六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》课件4 新人教版.ppt_第1页
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我的伯父鲁迅先生 读一读 轻声读读课文 划出生字 新词 不理解的词语查字典 说一说 文章一共写了鲁迅先几件事 同桌讨论 总结归纳段意 并给每段加一个小标题 挽囫囵枣搞恍霜详逝章咳嗽 读一读 轻声读读课文 划出生字 新词 不理解的词语查字典 说一说 文章一共写了鲁迅先几件事 一共可分为几段 并给每段加一个小标题 深切的怀念 第一段 写鲁迅先生逝世后 人们对他悼念 谈论 水浒传 第二段 写鲁迅先生教育 我 认真学习 笑谈 碰壁 第三段 写以 碰壁 为比喻评击旧社会 救助车夫 第四段 写热情救护和帮助车夫 关心女佣 第五段 写鲁迅先生关心女佣阿三 用更简洁的语言给每个段加个小标题 拟小标题的方法有两种 一是根据段意概括小标题 二是摘出最能表达主要内容的语句作小标题 再次默读课文 想想鲁迅先生是个怎样的人 勾出表明中心的句子 的确 伯父就是这样一个人 他为自己想得少 为别人想得多 伯父摸着胡子 笑笑 说 哈哈 还是我的记性好 临走的时候鲁迅为什么送作者两本书 这个小故事讲鲁迅跟 我 谈 水浒传 从中启发教育 我 要读书 反应了对待学习认识严肃 关心下一代 事后鲁迅先生为什么脸变得 那么严肃 最后深深地叹了一口气 他可能在想什么 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 这个句子有什么含义 黑洞洞指什么 碰壁指什么 我觉得 谈碰壁 这个故事与中心好像没有多大关系 你认为呢 为什么 俯首甘为孺子牛 横眉冷对千夫指 著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 有的人有的人活着 他已经死了 有的人死了 但他还活着 有的人 骑在人民头上 啊 我多伟大 有的人 俯下身子给人民作牛马 有的人 他活着别人就不能活 有的人 他活着为了多
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