小数乘整数教案

小数乘整数 重庆市涪陵区同乐乡初级中学校胡文田学习目标： 1.理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算 2. 经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，体会到转化的方法是学习新知识的常用的方法。 教学过程 1、师：同学们，你们喜欢放风筝吗？今天我就带领大家一块去买风筝。买风筝之前，我先考考大家！（出示）请根据。能说说你是怎么想的吗？很棒，我们班的同学真的很聪明，接下来我就带大家去买风筝。 2、出示例1情境图。 师：假如你是这个店的老板，你能给大家介绍一下这些风筝的价格吗？（学生回答）假如你要去买风筝，肯定会遇到计算问题，你能提一个关于计算的问题吗？（预设：问1.买3个蝴蝶风筝需要多少钱呢？问2. 买6个蓝色的三角风筝要多少钱？问3.买5个粉色三角风筝要多少钱？）大家的问题可真多。好，我们就来解决这些问题。首先我们来看第一个问题：你们能帮我算算吗？说说你的方法。（学生可能会出现以下几种方法： 方法一：连加。 3.5元+3.5元+3.5元10.5元。 方法二：化成“元、角”分别计算，先算整元，再算整角，最后相加。 3元39元 0.5元31.5元 9元+1.5元10.5元方法三：乘法 3.5元3=10.5元）师：同学们的脑袋真聪明，想出这么多方法，那么你们又帮老师选择一下，哪种方法最简单呢？ 乘法。（其他方法） 我们就用乘法计算，怎么列式？3.53，小数乘整数，我们以前学过吗？没有，那我们今天就来学习小数乘整数 （引出小数乘整数）板书课题。师：整数乘法学过没有？你们会吗？小数乘法与整数乘法有联系吗？讲解3.53（转化思想）小数乘法简单吗？我们是怎么算的？（把它当作整数乘法计算，然后在积上点上小数点）大家会这种转化方法吗？试一试：请位同学上台完成问题2.其他同学做在导学案上。（点评）接下来我们一起来完成问题3：）:怎么列式？怎么转化成整数？算出积以后，应根据小数的基本性质用最简方式写积，积中小数末尾的“0”可去掉。同学们比较一下，因数的小数位数与积的小数位数有什么关系？（相同） 同桌相互讨论，小数乘整数的计算方法是什么？（小数乘法需要处理小数点）学生齐读后老师强调，学生完成下一题。（点小数点）我们班的同学真聪明，你们都会计算小数乘整数了吗？那我们就来挑战闯关，好吗？三总结 师：通过这节课的学习，你学到了什么？ 学生汇报 师：正如同学们所说的那样，这节课我们不仅学会了计算小数乘整数，更重要的的是大家都能够运用旧知识来探究新知识，这样的学习方法在后面还会帮到我们的。附件重庆市中小学教师职称教学水平考评登记表申报人申报学科工作单位现任专业技术职务人员类别（）学校教师（ ）教研员（ ）拟申报专业技术职务单位推荐意见（教学能力、教学效果、教学影响三方面情况，可另附材料） （盖章） 年 月 日考评小组意见上课说课评课总分（教学能力、教学效果、教学影响三方面综合结论）：综合考评等级考评小组组长签字考评单位意见 （盖章） 年 月 日注：本表一式两份。附件4重庆市中小学教师职称教学水平考评申报名册区县（单位）盖章： 联系人： 电话： 年 月 日序号姓名性别学历工作单位现任行政职务现任专业技术职务申报学科申报年级教材版本教学课题考评等级联系电话注:1. 用Excel格式填报； 2. 电子件请传至邮箱：421834260附件5重庆市中小学教师职称教学水平考评评分表（学校教师）考评内容考 评 标 准得分等级上课（50分）1.符合规定的上课要求（4150分）2.基本符合规定的上课要求（3140分）3.不符合规定的上课的基本要求（030分）说课（30分）1.符合规定的说课要求（2130分）2.基本符合规定的说课要求（1120分）3.不符合规定的说课的基本要求（010分）评课（20分）1.符合规定的评课要求（1520分）2.基本符合规定的评课要求（814分）3.不符合规定的评课的基本要求（07分）总 分 考评等级：优秀（90分-100分），合格（71分-89分），不合格（70分及以下）。附件6重庆市中小学教师职称教学水平考评评分表（教研员）考评内容考 评 标 准得分等级上课（20分）1.符合规定的上课要求（1520分）2.基本符合规定的上课要求（814分）3.不符合规定的上课的基本要求（07分）说课（30分）1.符合规定的说课要求（2130分）2.基本符合规定的说课要求（1120分）3.不符合规定的说课的基本要求（010分）评课（50分）1.符合规定的评课要求（4150分）2.基本符合规定的评课要