(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙第一课时教学设计.doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙第一课时教学设计.doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册小青蛙第一课时教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.小青蛙第一课时教学设计 三合小学 申艳丽教学目标:1、认识“清、晴”等12个生字，认识“ 病字旁”，正确书写“青、晴”2个字。 2、正确流利地朗读课文，懂得生活中要保护青蛙，增强保护动物意识。3、了解“青”字的汉字的特点，体会形声字的一般规律，培养独立识字能力。教学重点:认字，了解“青”字的造字的规律。教学难点:通过偏旁理解“青”字族汉字的字义，写好生字。教学过程 一、激趣导入 1.猜谜激趣。 课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙) 2.揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙) 3.课件出示漂亮的小青蛙。 导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)。4、同学们看这只青蛙可爱吗？（可爱）它还为我们带来一首儿歌呢！你们想读吗？（想）二、初读儿歌，学习字词1、学生自由读儿歌，借助拼音把字音读准，并圈出本课的生字读三遍。2、学习生字课件出示生字指名读、小老师教读、齐读、小组读等多种方式学习。3、识记生字5、认读词语4、书写生字青、晴三、学习儿歌1、初读课文。师：全班齐读课文，课文有几句话？文章的主人公是谁？生：文章有3句话，文章的主人公是小青蛙。2、深读课文，解析文章主旨。师：读第一句话，你知道小青蛙是什么样子的？生：小小的，大眼睛。师：谁还能补充一下生活中了解到的青蛙的样子？生：身穿绿衣裳，白肚皮，四条腿，大眼睛，呱呱的叫。师：读文章第二句，你知道了什么？生：小青蛙吃害虫，保护禾苗，是益虫。师：你还知道哪些益虫？生：猫头鹰、蜻蜓、啄木鸟、壁虎师：读文章第三句，我们应该怎样对待小青蛙？生：我们应该保护小青蛙。3、男女对读4、齐读四、课中操 日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说请，从小讲文明。五、延伸总结1、同学们，学了这首儿歌，你们喜欢小青蛙吗?为什么?你们以后会怎么做呢?2、总结：对呀，青蛙是捉害虫的小能手，更是庄家的好朋友，我
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论