音乐教师工作计划.doc

音乐教师工作计划漠河县立人学校 李 巍在倡导让学生自主学习、让学生成为学习的主人的今天，我继续带了小学一，二，四，八年级，然而，如何使学生在音乐活动中发挥更好的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，本学期我将遵循音乐教学高效课堂培养兴趣，运用高效课堂的途径进行更好的教学： 一、 学生基本情况分析： 本学期，学生的基本情况了解得比较透彻的有四年级，毕竟相处一个学期了，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑. 二、教学目的要求及重难点 突出音乐学科的特点，把“四爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设者。 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 三、 教学的具体措施与要求 (一)创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用 要想充分发挥学生的“主体作用”，要让学生主动参与老师的课堂，教师就要创设以学生为主让学生自主展示的课堂，热爱展示，做到我的课堂我做主。使他们获得直接的体验，并激发其大胆展示的欲望，从而培养他们的综合素质和创新思维。这是我计划让初中的学生一定做到的。 低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具和课件格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。根据教材特点，我会在每节课找相关的教具和课件来吸引孩子，有小老鼠、大狮子、小鸟、等等。这样整节课，学生的积极性一定很高。教具虽小，但作用甚大，因为在之前我试过一节课，效果很好。这样合理的利用教具，让学生在情境中掌握了知识学会了歌唱，让学生在妙趣横生的教具中发展思维，提高了想象能力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、光碟设备等教学手段，让学生从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动和音乐感官，获得更为新奇、深刻的印象。小学音乐教研计划漠河县立人学校 李 巍一、指导思想 。 以江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，以邓小平关于教育的“三个面向”的努力方向，以胡锦涛同志教育讲话精神为指针，依托开学初校长的工作指导思想，围绕课程改革认真实施“音乐课程标准”，加强音乐课题的研究，进一步学习教学理论，不断转变观念，进一步提高自己的现代教育教学能力和业务工作能力。 二、具体措施。 每月四次教研活动初步拟订分四块进行：布署每月工作重点并进行教材分析、进行理论学习、进行课堂教学研究和课题交流、进行兴趣小组各组进展交流并总结本月工作。具体如下： 1、要继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，明确课标要求。与其他学校音乐教师开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。 2、在学校总课题的指引下音乐组参加了课堂好习惯的课题研究。结合自己的教学特点选择一个音乐课堂的好习惯培养，制定方案和研究序列，定期开展个人研究成果交流，并做好个案的积累。 3、配合教导处定期检查教学常规情况，每位老师做到校长提出的要求：备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、辅导细、质量高。 4、加强备课研究，钻研教材教法，精心设计每节课的教学，体现新课程理念渗透音乐基础知识。 5、加强课堂教学研究，结合研究课题上出音乐学科特色和自己的个人教学特色。提倡写教学后记，积累教学经验。 6、加强音乐课堂评价多元化的研究，思考在评价上的改良经验，形成系统的音乐评价体系。 7、加强音乐理论学习，通过网络、报刊、杂志等渠道丰富自己的音乐教学理论，为教好学打好基础。 8、组织音乐课程超市活动：音乐欣赏。提高全校学生的音乐鉴赏力。 9、加强提优工作，继续抓好合唱、舞蹈等兴趣小组活动，做到训练认真有成效，丰富学生的课余生活、提高学生的艺术修养。加强基本功训练认真排练策划节目，编排有质量的声乐、舞蹈、器乐节目为各级艺术比赛作好充分的准备。继续办好学校的艺术特色，进一步扩大社会影响。 10、积极参加教育主管部门组织的各种艺术活动评比，把握机遇提高学生的艺术素质。教师个人进修计划漠河县立人学校 李 巍作为一名年轻教师，如何能够更好的驾驭音乐课堂，是我面临的最大的挑战。因此，希望通过为自己制订的以下计划，来鞭策和激励自己，不断进步和完善自己的个人能力和职业素养，从而向一名合格的教师迈进。 一完善教师职业道德 1.学生为本，教师为先。心中有爱，做到了解学生，信任学生，理解学生，欣赏学生和接受学生。做到热爱和关心学生，尊重学生间存在的差异，时刻关注每一个学生的成长发展，尽量通过自己力所能及的教导满足每一个层面学生的不同需要，时刻牢记“一切为了学生”的崇高思想。 2. 学高为师，身正为范，时刻记住自己是一名教师，要有教师的职业道德和修养，做好学生的学习榜样。 3.细节决定成败，态度决定一切，时刻记住要摆正心态，在自己的工作岗位上坚持每一次都用百分之百的努力去完成每一项教学任务。 4平时多阅读各方面的书籍，多思考，不断提高自己的文化修养。二完善个人能力 学习理论的完善： 1. 主动关心国内外音乐教育信息和专业理论，并通过多种途径：音乐刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，吸取教育学科的新知识、新技能。 2.借鉴成熟型教师的教学方法，从而提炼出适合自己的再通过创新，最后达到内化。 3.从细节入手，在自己的能力较强的方面继续深入学习，成为在某一方面更为专业的教师。 4.积极参加学习和认真对待新教师培训和教研活动，在理论上进一步完善自己。 实践能力的完善：1. 多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对学生的管理和教学能力。 2.虚心接受带教老师的指出的不足之处，在最短的时间内想办法改善，及时纠正自己的缺点。 3.对每一次的教学活动以后都做好反思工作，记录分析，发现问题和解决问题，关键是要做到坚持。 4.多向有经验的教师讨教家长工作经验，同时在通过自身实践中尝试多多与家长沟通交流，在这个自身体验和实践的锻炼的过程中来增加家长工作的经验，并且做到与家长适时、有效的沟通，赢得家长