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附件2：长江职业学院“两访两创”活动访谈学生记录表院系部： 工学院 访谈人： 罗艳 访谈时间： 10月 19 日被访谈人基本信息姓 名符永权年 龄23年 级09政治面貌团员专 业汽车电子技术访 谈 记 录您对教师的教学水平是否满意？还有哪些方面需要改进和加强？1. 加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有一定进步。2. 加强班级管理，提高促进学生的自主发展和健康教育。3. 认真制定好各项工作计划。4.5. 在学期初认真及时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高（读书）计划、学生读书计划、学生预习方案、按计划落实本学期的各项工作。6.您认为学校的课程设置是否合理？专业教学状况是否让您满意？需要改进的方面有哪些？把什么科目的课程排在每天的什么节次，是关系到教学效率的大问题。上午的一、二、三节课是学生精力最旺盛的时间，应适当安排难度较大的学科，每天上午第四节课和下午时间是学生身体较疲劳、精力易分散的时间，应适当安排较易理解的课程。同一学科的课时安排要分散，拉开适当的时间距离，比较均匀地排列，一般不要安排连堂课。您是如何看待学校社团组织的？他们在您学习生活中发挥了怎样的作用？体现在哪些方面？其实大学就是个小社会，学校的各种活动也映射了社会中的各种现象，我的观点是应该积极参加；在活动中有以下几点好处：1可以锻炼自己的胆量，因为有很多学生都不好意思参加各种活动，而积极参加则能不断的改善这个缺点；2可以看到社会中黑暗的一面，大学中很多现象都是黑暗的，学生会，活动等等，很多人都看不下去，忍受不了，可仔细想想，如果你连这种小小的社会都适应不了，又如何去适应真正的社会呢？您如何看待学校的师生关系？建设和谐校园对师生关系提出了怎样的要求？师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。1. 互相合作，彼此尊重，民主教学方面发展。2. 教师在与学生的交往中，要是能注意做到理解学生、尊重学生、宽容、平等地对待学生，就能建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。您认为学校学生工作开展的如何？资助工作、就业指导工作是否有效到位？您有什么建议？还可以，对就业方面的指导比较缺乏，造成对就业形势迷茫。您认为当前大学生的心理素质整体如何？学校的心理健康教育和心理咨询工作开展得如何？当前，大学心里健康教育的一个基本矛盾就是：尽管大学生心里健康问题比较突出，但心里健康教育的时效性却总体较差，很难满足需要。学校应增强大学生心里健康，充分重视和全面理解大学生心里健康教育。您认为学校的安全管理如何？包括饮食管理、宿舍管理在内的后勤服务如何？存在哪些问题？您有什么改进的建议？学校保卫部门工作不到位，校园内经常出现殴打。宿舍管理也是，寝室经常丢东西。让学生心里产生胆颤。您认为周围同学最关心的问题是什么？原因是什么?即将毕业就业问题，因为学校没有合理的给毕业生安排就业工作。学校
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