新人教版四年级语文下册成语专项综合练习.doc

新人教版四年级语文下册成语专项综合练习1. 把下列词语补充完整百_百中 一丝不_ 争先_后_手回春 _身而出 自_自在吉_如意 恩将_报 荣华_贵2. 按要求写词语，每小题最少写三个。（1）ABB式词语：_、_、_、_、_、_、_（2）描写色彩的词语：_、_、_、_、_（3）举荐荐举（意思相同）：_、_、_、_（4）兴亡（两个字意思相反）：_、_、_、_、_、_3. 把下题补充完整。赤胆_ _报国 忧_忧_天下_ _安邦 _，匹夫有责4. 成语接龙，请在横线上填上恰当的成语。全力以赴_火烧火燎_火烧眉毛堂堂正正_怀璧其罪_极天际地路不拾遗_年少无知_言简意赅动人心弦_音容笑貌_离心离德5. 把成语补充完整，再选择合适的成语填空。含_ _苦 迫不_ _ _ _立雪_贞不_ 赴_ _火 _ _所欲严阵_ _尽脑_母亲_地把孩子养大，就是希望他们长大了有出息。这道难题，我_终于把它做了出来。6. 补充词语，并选择合适的词语填空。饶有_ _呆_瞪 _见惯卓有_ 无_有_ _成疾经过一段时间的改革，我校的教育教学工作_。母亲因为常年劳苦，日夜工作，终于_，一病不起。对于他的无理取闹，我们早已_。7. 补充词语，再选一个词写一句话。一丝不_ 一_十寒_不拔气_败坏 鱼_而出 持之_8. 根据意思从课文中找出相应词语，写在横线上。另外开展新的局面或创造新的形式。_享受美好的事物，领略其中的趣味。_帮助增加声势。_不把不愉快的事记在心里；不在意。_9. 请把你搜集的民间故事、民歌、民谣各选一个写下来吧！（1）我搜集的民间故事有：_等。（2）我搜集的民谣：_。（3）我搜集的民歌：_。10. 词语模仿秀。例：团结（万众一心） （齐心协力）雨大_ 诸葛亮_ _母亲_ _竺可桢_人多_ _ 春景_11. 按要求写词语例：大同小异_例：风平浪静_12. 选择合适的人名填入横线上。使前后两个成语完整。孔子 屈原 李白 杨时 老舍 艾青千疮百_虚乌有投桃报_手起家方兴未_梅竹马 天荒地_己为人百步穿_过境迁 宁死不_形毕露13. 把词语补充完整。知已知_ 百战百_ 声东_西 所向无_兵_神速 突然_击 四面_歌 _其不备14. 词语积累含“笑”的四字词语：捧腹大笑、_、_、_、_、_、_15. 按课文或日积月累内容填空。（1）日出江花红胜火,_。（2）千门万户瞳瞳日,_。（3）_,遍插茱萸少一人。（4）_,路上行人欲断魂。（5）_,野渡无人舟自横。（6）长恨春归无觅处,_。（7）见善则迁,_。（8）近朱者赤,_。（9）垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像_。16. 词语荟萃。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_ 美_ _不改_ 鞠躬_（1）将以上词语补充完整。喜出_ 势不_ _立雪 了如_银装_ 美_美_ _不改_ 鞠躬_（2）“程门立雪”这个成语的主人公是_。这个成语后来多用来称赞_的精神。（3）用画“_”的词语写一句话。_（4）上面词语中描写人物神态的词有：_、_。17. 照样子，写词语例：又大又甜（ABAC式）：_例：笑嘻嘻（ABB式）：_18. 词语积累含有人体器官的四字词语：面红耳赤、_、_、_、_、_、_19. 把下面的词语补充完整，并选词填空。_澜_阔 凝_静_恍_悟蹑_蹑_这道题太难了，经过老师的讲解，我_。我_地走进屋子里，谁也没有发现我。姐姐_地欣赏着这幅油画。20. 把下列寓言故事补充完整，并根据句子选择寓言成语填到句中的括号里。邯郸_ 滥竽_ 杞人_ 刻舟_盗铃 _矛盾 _添足 _之蛙早读时，我们小组背诵课文，有个同学光张嘴个出声，这就是_老师说这样做对自己没什么好处，自己骗自己，就像寓言故事_那样。不好好读书，就如_，眼前的世界很小很小21. 请从本单元课文中找出你喜欢的成语抄在下面。22. 读一读，把下列词语补充完整。揠苗_ 筋疲_亡羊_ 自言_23. 选出与春天有关的词语_A百花齐放 B苹果红红 C枫叶火红D百鸟争鸣 F雪花飘舞 F花红柳绿G粮食满仓 H泉水丁冬 I树叶金黄24. 请写出下列成语的主人公填在后面的横线上。囊莹映雪_ 曹操望梅止渴_ 车胤神机妙算_ 诸葛亮铁杵磨针_ 南郭先生滥竽充数_ 李白25. 阅读。我的发现我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切 亲切）_关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。我十分兴（xng xng）_奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。（1）选出括号里正确的词语和读音。（2）根据意思在文中找出相应的成语。深沉地思考。_界限分明,完全不一样。_（3）根据短文内容填空。“我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子_；中午时，影子_；到了傍晚，影子又_。“我”认为影子的长短与_有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着_而变化的。（4）对第三自然段的段意概括最恰当的一项是_（5）“我”当年发现影子的秘密时的心情是_；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时,“我”的心情是_。（6）你在童年发现过什么呢？26. 把下列词语补充完整天长_ 一丝_ _一律斗志_ 星罗_ _会神藕断_ 舍己_ _大物别出_ 舍生_ _朴素27. 把词语补充完整。争_斗艳 邯郸学_ 无精打_ 杞人忧_翩翩起_ 刻舟求_ 画蛇添_ _光粼粼28. 把词语补充完整。斩_载_ 身先_ 声色_ 万物_碧空_ 翻山_ 狂风_ 欣喜_不由_ 束手_ 肝胆_ _缭乱29. 按要求写词语、句子（诗句）。（1）照样子，根据下面的意思，写出表示“快”的成语。例：表示走路快健步如飞表示看书快_ 表示时间快_（2）带有两个数字的成语，如：五湖四海、_、_（3）改为“把”字句：橙黄色的柿子压弯了树梢。（4）仿写句子：凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从陕隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。