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让你的作文亮起来 宋河一中 汪霞摘要：众所周知，作文教学是语文教学的半壁江山，作文在历年中考、高考中占有举足轻重的地位，因此语文教师应从教学实际出发，教给学生一些必要的写作方法及技巧，让学生学会说真话，抒真情，不再惧怕作文。关键词：作文；亮点。提起作文，许多中学生如谈虎色变，大有“山雨欲来风满楼”之感。纵观历年考场作文，其满分作文大多呈现若干亮点，因此只需掌握一些必要的写作技巧，你的作文也会亮点多多，精彩纷呈。怎样让你的作文亮起来？在我看来，作文亮点包括标题亮点，语言亮点，选材亮点，结构模式亮点，立意亮点，开头、结尾亮点等。下面结合自己教学实践谈点体会。一、标题亮点标题如同文章的眼睛。好标题给人耳目一新的清爽感，它能抓住读者的心，吸引了读者阅读文章的兴趣。要让标题有亮点，可采用如下方法：（一）扩充法。如以“礼物”为话题，可扩充成偏正短语“一份特殊的礼物”为标题。（二）引用法。如以“坚强”为话题，可引用歌曲“想说坚强不容易”为标题。（三）替换法。如以“喝彩”为话题，可替换为“，好样的”为标题。（四）巧用修饰，如以“自信”为话题，可用比喻“做一匹靠自己的黑马”为标题。二、语言亮点“言为心声”。朴实，自然的语言，诗化、哲理化的语言能给读者欢欣愉悦的美感；反之，枯燥、干巴、华而不实的语言则让人昏昏欲睡倒胃口。要让语言有亮点，可采用如下方法：（一）让语言诗化。如话题作文学会爱自己一文中：我喜欢在雨夜，泡上一壶龙井细细品味，倾听窗外雨的轻敲和风的长吟，任自己的心在龙井的清幽中沉迷。（二）让语言哲理化。如话题作文呼唤一文中：在我们只用华丽的文字呼喊爱迷失的时候，却让多少珍惜的东西从自己的花园中丢失。（三）让语言抒情化。如话题作文拥抱青春一文中：我愿将我的青春，扬成一面呼啸的旗帜，在爱的阳光照耀下，使生命绽放出炫目的光彩。（四）引用古诗词。如我读书，我快乐一文中：我喜欢“千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风”的春意盎然、莺歌燕舞；心怡“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的冰清玉洁、香远益清；神往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情野趣，怡人自乐。（五）让语言幽默化。如我和胆小说bye-bye一文中：胆小鬼，我长大了，你却老了，你该退休了，乖乖地回老家吧！bye-bye！除上述技巧外，还可运用惟妙惟肖的细节描写，生动传神的修辞手法，深刻警醒的名言警句，以及有个性色性和时代气息的语言让作文的语言“亮”起来。三、结构模式亮点结构是文章的骨架。合理、精巧的结构能为文章锦上添花。一般有如下几种结构模式可供采用。（一）题记式；（二）日记体；（三）书信体；（四）镜头组合；（五）剧本式；（六）聊天式；（七）访谈式；（八）调查报告。四、立意亮点立意，乃文章灵魂也。因此文章的立意在作文构思中占极为重要的地位。让立意有亮点可采用如下做法：（一）求新。“文贵创新”。人无我有，人有我新。别人常写的素材我不写，别人写过的素材我翻新。做到“人人心中有，个个笔下无”。（二）求真。文章惟真才能感人。平凡小事，日常琐屑，只要你倾注真情，仔细描摹，同样能深深吸引读者，打动读者。（三）求深。立意要有深度，从小处切入，从大处着眼，用小事反映大问题。如命题作文家中小事，大多数同学写“我”第一次做饭、打酱油、买面条的经历，或写家庭成员之间的矛盾纠纷等，而有一位同学则独辟蹊径，写“老年人问题”：奶奶六十大寿，姑姑姑父大伯大妈及亲朋好友前来祝贺，吃的穿的玩的应有尽有，可“我”不见奶奶有半点高兴的表情，经小作者观察后得知，奶奶太孤单，她需要一个伴。因此，小小的“我”，提出了要为奶奶找个伴的愿望，全体震惊，在“我”的反复“斗争”之后，“我”的心愿实现。这一现象在当今社会可谓屡见不鲜，虽为家庭小事，却属社会问题，它选材新，用情真，反映的是“社会要关注老年人”这一重大社会主题。五、开头结尾亮点开头要做到一针见血，吸引读者，引出下文，有如下做法：（一）落笔扣题，总领全篇。（二）自然入题，水到渠成。（三）开头置意，吸引读者。（四）名言警句，给人启迪。结尾要做到总结全文，揭示主题，意在言外，发人深思。戛然而止，干净利落。（一）瓜熟蒂落，自然完结。（二）照应开头。（三）联想引申，深化主题。（四）临别送波，引人动情。如半命题作文我 的家的开头和结尾：我多彩的家：开头：家，温馨的代名词；家，多彩的大舞台。结尾：这就是我的家，温馨而多彩，我爱我家。我伤心的家：开头：曾几何时，我也曾拥有一个温暖而又幸福的家，但不知何时