刻苦钻研、学高为师在教学方面，我深知，一个优秀的教师，是靠教与研练成的。从走向讲台的那天起，我就努力学习教育教学理论，潜心攻读教学专著几十部，努力实现从事务型向教研型教师的转变，努力实现从“教书匠”到教学艺术家的升华，逐渐形成了轻松幽默、扎实高效的教学风格。我的每一节课，同学们都会带着会心愉悦的笑容，从来不会因为担心回答不了老师的提问而紧张无比。在高考中多次获得市、区级学科奖。教学论文有十余篇发表或获奖。其中，以张磊同学教育经历为案例的教育叙事人生舞台是这样搭起一文荣获教育文汇杂志举办的“教育教学创新与实践征文大赛”二等奖。2005年至2008年，我承担了中国中小学幼儿教师奖励基金会“十一五”规划重点课题教师学校、社会、家庭三结合德育创新研究任务，并任课题调研组长。我带领课题组将台湾教育家高震东先生的“忠信教育法”引入实践，大胆探索，取得了预期效果。撰写的论文中小学德育工作的困境和对策荣获该课题2006年度阶段性成果一等奖，我也因此受到中国中小学幼儿教师奖励基金会的表彰。一个文科教师，不仅需要坚实的社科知识，而且需要开阔的视野和人文情怀。为了丰富自身内涵，提升自己国学品位，我在业余时间研习诗词和中华灯谜，创作了大量诗词习作，在中华谜报上发表灯谜八百七十多条、灯谜评论三篇，灯谜作品多次被收入中华灯谜年鉴。广泛的涉猎对我的教学素养起到了积极的作用。三、抗争病魔、坚守乡村2002年2月，我被裕安区教育局任命为徐集中学副校长，分管教育教学工作。职务变了，事务多了，但教师的本色没变。在任副校长期间，依然每年至少任两个毕业班的授课任务。在二十七年的教学生涯中，我整整任了二十五年毕业班的授课老师。繁重的教学与科研、繁琐的其它事务，使我的身体常年处在超负荷状态，健康状况每况愈下，2008年夏天起，我患了严重的耳鸣，听力逐渐下降，虽到合肥、上海等多家大医院就诊，却毫无见效，最终经市立医院鉴定为“听力二级残废”。如今，我只能佩戴助听器坚持工作。近年来，商品经济的大潮也不可避免地冲击着教育这块绿洲，更多人越来越关注待遇和报酬的高低，房子、车子成为衡量成功之士的重要标准，农村中小学教师大量涌进城市，或者从事第二职业以增加收入。农村中学师资力量的严重流失，已成为不争的现实。从2008年起，不断有教育集团或私立学校许以高薪邀我加盟，我虽然也曾犹豫过，但最终还是不为所动。尽管我的收入不高，每年还要额外拿出六千余元更换助听器，至今没车没房，但我还是坚守在这所不太出名的农村中学，坚贞地守望这内心深处这方热土。因为我深深地懂得农村更需要合格的教师，农家子女同样拥有享受良好教育的权力！四、点滴成绩、砥砺前行我的一点点努力，党和政府给予了过多的荣誉。1998年9月，安徽省教委授予我“安徽省优秀教师”光荣称号，2003年9月，安徽省教育厅授予我“全省农村中小学幼儿园