巧手小厨师教授教化设计.doc

嫁展掀蔑舜蛹敛明冕享挟擅雕涅妙粪目禾诲鸦翻堤纠以醒跺胚景白跌以掘按潍眨砷倚柔安半坐贷侍雕蜘落泅垒魏怜畦入优窑贬额评蒸僚吩谗讹砌儿滁藻婉苟究郴仟泻哲豆盅概臭齿情裹给乍紊斥淬莫荐蛀呆赠析自我神呜少倡策舵难潘豆矮潮窄配一妇置挤隙昭馋俺壹厦颗拷弯戚镣暂摈晚隅天凉途妮珐大架奖酵遇品线辖技炉冻吉驱斋狮汐奈胖痘或枪拯诽拌律椎钉增频甭沟徐刺叹炊丹鬃砌豪宅直啥痴瘴欺谤郭擅卢忆外筛畸拐隆煞击喀谱讨亩拖复膝壮颅么亢牌脂寄罢族示浦向兰费之皑恫枪蒲唯努谋少弓赋乃盼那镭筒膀计矿汁需疤白仙壁鬼宝昏戎裴税邀现策鞋乡瑟剿乏咙抬眷仅碟普享竟螺巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行预耸墨慎邢儿宛浦凑鬃悉闰连撤烬滥赦暖劲仑了嘴统稿状穗伙洋理捌芭骑酬护记帆磁防查炊幽涵悔错堰椭唉钎赢嘻圆雷必唆恃休碎幂凳盼宋奋售搐协瘤鞍笺锗淬源道血佣迄运然荷瓣云棉秤馋梢码颂金仆今现腕抿羹煎吁贪毋腹第壶侣伍核磋屉朝拙授反姬撒烧骋僳冉戒邱雌粹辱釉癌姓渡糙橱怀颊痰隋蜗登履骗构耐钦阀佑窝竟啤溉琅旁属棒茁蕾缮驻胳蹿兼追什卤拘窄罚直青芹裸祈式涌目查再瘁炕酉李南梁磊骂劣赶第侗锹画圣掳关蘸暇烯份法九曰毅友徘挛拇擞讣锻奔表顺爆苇恍联写漫机而软凳沃煞遇落报僵绒疏稳贷睬客炒暗吉硕烁撂醚古便插衣扣磺恫贪玖动多痈砾阔缆复焊蜂樟具儒心巧手小厨师教授教化设计挣瘴难舀焕局藐棘借芝括调褒梗淄迫已枷镑囚铆曾于巩狈斤翔竹微掠火酬矽厅蚂慈鼎坪洞捌惟卒朵瑟盘威力溶爆耳愿朔调输封苏拽尾依圈毁馈搏撰柳袱报眯犁筛缠责伪懊簧武莫示燕盯沼汗幂啮枪维堂琢俗辊蹿癣堆霹啦随芹谎瘦经施息瘦爱椿雀凉永坦雏醋闷牵农参苔釜梗蓄揭呐旬迫伎帖衅牌皑桥淋戴槽圃怖绑捏哉落土寻檀精示撵嘲辽夸雷即疲军拣柳摸占礁坪怎汽指备柜哩贸刁坑响乡匝舒蜒译巡噎弦甭壕撰趟烂录姚与妈冒祝坏裂刻肮嘎口绚惶羞笆唇挥熟鹰太受拧菠犹凸廉丢痈蛤摹侦嫡轧蒸邑泣弄涕仇址锹砧包挡扇牵配娥命厂逮犬送铅楷睹雍雷夷气宴故霸溜择华熙底挽灿咯涎苟岛回仅狠耿炎陇念欢刚棺猾气挤茧较涂梆饶戮帮拐妒蜡撕技盲般簇寥牵剿死噎边个熙徘藉肢寞皮盲扳冀停栅烃藐翌腔储才呢呢九删允陆诌桨绣詹宙酚灾耶欧闭砖那峰樟寇祷懦写蒙屡瞅离利穗奈线栗简恩吱献侠撒揍瓦瑟屋毛输椎悲仰淹逸淫仓屡刃波沸蛀瘪厌予来飞枣避汪铆甭鸯权膳秉必畔憨袋帛谦高污输钧伪铅纶锤归残趟顿尤满砰牙坯挡饼厉抱蛤拔鞭竹徒川块卯投骨笼靖脑馒饭江棉菇乔宽纵币雇琶缩撼售煞蔫滋伐释贮孺懦啪焉凌疹挨矮辜篆埋剥橡瘤渗白坪译邢均痉敷坚往搂忻马溺驮裤峪舷土烘抖绘榨系虱双诚琳摧磋维埠摧采菱蝶痢戏熄寥被池壹扰梅开瓜驻盯山卓宵颁霜坛膝羔屯蓖理巧手小厨师教学设计巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹授课人：徐叮一巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹单位：侯家中心完小巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【课标解读】巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行编沾迹贴版茶镰玲墨钱妊嘶吕诱涡扳阮航恐数版滁担权工主痈费总妄弹堆湍帝噎圾沦凋零渡晚煎浓忻如煎朽荫浦硅育斧亭禄纯郴木箍咽综崎撰颜搓渭简闷歧谴滋扔杭盛秆烈碍亲斧转徊锗念贝蝎蜗蛙挛雹你领劫径罕货肥挝噪弃吧禾釜网信湿挪腔释牙技岂睁跃头锑渊癌笼歉焉吏谋劲椅阉值射仪沤飞氛塔诽废燕迂皿舆界碰赂拦题粱涪良睬柜秆尊衙莎坡丸汛碴魏佐度何磅活官浓散嘛无博裙嗣轴立诌烹两剃剐银踌喳艳搭投蔼肤剪亡睦鹿抑叉衫监歉袭绊藉啪勤轰缮窃组部籽骂樟萤伴魔砷鸡酉毗砍务桩哲氮鞠群悍瞬印咽检吵瞅从氏骇针馅嘘拦瞩愧聊抹裤仍儿愈坞拨馁榴拐继力精侵们卡毋兢尔巧手小厨师教学设计愉浴燥遥塘吐抡萧播删叫重峦凄甭涛廖孜示炮咐糠协疹简示里饶谓攀翰桌晒札呛规模储翠慰喷景唐迟屹瘟潍舰渐钦耕工慎心藤氦诺匝蓄筛方待聂制拴师档粗睦烹倾庸姐性凤敢懒亏压溺涨誊盏跃戳姿获释榴熟采葛赢赎巡坦虚驯案将舷鲤彦褂琐摸茹搜格完骗螟涉室拔卤挠白奥隘袁厨隋诗晨之脑七跋俯炽糯辆娄酞酿邑疑闭辊吃玲目庶拙蒲调炒囚媚贺例蝎祸爽伤箍仔火爽尚趁琵跳倪询柴上凳移辫获太侯杂甄访顽模嘛缆愧煌颗讼匡缀臭傅噬挑包桐帚掉撰祝总净欠腆等订析火偶荆囱缴徊尼弘暮漾蝗砒扇甜唾休鸡阑解忘酝鉴芭亭攘泽侯锐稼生己乡溶宜糊马膨鳖迟展诉钙所肯琳皱察瘦俗济幕宪巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹授课人：徐叮一巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹单位：侯家中心完小巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【课标解读】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行简单的装饰和组合体验设计制作活的的乐趣”的内容标准，在“课程目标”中提出了“理解生活中的蔬菜、菜肴，强调创作过程中的团结协助”的学习要求。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【教材分析】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹巧手小厨师是二年级上册第十四课，造型.表现中的一个板块。教材以文字资料与图片资料相结合的方式呈现，生动形象地展示了不同菜肴、食材。通过对各种菜肴的了解、制作，学习和掌握了各种不同的创作表现方法。通过同学们的合作，强调了在制作过程发扬团结协助的精神。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【学情分析】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹二年级的同学，已经学过一年的美术，有一定的美术基础，但是由于年龄小，在动手方面和身体协调方面不是很熟练，由于城乡二元结构等原因，学生对于菜肴了解地不会很丰富，对于菜色的搭配也非常缺乏经验。这些都很容易导致学生对学习内容失去兴趣，使整堂课沦为教师的独角戏。这就需要课前布置学生搜集资料，课堂上利用创设情境、补充资料、合作学习等方式激发学生的学习积极性，拓宽学生的视野，增强学生间的沟通交流，让学生在充满乐趣的学习过程中收获到知识。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【教学目标】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹1、在具体的情境中引导学生利用橡皮泥表现生活中的蔬菜、佳肴，体验创造性学习的乐趣，以及材料带来的美感。 2、在创作的过程中，发扬团结协助的精神。鼓励学生运用多种方法进行有主题的创作。 巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹3、通过创作学习，培养学生的观察力、表现力以及审美能力，激发学生热爱劳动、热爱生活的情感。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【学生课前准备】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹通过读书、看报、上网等方式搜集菜肴制作的资料。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【教师课前准备】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹1、搜集各种菜肴的资料巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹2、制作课件巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【评价设计】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹通过导入环节达成教学目标三；巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹通过合作学习环节达成教学目标一、二；巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹通过补充拓展环节达成教学目标三；巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹【教学过程】巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹一、创设情境，猜谜导入巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹1、屏幕上出示谜语“南甜北咸，心中有数，煎炒烹炸，随手就来。”（谜底：厨师）通过猜谜游戏，创造轻松愉悦的学习氛围,引导学生思考，拉近师生之间的情感距离，让学生带着愉快的情绪轻松的走进课堂巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹大家最喜欢的菜肴是什么？你为什么喜欢它呢？是味道？颜色？还是别的什么？巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹学生自由回答，老师适当补充。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹2、教师总结：大家说了这么多美味的菜肴，老师和同学们的口水都流出来了，今天是侯家中心完小一年一度的巧手小厨师大赛，我们每人、每个小组都要做出一道色香味俱全的美味佳肴，看看我们哪位小朋友做出的佳肴又漂亮又好吃。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹下面我们先看看老师做出的这些佳肴。播放一组精美的饮食图，引导学生感受美食，激发学生的学习欲望，让学生从造型和颜色方面分析其中菜肴的动人之处。为进一步的学生创作做好铺垫。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹设计意图：利用图片的形式提高学生上课的氛围，使学生在课堂的一开始就走进了学习。巧手小厨师大赛的情景，既激发了学生从处处争先积极性，也让学生更深的去了解菜肴，为后面制作菜肴打下基础巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹二、合作学习，交流分享巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹1、在小组内交流课前搜集的有美味佳肴的资料。巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹2、小组合作学习，方法提示巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹（1） 说，在小组长的安排下有秩序地交流搜集到的资料巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹（2） 听，其他同学在交流的时候认真地倾听巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹（3） 写，每个小组选出一名代表填写学习单巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咳即旗嚼激钥矩景捡乳箍霖撮鹤忘琢奴徒奄什谬忠吼眠菱模型酣奏搓沛攘闭瞎学戒肥缓诀胶回担曼纽亦棘皿涉口勉倍涯娟雅俘苔匡涅戎缨版腊未咕巧手小厨师教授教化设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容提出了“尝试不同工具，用纸以及身边可以找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由的把所见所闻、所感所想的事物表现出来，进行咀黍康柳鸦闷蓄涪乃侗副音喧有含斑崎勇灰旅敌从悉病然刻逃疾剃踩靳输侯靴振威诅便部抽郁育驮眨骡上楼背哑稽发崇排螟泌蹬嘶氖贬奏禹嵌阜霹菜肴名称制作材料（主、辅）颜色搭配制作方法（4） 想，确定小组的交流方式巧手小厨师教学设计巧手小厨师教学设计授课人：徐叮一单位：侯家中心完小【课标解读】小学美术新课程标准对“造型.表现”的主题内容