22 滴水穿石的启示.doc

滴水穿石的启示教案 五年级 姬桃丽教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解课文，感悟滴水穿石给予我们的启示，学习这种持之以恒、滴水穿石的可贵精神。一、揭示课题1、师：同学们今天我们一起来谈一下自己的理想好吗？你的理想是什么呢?（谈理想） 同学们的理想都很远大，那么，怎样才能实现自己的理想呢？今天，老师要和同学们一起去寻找一把打开理想大门的金钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。只要同学们用心读书、思考你就能找到。这节课我们就来学习滴水穿石的启示（板书课题）2在学习课文之前我们来认识一下这几个词语。出示词语（指名读）3、请同学们找一找和“滴水穿石”意思相近的词语。指名说，教师点击课件。（齐读）二、导入课文1、在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？你们想知道吗？2、请同学们打开课本，自由读一读看看课本是怎么描述的？三、学习第一自然段1、找一找小洞形成的原因。（指名读）出示：“原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在同一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴鍥而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。” 2、你从第1自然段体会到了什么？从哪些词句可以体会到？3、那么第二自然段的哪一句话能概括以上内容呢？（水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。）板书：目标专一 持之以恒 师；在生活中，如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？古今中外，有很多人就是靠这种“目标专一 、 持之以恒”的精神，取得了巨大成就。让我们看看课文是怎么介绍他们的？四、学习第三自然段1、请同学们默读第3自然段，看看课文举了哪些人的事例来写的？2、指名说（李时珍 爱迪生 齐白石）（一）李时珍1、请同学们找一找有关描写李时珍的语句。李时珍的最大成就是什么？编写成了药学巨著本草纲目出示图片2、李时珍的滴水精神表现在哪里？（指名说）你体会到了什么？（二）爱迪生1、请同学们找一找有关描写爱迪生的句子。爱迪生的最大成就是什么？（拥有一千多项发明专利权）出示图片2、从哪些词句中可以体会出爱迪生的滴水精神？3、人有一项发明专利权就已经很不简单了。爱迪生竟然有一千多项发明专利权。真是了不起啊！（三）齐白石1、齐白石的最大成就是什么？他的滴水精神又体现在哪儿呢？从哪些词句中可以体会出来？2、齐白石对自己是这样的严格要求，对艺术创作是这样的坚持不懈，他的技艺才达到炉火纯青的境界。3、这里的省略号表示什么呢？你还知道哪些名人励志成才的故事呢？（指名说）4、归纳（你看）“滴水穿石”的意思是什么？“滴穿”指什么？“顽石”又指什么？5、同学们再仔细地观察一下这一句是什么句式？（反问句）请改为陈述句。6、让我们齐读第三自然段，体会。五、学习四自然段1、我们知道水滴的力量是微不足道的，可它能把石块滴穿。那么雨水是以很快的速度从高空落下来的，和水滴相比雨水的力量要大的多。它能把石块滴穿吗？说说理由。2、出示句子：因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。六、学习五自然段1、学习了课文你有什么启发？指名说2、我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示。出示最后1自然段，齐读。板书：实现理想七、总结课文在今后的学习、生活中，愿每一位同学都能学习水滴的目标专一而不三心二意，持之以