九年级化学上册 第五单元 课题1 质量守恒定律课件 （新版）新人教版.ppt

第五单元 化学方程式 课题1质量守恒定律 第2课时 复习思考 1 镁条在空气中燃烧后质量增加了2 水电解后质量减轻了3 二氧化碳通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊了 上述几个反应都遵守质量守恒定律吗 质量守恒定律的解释 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 元素的种类不变 所以质量守恒 微观 宏观 在一切化学反应中 反应前后的原子种类没有改变 原子的数目没有增减 原子的质量也没有变化 所以反应前后各物质的质量总和必然相等 1 下列现象可用质量守恒定律解释的是 a 10g水受热变成10g水蒸气 b 指在空气中燃烧后化为灰烬 灰烬的质量比原物质的质量小 c 铁在空气中灼烧后 质量增加 d 蜡烛受热熔化 冷却后质量不变 bc 练习 2 将agh2和bgo2通入真空的密闭容器中 点燃充分反应后 密闭容器中的物质的量为 a 18 a b gb 34gc a b gd 无法确定 c 学习化学需描述各物质之间的反应 如何简便地表示化学反应呢 化学符号表达式只能表示反应物与生成物的种类关系 并没有表示出其反应前后的质量关系 练习 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 碳 二氧化碳 氧气 点燃 和 反应条件 生成 生成物 反应物 一 化学方程式 读一读 12 16 2 12 16 2 12 32 44 质的含义 碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 量的含义 每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳 1 定义 用化学式来表示化学反应的式子 2 化学方程式的意义 表示反应物 生成物 反应条件 表示反应物和生成物间的质量比 质的意义 量的意义 一 化学方程式 36432 表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气 表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气 2 化学方程式的意义 2 化学方程式的意义 磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷 每124份质量的磷跟160份质量的氧气反应生成284份质量的五氧化二磷 1 下列关于化学方程式 2h2 o2点燃2h2o的读法不正确的是 a 氢气与氧气在点燃的条件下生成水b 每两个氢分子和一个氧分子反应生成两个水分子c 每4份质量的氢气和32份质量的氧气反应生成36份质量的水d 两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子 d 练习 表示氯原子表示氧原子表示氢原子 2 自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应 其反应的微观过程可用下图表示 1 请写出甲图所示反应的化学方程式 2 乙图所示反应的基本反应类型为 3 上述物质中 属于单质的有 4 以甲图为例分析 你能总结出的一条结论是 h2o cl2 hcl hclo 分解反应 cl2 o2 化学反应前后原子的种类 数目不变 甲图 乙图 归纳 1 用化学式表示化学反应的式子 叫做化学方程式 2 化学方程式表明了 反应物 生成物和反应条件 参加反应的各微粒之间的数量关系 表示各物质之间的质量关系 即各物质之间的质量比 通过相对分子质量 或相对原子质量 来表示 讨论 从物质种类 质量和反应条件等方法考虑 下列反应的化学方程式能给出了哪些信息 1 硫在氧气中燃烧的反应 2 铁与硫酸铜的反应 3 铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应 根据化学方程式 回答下列问题 1 这个化学方程式怎么读 2 参加反应的各物质的质量比是多少 3 参加反应的各粒子的相对数量 相对原子质量 h 1o 16cu 64 练习 2 由 构成的物质属于 填序号 a 混合物b 化合物c 单质 3 写出一个符合该微观示意图的化学方程式 a b c 3 下图是密闭体系中某反应的微观示意图 回答下列问题 1 反应后的方框内应再填入1个 粒子 填序号 c c 4 在一密闭容器中 有甲 乙 丙 丁四种物质 在一定的条件下 充分反应 测得反应前后各物质质量如下表 反应后 甲的 待测 值应为 a 10b 8c 4d 0 d 5 古代炼丹时经常使用红丹