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文档简介

教学资料范本农村节日如何利用开展教育活动编 辑：_时 间：_喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、团团圆圆的中秋节、纪念屈原的端午节、崇尚敬老的重阳节等,节日的内容包罗万象,而在其背后,蕴含的是深厚的民族心理、道德伦理、精神气质、价值取向和审美情趣。以活动为载体而又涉及到了社会生活的方方面面,其代表性与活动性是传统文化中的其他内容所不具备的。而每一个节日在现实生活中可谓和孩子的生活是息息相关。节日的环境、氛围、成人的庆祝活动是孩子喜闻乐见的,可让其直接体验、感受、耳濡目染,节日环境所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性能使幼儿在自然、宽松、愉快的氛围中主动参与实践活动。正是节日环境的特殊性使节日教育具备了可接受性,从而能发挥出区别于其他教育途径所特有的教育价值。我们根据人们参与节日的广泛性、对节日的认知程度和节日的影响力为参照,以适宜幼儿活动为标准, 选择了具有教育价值的几个典型的传统民间节日,这样才能更好地发挥节日的教育价值。一、农村节日培养幼儿良好的品德德育是教育中一个古老而又常新的话题,历来被人们所关注,尤其在素质教育成为学校教育主题的今天,德育更始引起人们的高度重视,而幼儿期是人生的启蒙期,也是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,但是从当前独生子女所处的家庭环境看,幼儿所接受的道德熏陶和教育不容乐观,家长有着重智轻德的教育倾向,良好的品德行为应从幼儿时期打下基础,形成习惯。所以在幼儿园进行品德教育就显的尤为重要,而农村节日就是对幼儿进行品德教育的很好素材。我们在开展农村节日特色的主题活动 “端午节”时,我们让孩子们了解端午节的,知道屈原是一位伟大的爱国者,从而萌发他们爱祖国的情感,让孩子们自己动手包粽子、品尝粽子,知道粽子的不同种类。在开展“重阳节”的主题活动中,让孩子们知道重阳节是爷爷奶奶们的节日,我们带着孩子们来到敬老院,把孩子们自己动手制作的礼物送到爷爷奶奶们手中;让爷爷奶
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